这样的开头,带给你怎样的感觉?一连串的心里活动,带给你怎样的语言节奏感?
——我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。
从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味。
揣摩“跨进、踮起、钻过去、弄乱、挤到、寻找、再找、打开、读着……”一连串如疾风骤雨似的的语言雨点,砸落时那种淋漓尽致的言语节奏。
2.(音乐:琵琶曲《雨打芭蕉》响起),伴随着老师的诗意引读,在急骤的言语节奏中朗读上段文字。