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来自: bointang > 《文化》
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心理创富学
心理创富学心理创富学。心理创富学(第一章):富裕的真正内涵。我们许多人的一生并不缺乏才华、能力和机会,却总与成就和财富擦肩而过,那么,具备健康成熟的个性与心理自然成为一个成功者的必不可缺...
走出自我挫败的牢笼
一张白纸上画着一个黑点,有的人只看到黑点,是因为他钻进了黑点这个死胡同,黑点被无限地扩大化了,因此全然不觉周围还有着大片的白纸...
影响学习的主要非智力因素
影响学习的主要非智力因素影响学习的主要非智力因素。因此,压力作为外部的影响力,不能单独起作用,它要么转变为对学生的吸引力,要么转变为学生自身的学习愿望,才能对学生的学习行为产生积极影响,...
管理心理学中自我意识与管理,需要动机与管理,激励理论与管理,态度理论与管理理论的内涵
管理心理学中自我意识与管理,需要动机与管理,激励理论与管理,态度理论与管理理论的内涵管理学:需要、动机与激励个体行为管理的核心问题是动机与激励。(一)理论内容员工对工作的态度决定着任务的成功...
学习动机
内容提要第一节学习动机的概述一、学习动机的含义二、学习动机的分类三、学习动机的作用一、学习动机的含义动机、需要、内驱力、目的等概念的辨析二、学习动机的分类1.近景动机和远景动机2.外部动机和...
我们带着期望,成就了谁的梦想
我们带着期望,成就了谁的梦想我们带着期望,成就了谁的梦想 是什么,使你如此努力;我渐渐疑惑,那究竟是因为我们有了梦想,还是因为同时背负了太多人的期望。我们必须努力,为了选定的梦想奋斗...
如何用十张“隐喻”图,帮助孩子克服挑战,改善学习行为?
“为何要尝试(Why try)”是美国社会情感教育颇有特色的一个项目,旨在减少学生辍学和学习失败的数量,帮助青少年在压力和挫折之下克服挑...
越努力的人一定越幸运吗?当你坚持不下去时,这篇文章会给你力量
行为主义认为,要想使人们的行为频率增加,则必须通过“强化”来实现,强化分为“正强化”以及“负强化”,它们都可以增加人们的行为频...
工作激励
动机性行为分为目标导向行为与目标行为。目标导向行为是指为达到某一目标而进行的准备活动,目标行为则是指从事目标本身的行为。行为动力、工作激励、需要、动机、自我实现、双因素理论、挫折、目标管...
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