做成功的班主任181

​个体问题解决：关注每一个学生

一直以来，我是一个特别关注学生内心感受和成长需求的老师，正是对学生成长的重视和对学生生命体验的关怀，让我看到了一个个生命的跳跃，让我感受到了师生生命的相互交织和良性互动。

小妍，一个内向而要强的女生，安静而努力，低调而上进。原本，她在自己的轨迹中稳定地行走着，高一第二学期末，她的爸爸突然去世。这给她带来了沉重的打击。她在表面沉静、内心剧痛中沉默了两个月，这两个月里，我用频繁的文字交流引导她走出痛苦：