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要想赋诗填词，有没有好的指导书呢？ 话说湖南师范大学生命科学学院汪古逊教授，退休后想学写诗，文学院的刘伯严教授先推荐他看王力的《诗词格律十讲》，不久后又推荐他看由中国书籍出版社刚出版的新书《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》，汪教授网上邮购了一本，看后“称赞不已”，对刘教授说“这一本书很好”。 此书好在哪里？湖南师范大学文学院彭天翼教授，在发往十几个微信群内的《推荐一本好书》的短文中盛赞道：“该书是讫今为止，最为全面介绍诗词曲联鉴赏与创作的学术专著，既通俗易懂，又涵盖深广，具有极高的学术价值和学用价值。日前他寄赠一册，我视若珍宝!”  在长沙某中学任教语文三十多年的“慧慧”老师收到此书后，在短信中评说：“这本书一看就喜欢……要想学好传统文化，这本书就能在诗词曲联方面起到最好的指导作用。”  曾任湖南省美学学会、省美育研究会、省文学研究理事会会长的易健教授评价此书：“这确实是一本好书”，“厘清了许多难以说清的问题……”。享受国务院特殊津贴的湖南省优秀社会科学专家陈蒲清评价道：“《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》写得好。最突出的特点是有新意，便于指导应用。此书着重于诗的内容和构思（放在格律之上），着重于指导学生具体操作，大大不同于同类书籍。” 以上，已有五位湖南师大的教授，一致肯定和赞赏了由中国书籍出版社为“补齐短板”而“自主投资”的《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》一书。 美国纽约诗词学会会长、全球汉诗总会名誉会长梅振才诗家，在微信短信中说：“《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》，可以说是由浅入深，雅俗共赏，别具一格！这本书对推动中华传统诗词的普及和创作，将起重大的作用。” 全球汉诗总会香港分会会长赵建瑛则认为：“这是一本全面深入探讨诗词曲联的好书，值得收藏和推广……如今虽然手机好用，百度任查，但我觉得一书在手最为实用，它将成为我创作的案头工具书。” 全球汉诗总会名誉会长、《环球诗声》名誉主编陈图渊先生认为：“此书可供有需要的大学中学的学生、青年、成年人中的诗词爱好者阅读、自学；也可作为选修教材或入门教材，用于中学诗词鉴赏创作选修课或社团、单位退休干部学习诗词曲联鉴赏创作的指导。”  《诗词曲联鉴赏创作二十二讲》一书，以创作为重心，全面谈及诗词曲联鉴赏创作，分为认识鉴赏朗诵诗歌、打好写诗基础、诗词散曲鉴赏创作、抒情写景咏物叙事哲理诗鉴赏创作、对联鉴赏创作等五编二十二讲共三十六节；每一节后面都配有练习可做。书中既有适合于初学写诗者所需的、以往诗词写作指导书上没有出现过的诗词仿写、诗语造句、名家引路等入门章节，更有古体诗、近体诗、词、曲、新诗、对联等分门别类的鉴赏创作指导，还有适宜于需提高者探索抒情、写景、咏物、叙事、哲理诗鉴赏创作的专门篇章。 下面是该书的目录要点： 诗词曲联鉴赏创作二十二讲 第一编 认识诗歌 鉴赏朗诵 第一讲 诗的作用 诗歌神奇有魅力 提笔赋诗可作为 诗歌是人类最高精神仰望 大自然和生活中处处有诗 潜移默化 走向创作 自古诗才出少年 好诗令人刮目相看 雏凤清于老凤声 第二讲 什么是诗 语言凝练声韵美 绘景抒情有佳境 诗的概念及特点： 诗要押韵 讲究节奏 ·用语凝练 形象含蓄 ·绘景抒情 情景交融 中国诗歌源远流长： ·从形式体制上分类 ·从内容性质上分类 第三讲 名家引路 不薄今人爱古人 转益多师是吾师 师承前人诗熟背 画面浮现巧记忆 诗豪研究寻启示： ·民歌体乐府·咏史寄兴 ·抒情讽刺·哲理胸襟 诗外功夫觅佳什 第四讲 诗歌鉴赏 一 诠释理解循直觉 借鉴评价善鉴赏 名篇鉴赏特别处 直觉美感先自寻 诠释品读深理解： 知人论世·解说揣摩·想象联想 前贤评价须借鉴 二 诗仙烦忧壮思飞 阅读揣摩试品味 欣赏《宣州谢朓楼饯别校书叔云》： “烦忧”“壮思”几多撞击 ·天马行空 不可羁勒 ·七言歌行 畅纵宛转 ·散发扁舟 寻求超脱 鉴赏有法 并无定法。 第五讲 诗歌朗诵 一 寻觅基调善布局 知悉节奏谙韵律 抑扬顿挫要诵读 诗歌朗诵再创作 情感基调须找准 宏观微观要布局 韵律精巧求和谐 节奏变换看情感 二 把握语气试朗诵 慷慨激昂豪放词 语气语调化语势 语势形态分六类 坐标图示看诗例 强柔停连有讲究 试诵《沁园春·长沙》 态势语言为辅助 第二编 提笔写诗 打好基础 第六讲 诗语造句 形象凝炼喜跳跃 善用古语表今情 积句成篇写诗句 诗语特色须熟谙： 形象可感·跳跃灵巧·凝练缜密 五言七言句常用 仿写名句抒己意 直寻苦思皆有成 第七讲 模仿起步 模仿佳什须陶治 巧借旧瓶装新酒 写诗模仿初迈步 沿袭诗语翻新意： 取辞化意铁成金 取意化辞胜一筹 辞意兼取而略化 巧借旧瓶装新酒 类似关联少留痕 合乎情理讲品味 第八讲 诗歌押韵 和谐回环悦耳听 诗歌用韵细斟酌 诗歌用韵为常例 用韵参照韵书 换韵多有讲究 如何选择韵部： 撞韵或看关键句 声情变化韵相随 多用宽韵少窄韵 第九讲、诗歌构思 一 形象思维寻直觉 想象联想重比兴 形象思维君须记 直觉引领寻诗境 形貌可效妙神似 艺术科学异想象： 创造想象·再造想象·联想 比兴手法对应物 二 写景言情重建构 美不自美人彰显 苏轼如何写首诗 诗词创作寻要诀 情景建构方式多： 触景生情：情景双绘·显景隐情 缘情写景：情牵景现·情显景隐 ·设景喻情 情景浑成 妙合无垠 定墨成诗 推敲修改 第三编 诗词曲联 鉴赏创作 第十讲 古风鉴赏创作 一 古风演变粗扫描 歌行五言体最佳 古风特色及分类：诗经体四言诗 ·楚辞乐府杂言诗·五言腾踊 ·六言闪现·七言勃兴 ·古题乐府·新乐府 七言歌行 五言诗为最佳 二 齐言杂言体式多 短篇长篇写法异 短篇宜写意：古绝“五脏俱全” 齐言五言诗写作·长篇以叙事 四言六言诗写作 五言为主杂他言 纯为七言诗写作 七言为主杂他言·波澜卷舒大起落 第十一讲 近体诗鉴赏创作 一 抑扬和谐音韵美 平仄为纲近体诗 短小精美润心田 平仄为纲四规则： 句内平仄相间·联内平仄相对 ·联间平仄相粘·一三五可不论 五绝定式有四种 二 排列组合循规则 变格拗救有讲究 五律定式识对仗 七绝七律推定式 章法结构可变化 排律平仄循规则 变通句型有特例 诗句禁忌与拗救 《近体诗平仄排列组合规则》表 第十二讲 词的鉴赏创作 一 讲究格律长短句 婉约豪放诉衷情 风筝翔空表志向 词牌词题要分清 定句定字与分片 用韵多样可混押 善用律句非律句 对仗宽松较灵活 婉约豪放风格异 二 倚声填词寻本色 谋篇布局真功夫 填词须寻其本色 选调命意觅词牌 用心良苦慎择韵 章法艺术看布局： 情景融和·过片灵巧·切入转换 金陵怀古桂枝香 推敲修改终定稿 第十三讲 散曲鉴赏创作 一 率真通俗元曲美 衬字通押可重韵 一代文学看散曲 率真通俗 诙谐风趣 不避俚俗 白描直抒 韵密重韵 平仄通押 灵珑变化 可加衬字 二、小令套数样式多，散曲新作看今人 寻常小令加幺篇 重头小令反复填 宫调曲牌曲题分 小令连体带过曲 套数组曲有尾声 今人也能赋佳曲 第十四讲 新诗鉴赏创作 一 挣脱旧诗格律体 白话自由看新诗 新诗成熟少瑶琼 随意变化自由诗 诗行诗节顿组合 篇不盈尺目无穷 随韵交韵和抱韵 美感情韵须洗练 二、格律新诗重对称，整齐参差复合式 现代诗歌格律体 定行定顿还定韵 整齐对称须克隆 参差对称看长短 复合对称多混合 情深景美期待多 第四编、情景物事理，读写各有异 第十五讲 抒情诗鉴赏创作 一 感于哀乐缘事发 直抒借事表情意 诗分情景物事理 直抒胸臆能感人 显情隐情有依托 借事抒情事为宾 特指朦胧成泛指 二 借景抒情善选景 设景喻情重象征 借景抒情情为主： 缘情写景可移情 ·触景生情善选景 ·情景浑成妙无垠 设景喻情巧象征 寄物托情寻对应 第十六讲 写景诗鉴赏创作 一 捕捉山水风景美 灵动鲜活出佳作 风景写照景为主 形似神似情意牵 隐匿闪现或显露 灵动鲜活画图美 构图层次有讲究 画中有人添活力 二 对景能赋写所见 因情造境拟虚景 动静交织能变换 并置叠加善融合 乡村风情有忙闲 一貌全景都市绘 实景能赋虚景拟 奇山异水需好诗 第十七讲 咏物诗鉴赏创作 一 专主一物来刻画 绘形传神无寄托 专咏一物善传神 随物赋形求形似 心灵感应求神似 还须神形融一体： 以形传神活灵现 ·以神带形重特性 ·形神兼备诚可贵 二 咏物寓意多奇葩 借彼物理抒心胸 咏物有“我”隐咏怀 托物抒怀重比兴 缘物写情多婉曲 借物评议不即离： 议政·咏史 直写寓意皆可行 第十八讲 叙事诗鉴赏创作 一 写人叙事为主干 纪事感事择场景 叙述描绘重叙事 情感隐含纪事型： 截取片断绘场景 ·对话叙事须提炼 ·人面桃花叙事法 抒情议论感事型 二 传神写照塑形象 情节跌宕看长篇 围绕写人来叙事： 简笔纪事善剪影 ·叙述感事重形象 写人纪事情节型： 情节·形象·视角 现实浪漫 各有神韵 第十九讲 哲理诗鉴赏创作 一、哲理诗词高台阶，写景咏物叙事伴 形象寓理忌直白 以景晓理善提炼 借物论理引哲思 就事悟理靠发掘 咏史明理似论证 理中有趣贵自然 二、情发理昭常议论，悟出纳入须储备 情理交至睿智照 形象议论含哲理 哲理诗化两途径： 体验生活善悟出 以理观物巧纳入 ( 哲思·象征物·跳板 ) 第五编 对联鉴赏创作 第二十讲 对联文体 文学实用谐巧性 奇光异彩赏对联 对联文化卷浪潮 文学对联为精粹： 写景·叙事·抒情·说理 实用对联看需要： 通用联·专用联 谐巧对联游戏体： 谐趣·巧妙·诗钟 第二十一讲 联律通则 一 严入宽出有规章 词语对仗须明辨 联律通则定规则 字句对等上下联 词性对品可放宽： 词性相同·传统对仗格·放宽范围 结构对应须灵活： 完全相同·不完全相同 ·传统对格可特殊 二声律和谐有讲究 语意关联文载道 节律对拍重和谐 平仄对立有讲究： 联句一至七言例 ·多句联脚须轮替 形对意联主题同： 正对·反对·串对 第二十二讲 写好对联 超卓见识拟佳联 立志须高入门正 高见卓识循序进 立意贵新选材精 情景妙合为最佳 生动传神不越理 对偶修辞讲究多 借用材料编对联 |
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