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1 环境创设特等奖：《Family》 作者：姜迎、颜朱余、李书玲/ 成都市新都区金苹果童话森林幼稚园 【制作材料】 1、废旧材料：纸杯、PVC管、麻绳、纽扣、各种花布、铁丝、塑封膜、珠子、拉链、门把手、彩色笔、浴花、泡沫。 2、自然材料：木头、原木片、棉花、贝壳、彩砂。 3、各类纸品：卡纸、包装纸、即时贴、锡箔纸、色纸。 其他：KT板、颜料、动物模型、铃铛、金属合页、草皮、粘粘扣。 【作品简介】 我们结合婴班幼儿的年龄特点，创设了自由、温馨、国际、多元的如家一般的环境，而我们班的探究主题为Family。里面提供丰富的、有层次的、富有创造性的活动材料，并且这个年龄段的幼儿以平行游戏为主，在材料提供上我们也注重了品种少，数量多这一原理。 我们的整间教室就是孩子们的家，将整间教室分为客厅、书房、艺术创想室、盥洗室等。 ※客厅——有一块很大的地毯。Circle时间，孩子们和老师一起围坐在地毯上，讨论、学习。平时，孩子们也可以在这里进行各类游戏和活动，比如阅读、建构等。上面是一面生日墙，我们会根据每个幼儿的生日来悬挂他们的中英文名字，这样幼儿的生日就一目了然。 ※厨房和卧室——有橱柜，各类厨具和食材，孩子们可以在这里体验厨房里别样的乐趣。材料的提供上，也主要以原材料为主，充分尊重幼儿的自主权，孩子们可以根据自己的喜好和经验，制作自己喜欢的东西。而卧室对刚刚从家庭环境过渡到校园环境的婴班幼儿来说，特别重要。从环境的布置上给予幼儿一种温馨的家的氛围，所有的游戏与生活活动也都从这里衍生出来。 ※书房——良好的阅读习惯终身受益。舒适、轻松的阅读环境，也有助于幼儿阅读。 ※睡房——这里的床都是活动床，每天午睡结束后我们会把床叠起来，腾出更多的空间给幼儿玩耍。在这两面墙上都是照片墙，上面是孩子们带来的全家福和生活照，有爱着自己的爸爸妈妈作伴，孩子们在幼儿园的每一天都会很快乐。 ※日期墙与天气墙——可以引发孩子关注我们的每一天和每一天天气的变化，粘粘扣也可以锻炼孩子小肌肉动作的发展。 ※主题墙——走廊上是操作墙多彩屋，孩子们可以在这里完成转、扣、拉、投等动作，促进小肌肉动作的发展，激发他们的操作兴趣。 ※家园联系栏——这是我们和家长联系的重要枢纽，我们会将探究计划，探究内容和一些育儿知识分享给大家。 这就是我们班级的大体环境，希望孩子们能在这个自由、开放、多元的环境中健康快乐地生活、成长。  2 环境创设特等奖：《Animal House》 作者：杨淑云、雷思媛/ 成都市新都区金苹果童话森林幼稚园 【制作材料】 1、各类纸品（牛皮纸、色卡纸、铜版纸） 2、废旧材料（纸盒、纸板、纸杯、报纸、泡沫、棉签、麻绳、鸡蛋盒） 3、自然材料（树枝、树叶、树皮、松果、木片、干花、贝壳、花生壳） 4、其他（KT板、颜料、动物花纹布料、粘土、雪糕片、刷子） 【作品简介】 我们结合小班幼儿年龄发展特点，在森林课程理念的支撑下，创设了自由、温馨、多元的活动环境，提供丰富、有层次的、富有创造性的活动材料，支持幼儿的探究与学习。我们将整间教室布置了语言、益智、美工、数学、表演、建构等七个主要区域，孩子们可在区域中自由探索与学习。这些区域不是固定不变的，它会随着孩子们的探究活动而变化。 在“共享地球”这个超学科主题背景下，基于我们幼稚园户外森林特色，要让孩子更多地去接触大自然，了解大自然的人、植物和动物。根据小班幼儿年龄特点，我们选择“动物”作为孩子探究的主体，我们给孩子创设了一个自由、多元的活动环境。主题墙“动物之家”和“我和我的动物朋友” 的环境创设是为给孩子提供探究所需的刺激源，通过动物的生存环境和动物的特征等线索来激发幼儿对“地球上的动物”这一主题的关注和喜爱。通过一系列的探究活动让孩子认识地球上不同类别的动物。探究过程中获得的重要成果，我们会分享展示到主题墙上。
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