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Your Children Deserve the Best Home Education  文｜予诺 近日，网络上一位家长凌晨给老师发微信，要求老师安排上幼儿园的孩子当值日生，被老师拉黑的视频，引起了围观群众的热议。 这位家长，在微信上对老师表达了以下几个意思： 一是孩子没当上值日生，希望老师明白，孩子都有优缺点，老师要善于发现孩子的优点，并积极鼓励表扬； 二是希望得到老师的配合，积极鼓励孩子进步，让孩子体会当上值日生的荣誉感和责任感。 某天的零点二十分，她又对老师表达了“希望老师千万不能打击孩子上进心，用心鼓励他进步，改掉不良坏习惯”的意思。 当他再一次给老师发信息时，发现已被老师拉黑。  有的网友说：家长不就在半夜给老师发了个微信么，老师态度这么不好，至于要拉黑家长么？ 还有的网友说：家长不懂事，那么晚了还给老师发微信，不顾忌老师的休息时间，太不懂得尊重别人了。  这些年关于老师和家长之间的发生不快的新闻不少，家长从关心自已孩子的角度出发，给老师提要求提建议。 这原本没什么错，但有些家长，只考虑自已的想法和感受，单方面的要求老师，就让人觉得有些匪夷所思了。 那么，家长该怎样与老师进行沟通呢？  不打扰别人，是一种教养 步入职场，紧张忙碌的工作之余，谁都希望在属于自已的时间里，能不被别人打扰。 老师也一样，有家人、孩子需要陪伴。 记得有位老师朋友跟我说，她一岁半的宝宝哄睡特别困难，睡眠很浅，常常稍有一点风吹草动，都会让已经睡着的宝宝一骨碌翻身坐起，睡意全无。 有天晚上夜深人静，她好不容易哄睡了宝宝，自已也迷糊了过去，突然响起手机轻微的铃声和振动，宝宝受到惊吓，张嘴大哭。 接起电话，原来是一位家长打电话问一个无关紧要的问题。 她说，那一刻，她真有一种从此拉黑了这位家长的想法。 在手机和网络发达的今天，信息的接收方便之余，不分时间场合发送信息的情况，绝对是一种没有教养的行为。 尊重别人，也就是尊重对方的职业习惯和生活习惯，已所不欲，勿施于人。不在别人的休息时间随意骚扰，这即是一种教养，也是尊重他人的表现。  谦和有礼，不颐指气使 尊师重教，是我国的优良传统，老师不是服务行业，没有24小时必须待命的说法。 康有为说过：师道既尊,学风自善。 李嘉诚捐巨资兴建了汕头大学，有一次他邀请这所大学一批教师来港。 正要亲自去车站迎接他们时，接到通知，国家经贸部的一位官员，专程来港与他洽谈一笔很重要的生意，也需要他这时去迎接。 而他毫不犹豫的安排别人去接官员，自已去车站迎接老师。 韩愈说：师者，所以传道授业解惑也。 李嘉诚此举，正表达了对老师这个职业的尊敬，对教育这项事业的重视。 前段时间，网上批露了某地一位家长发给老师的微信截图，内容是这位家长将自已的，自已亲属所在的单位及职位，向老师逐一进行说明和介绍。 虽然没有明说，但网友们都读懂了她的潜台词。 作为老师来说，全班几十个孩子，如果每个孩子的家长，都来这么一出，那班级成什么了？ 家长职务攀比会？哪位家长的官大，我就应该偏向哪位家长的孩子？ 教育孩子是老师的工作职责，老师也并不是哪位家长的私人家教，必须接受你的颐指气使。 老师与家长之间，应该谦和有礼，互相理解，互相尊重，这样才能给班级带来正能量。 才能让老师把心力投入到对孩子的教育工作中来，而不是需要一味的迎合屈从应付权贵。  及时与老师沟通，了解关心孩子动态 老师是受过专业训练的职业，家长不该对老师的教育理念和方法指手划脚，颐指气使，但也不能对自已孩子在学校的情况不闻不问，置之不理。 有一次，我参加孩子的家长会。 老师在讲台上介绍了这个班级孩子们的整体情况，然后没点名说有个别孩子存在作业不认真，完不成的情况。 请家长能够配合老师，在孩子做家庭作业时，给予辅导或检查。 我旁边一个年轻的男家长，小声说：孩子送到学校就是老师的事，让家长管作业，你们老师是干什么吃的？ 这样的话语让人不禁侧目。 说到底，孩子是自已的，不是老师的。你连自已孩子在教育成长方面一点都不想付出，全部推给学校，这才是对孩子真正的不负责任。 而只有及时与老师沟通，掌握孩子在学校的动态，才能更好的摸清孩子的思想变化，才会在日常与孩子交流中。 有的放矢，及时纠正孩子思想上的偏差，使孩子能够得到健康成长。  能够主动配合老师工作 我的妹妹常抱怨，现在的教育简直是在拼爹妈，从孩子幼儿园起，做手工，做板报，参加各类活动，烦都烦不过来。 的确，低龄孩子的大部分作业，都需要家长配合来完成。 而到孩子上了小学中学，学校则时不时的会安排家长开放日，组织家长委员会等，都需要家长积极配合完成。
但妹妹虽发牢骚，该配合该做的一个不落。 妹妹在陪伴孩子做一些活动时，孩子学会了耐心，细心这些品质，也提高了自已的动手能力和审美能力，而这样的陪伴，也培养了更好的亲子关系。 而通过主动配合老师的工作，老师也会加深对妹妹孩子的印象，如果有类似的活动或竞赛，老师会自然安排给配合自已的孩子，孩子自然会得到更多的锻炼机会。 老师反映孩子问题时能客观对待 开家长会时，老师刚刚对一位家长说：你的孩子，上课总是不专心听课，还影响其他同学听课，考试成绩也上不去。 就看到一位家长长手一甩，对着旁边小男孩的脸呼啸而去。嘴里骂骂咧咧，嫌孩子给他丢了脸，没面子。 老师私下说，这位家长的做法，当场让她下不了台。她向家长反映问题，是为了家长能够了解孩子情况，做好孩子的心理辅导，以及与老师沟通改进办法。 这位家长简单粗暴地对待老师反映的问题，会造成老师以后再也不会也不敢向家长反映这个孩子的情况了。
还有一种家长，知道了今天由于自已孩子没完成作业，老师对孩子进行了罚站，就不分青红皂白的向老师的上一级领导反映，让老师背上体罚学生的名声，受到学校处罚。 他不知道，表面上他赢了老师，而实质上，老师对他的孩子，再也不能进行全方位的管理了。 想要达到良好的教育效果，最基本的一点，就是学会尊重孩子的授业恩师。 唯有此，你才不会被老师拉黑，也才会得到老师的尊重，可以无障碍地与老师进行沟通交流，孩子才能更好地得到家庭教育和学校教育的“合力”。 |
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