【原】看见

看 见

       濮阳市第五中学小学部          杨莉 

晚上11点，终于改完了今天的试卷，登完分。思前想后，还是决定把登分册发到班级群里去。

年度大戏“期末考试”拉开大幕，作为编剧与执行的我们—班主任，也迅速进入了“状态”：痛心疾首捶胸顿足者有之，怒其不争唉声叹气者有之，苦口婆心喋喋不休者有之，几家欢乐几家愁。

朋友圈里开始转发起“最近不要理当老师的人，他们最近心情不好，本以为复习是查漏补缺，复习了才知道是女娲补天，补着补着才知道是精卫填海，填着填着才知道是盘古开天辟地，开着开着才知道天地还是一片混沌”之类的句子。甚至我中午练字下笔重了一点，马上有朋友发来安慰信息：”劲透纸背了，这是该有多生气？

期末了，莫急躁，莫生气，心平气和。”其实今年的我，心态还算平和。

班主任工作，从手忙脚乱开始

还记得去年这个时候的我，看着不爱学习的这帮娃子们，每天急的火烧眉毛，也写了一封长长的信想要去劝慰他们要有一颗向学的心，然而结果只是感动了自己，期末考试的成绩自然不好。这样的状态又持续到今年的上半年，一切从我当了班主任之后开始转变。

今年十一后，原计划带到毕业的班主任因为身体原因突然请假，我在措手不及的状态下接了班，又恰好赶上运动会。仅有三天的准备时间，我一个人在上课之余从选拔运动员到训练比赛技巧到安排运动员参加比赛再到组织班级当好啦啦队……一场运动会下来，我的嘴上起了人生第一个大水泡，一个星期都没好。

班主任工作，因“看见”而顺畅

而恰恰是这一次运动会，让我发现，原来这帮孩子们并不是我一直以为的，总是上课兴致缺缺下课调皮捣蛋的孩子们。第一次发现，那个捣蛋鬼特别有责任心；那几个小女生特别的坚毅；一直存在感很低的班长很有责任心……我很庆幸，刚接手就有这么好一个契机，让我能够看见真实的他们。

从这以后，我开始试着“看见”他们，看见他们调皮背后的认真负责，看见他们松散背后的责任心，看见他们也在默默的努力着……越来越多的观察与磨合，我们之间的了解越来越深，我也越来越喜欢他们。直到期末考试拉开序幕，去年的感觉又来了。

坚持“看见”，让师生心贴更近

一到考试，原本活泼可爱的他们又开始了蔫头巴脑的状态，原本清澈灵动的大眼睛渐渐失去了神采。第一次期末模拟考试，试卷上错的一塌糊涂。我什么也没说，默默的把成绩发到班级群里。班级群里一向沉默，为了避免重要信息被覆盖，我发布信息时禁止家长回复，但是家长们的心里肯定是炸开了锅，我特意强调了只需要帮助孩子分析试卷，纠正错题，不要“帮助”孩子分析人生。

就这样，表面上风平浪静的过去了那次考试，我们一如平常，认真纠错，认真改正。我没有指责他们，只是暗暗较劲，跟自己较劲儿，不指责他们。跟课本较劲，一定要在最短的时间里给孩子呈现最好的复习状态。我相信他们也在暗暗跟自己较劲，跟错题较劲。

今天晚上11点，完成登分册，看着孩子们还不错的成绩，我暗暗高兴战胜了自己。高兴自己坚持到底，坚持“看见”他们的认真与努力，默默的把这个好消息发到班级群，然后去洗刷，结束一天的工作。

洗刷完毕，一向沉默的班级群，破天荒的还有很多人没睡，家长们在下面齐刷刷的回复着“老师为孩子们改试卷这么晚还没睡，辛苦了！”成就感与温暖就这么把我们包围。

所谓师生一场，只不过意味着，你和他们的缘分就是：这四五年里互相看见互相成就互相温暖。你站在教室的一端看着个别学生日渐沉沦日渐沉默，他不会对你说，不必拉。你站在人生的这一端，看着他们的羽翼越来越丰满飞得越来越远，却极少有人跟你说，不必追。