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编辑：当代学前教育网 ID：ddxqjy 作者：刘倩 单位名称：四川省成都市龙泉驿柏合镇瑞雅幼儿园 制作材料 隔音板、无纺布（灰色、红色、黑色、黄色、绿色、蓝色、棕色、白色）、轮子四个、魔术贴、纸筒、隔音板、 作品简介（主要玩法及教育价值） 教育价值： 玩是幼儿的天性,幼儿是在游戏活动中学习并获得感受。幼儿参与自制活动不仅促进了思维水平的提高,而且充分调动了幼儿创作的积极性。幼儿在与教师或他人的合作中也促进了社会交往技能的提升。让幼儿在胡哦哦中感知周围环境，培养创作的兴趣。在制作中考虑到满足幼儿多种需要，材料中利用废旧物品，树立环保理念。在活动中提高合作意识。幼儿在操作《神奇小屋》时对这个玩具的兴趣非常高，他们在第一次探索中就想要把所有的材料都玩一次，在活动中就能够发现霖霖玩一下这个就又玩另外一个了，还没有感受到某个游戏材料的真正玩法的时候就以及去操作其他的玩具材料了，导致游戏活动中有点混乱，经过多次的观察后发现，霖霖在游戏中对小朋友说快点一会儿要收玩具了，从他的话里我发现了他们是在着急害怕玩不了这一个个好玩的玩具了，经过和霖霖交谈告诉他如果你想玩你就告诉老师，老师会帮助你的，一个一个的慢慢玩我们每一个玩具都可以玩到的，他说好的，下一次发现他就没有那么着急了。通过这次的观察我发现在游戏活动中给到幼儿的游戏时候是不是真的太少了，经过观察后我们将游戏的时间定位50分钟，让幼儿有充分地时间的探索。 玩法： 1、玩具正面是一座房子的造型，另外三边分别是桉数取物（七星瓢虫身上的数字是几就需要取几个圆点贴在对应瓢虫身上，七星瓢虫也可以取下来在桌面上玩）以及故事背景图（大树可以装讲故事所需的材料，讲故事时将人物或故事画面贴在大树背景上） 2、房子是一个长方体的外形，它有四边，其中一边是美工操作(里面有毛条（可以自创造型）、超轻黏土、串珠子、简笔画（虚线描实，将图片上的虚线用笔描成实线）、编辫子（将左边粉色绳子编成自己想要的辫子造型）、剪图形（让幼儿正确使用剪刀，并且能够对直线、曲线、图形进行剪的操作）、物品模具（可以利用模具来将超轻黏土造型）。另还有一边是益智的材料其中包括数物对应（小棒前贴有数字，幼儿将饮料瓶盖的数量对应穿在小棒中）、小花（拿一个数字放在花朵中间，在旁边取相对应数量的花朵夹在旁边的布上面）、动物找家（白色代表天空、蓝色代表水、咖啡色代表泥土、绿色代表草地，幼儿将不同生活环境的动物分类到属于他们生活地方的颜色上）、盒子两边的动物是幼儿自由讲述的地方，xx动物住在x楼等等。还有一边是建构的，将地面的布打开就是一个很大的垫子，可以在地垫上面进行搭建。最后一边是科学方面探索的材料，其中有影子的游戏和探索叶子里是否有水分的游戏材料、还有乒乓球滚动速度记录的游戏材料。 3、体育游戏：在关闭益智、美工、建构、科学材料后，房顶放下了就可以把里边的布拉出来，分别放在长方体的四边，进行不同方式的锻炼。 |
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