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AI的自动化分析、集成分析、可视化交互等动态过程，能够有效平衡知识积量的剧增与人类认知负担之间的矛盾关系。另一方面，人机协同的智能模式使任何具有有限技能的用户都能够轻松地参与知识生产与传播，彻底摆脱知识传播的领域界限以及精英化主导等局限。显然，知识传播的新样态有力回应了未来教育“教什么”的问题。首先，未来学校教育必须教会学生如何与AI技术协同合作，呵护学习者“能学”。其次，未来学校教育高度重视学生辨析知识能力的培养，召唤学习者“会学”。再次，大规模打造智能设备和平台，通过减少教师机械化、重复性工作，真正发挥其“个性化育人”功能，这是未来学校教育发展的基本态势。 |
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