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对我而言，凡是使人恐惧焦虑的梦，都可称之为恶梦。每隔一段时间，我就会做一个这样的恶梦。这所有的恶梦里，有一部分便是关于上学的。 关于上学的恶梦也通常分两种，一种是梦见上体育课，大概是因为自已小时候太笨的缘故，跑步跑不快，跳远跳不远，更不用提跨山羊那种技巧型体育项目，我压根就不敢起跳。女孩子玩跳大绳，我从来都是只负责抡绳子，跑着钻进飞舞的绳子，我认为需要天大的勇气，自已向来不敢。还有那稳立在操场一角，光滑坚固的双杠，我曾尝试过各种攀爬，也从没成功上去过，老怕跌下来，总是刚离地一点，就放弃了，只能眼睁睁看着别人一个个都比我强大。最让人难堪的，是二十岁之前还不会骑自行车，在我们那个年代那个地方，简直算一项缺陷了。所以，一梦见上体育课我就难免的恐惧，东躲西藏，心慌出汗吓醒为止。 另一种恶梦便是考试。梦中的我，总还没有复习好，就是现如今四十多岁的我碌碌无为的样子，脑子已被繁琐的事务压榨得空空如也，各门学科知识都变的一塌糊涂，所有作者简介我搞不清楚，各个国家的首都我也对不上号，曾经倒背如流的东西，如今全部变的模棱两可。然而必须要上考场了，所以便开始紧张焦燥和不安，睡醒后还是一身松软，半天缓不过劲儿来。 清醒后暗暗庆幸，好在只是梦，真好。如若真给我面前摆上一场考试，我估计要哭出声来。不用周公解梦，我也明白那梦境其实是自我心虚的表现。知识就是力量，培根没有欺骗我们，此培根可不是烟熏肉，人家是英国伟大的哲学家。 体育固然可怕，但如若不是拿来计成绩当比赛，也是很让人欣然前往的事情，这是我长大后经过深思熟虑总结出来的。家里也买有一些体育器材，有段时间坚持的好，每天骑一下动感单车，然后在仰卧板上起坐数下，怦怦心跳血流加快，整个人都身心舒畅。也曾想买个小哑铃练练臂力，虽然一直没有实现，但至少说明我现在对体育已有了正确认识，于是也便慢慢坦然开来，关于体育的恶梦也就渐渐减少了。 但关于考试的梦，我却不知从何下手，有时一下子兴致来了，便如饥似渴的抱着书本狼吞虎咽，可过不了多久，又全忘光了，也曾怀疑脑子缺营养，吃了一段猪脑汤也不见效，只能放任下去。由此，我便更羡慕和钦佩那些高三学子们，青春作伴好读书。 不由想起我们当年高考。 我上高三之前，心中的念头一度徘徊在上学与不上学之间，有好几次都鼓足了勇气，打算回家跟父母讲讲不想上学，可见到父母又张不开嘴，因为没有名正言顺的理由。爹娘的意思也很开明，即使考不上大学，有个高中毕业证也不错，上完三年是必须的。 我不想上学的原因，主要是理科差。初中的数理化学起来尚且轻松，可一到高中，就搞不清哪里出了状况。三角函数越来越复杂；化学概念也越来越难懂；特别是物理，初中的光学电学都学的既轻松又兴致十足，可到高中的力学部分，老师的讲义却忽然听不懂了，一看到他在黑板上画起斜坡小车，我的头就开始晕晕乎乎。不愿就这样浪费光阴，所以总思量着不想上学。何况当年的流行语是：只有学好数理化，才能走遍全天下。看来我注定是寸步难行了。 终于熬到高三分科，毫不犹豫选了文科。卸掉了理化生的包袱，学习生活一下子变的乐趣许多。如若让我总结知识的作用，我说不出“知识就是力量”这样的名言，但我能体会得到，当脑子里积累的知识越来越多时，会让人独处时不觉得无聊。 现在回忆高考那几天的经历，只记得吃的不错，其他事情都没有印像了。那时的高考被称作黑色的七月，大家都要奔赴县城去参加考试，学校集体组织车辆接送，还订了旅社和餐馆。那应该是我第二次进县城，第一次是去参加毕业会考。我们心里都很兴奋，三餐都是围着桌子好几个菜，顿顿都有肉，天天见炒面，煮鸡蛋尽着吃饱为止。真的，其他的事都记不起来了，甚至也忘记了当年的高考作文题目。 说起报考，我们根本没有概念，对我而言，考大学只有考上与考不上的区别，没有过分的好坏之分，随便什么大学，只要能将户口转成非农业，便是达到了目标。当今的社会，全民都懂名7所，985，211，而我们当年，根本没概念，当然懂也没用，一则功夫不到家也考不上，二则毕竟格局有限。 高三时我们有个英语实习老师，是信阳师院的学生，美女，很招人喜欢，离开我们学校时，同学们都依依不舍，纷纷让她写留言。填报志愿时，我就写了信阳师院，结果如愿录取。九月份入学报到后，我便打听陈秋霞老师，遗憾的是，她刚刚毕业。 转眼高考已过去25年了，但高考的话题却从来没有放下过，如今人们的出路越来越多，也就衍生出不少关于高考的段子，这两天朋友圈见的最多的，便是“中年男人莫鸣笛，你的女友在高考”，“四年后你就会明白，今天的努力并没什么用，改变命运的不是知识”等等，着实让人有点点的心酸，我不敢说有人别有用心，也不敢站出来振臂一呼维护高考，只会小声念叨一句，趁年轻还是多读点书好。 说起读书，我无比佩服犹太人，世人都知道犹太人顶级聪明，是诺贝尔奖项获得者数量最多的民族。他们有着悠久的重视教育的传统，犹太父母最愿意投资的事情便是子女的教育。 据传说，当犹太人的孩子刚懂事时，母亲们就会将蜂蜜滴在书本上，让孩子们去舐书上的蜂蜜，其用意是想告诉孩子，书本是甜的。负责启蒙教育的母亲，几乎都要求自已的孩子回答同一个问题：“假如有一天你的房子被烧了，你的财产就要被人抢光，那么你要带上什么东西逃命？” 聪明的犹太母亲必定引导自已的孩子说：带上智慧逃命。 |
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