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游戏目的：帮助婴儿加强颈、背部肌肉的力量及控制能力。①家长将婴儿抱起。婴儿悬空俯卧时，家长托着他按照前、后、左、右、上、下的方向轻轻在房间里“飞翔”。请注意，这个游戏更适合婴儿头颈部有一定的稳定性之后再做。②家长让婴儿俯卧在自己的腿上，婴儿的腹部贴着自己的膝盖。家长拿着一个颜色鲜艳、会发声的玩具放在婴儿视线的最下方，然后慢慢上升，其头部就会随着物体的上移而慢慢抬起。家长应当密切关注婴儿练习时是否出现疲劳状态。游戏方法：婴儿俯卧时，家长把一面可移动的镜子摆在其头侧，他会对镜中的自己产生浓厚兴趣，并努力把上身撑起来。家长帮助婴儿把一侧肘部放好，他会主动把另一侧也放好，将整个胸部都撑起来。一开始，家长可能要托一下其肩部或胸部，给他一点支撑。家长也可以用玩具吸引婴儿抬头看玩具(比如铃铛、拨浪鼓或镜子等)。如果有需要，可以让婴儿在游戏中间多休息几次。游戏目的：锻炼婴儿手臂的力量以及婴儿早期的手眼协调能力。游戏方法：让婴儿仰卧在舒适的婴儿床内，在他的面前悬吊玩具，玩具高度要让婴儿能够用手够着。婴儿在够到玩具后，就需要尝试用双手配合抱住玩具，家长可以先帮助他练习用一只手抓，再配合另一只手，多练习几次，婴儿逐步会协调自己的双手把玩具抱住。这样能帮助其加强手臂及手部的控制能力和肌肉的力量。游戏方法：婴儿情绪稳定时，家长把不同材质的玩具给他玩。当婴儿张开手掌时，家长将玩具放在其手上，用软毛刷刷玩具，以此刺激他握住玩具。当婴儿面朝家长坐在腿上时，家长可以试着帮助他两臂合拢。游戏目的：帮助婴儿练习发声，为后期语言发展打下重要的基础。①家长面对面同婴儿说话，让他经常发出元音，如“咿咿”、 “呀呀”、“嘿嘿”、“哦哦”，或拉长一个元音“啊”。②婴儿发声时，家长可以模仿或重复他的发音，但是不要打断他的发声练习。家长可以用夸张的口型同婴儿说话，这样会使婴儿也发出声音、同自己“对话”。游戏方法：当婴儿的注意力被发声玩具、手机或自己的手吸引时，家长站在距离婴儿3-4米的地方直呼其名字，确保他能够看得到自己。观察婴儿是否会注视着说话的人，而不是看着其他发出声响的物品。家长和婴儿保持谈话状态，在忙于其他事时，家长也要随时将自己的想法大声说出来，让婴儿听到自己的声音。游戏目的：通过刺激婴儿的皮肤，促进婴儿触觉的发展，培养良好的个性，促进亲子感情。游戏方法：让婴儿仰卧在一个舒适的地方，家长从抚摸婴儿的手开始，逐渐慢慢地抚摸遍全身，同时还可以唱着“小小乌龟爬上山，嘿呦嘿嘿呦，带着面包和糖果，沿途乐悠悠”等儿歌。游戏目的：帮助婴儿观察、辨识新环境，养成更强的适应能力。游戏方法：婴儿对熟悉的环境、熟悉的人会有安全感。家长带婴儿到陌生的环境，要向他介绍所到的环境，引导其观察新环境。家长和陌生人打招呼时，要告诉婴儿陌生人的身份。多加练习后，婴儿以后再遇到熟悉的人时，会主动露出笑容，这是婴儿社会化训练的第一步，学会用笑同人打招呼。游戏目的：可以训练婴儿学会注视、学习分辨不同方向的声音，还能训练婴儿协调视觉、听觉和头颈部动作的能力。①让婴儿仰卧在床上，家长拿着色彩鲜艳的玩具，放在婴儿眼前30厘米处，让他注视着玩具。过一会儿，将玩具移到一边，并对他说：“来看这里，看这里。”训练婴儿学会转头、用眼睛找寻物品。②家长还可站在离婴儿稍远的地方，轻轻摇动发声玩具，或轻声呼唤他的名字，引导其转头寻找家长。当婴儿转头找到家长时，要对他表示夸奖、鼓励。游戏目的：增加婴儿良好的情绪体验，同时增加他对简单儿歌节奏的感知能力。游戏方法：婴儿坐在家长的腿上时，家长托住其颈背部，腿部上下轻轻颠动。边颠动，边配合着说儿歌：“小宝宝骑大马，呱嗒、呱嗒、呱嗒呱，骑过小山坡，骑过大草原，呱嗒、呱嗒、呱嗒呱。”【知识来源：王如文主编，《家庭育儿指导（普及版）》，海洋出版社。本号获得公益使用授权。】
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