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不写作业是母慈子孝，拿起作业就是鸡飞狗跳，这好像是多数家有儿女的共同特色，特别是那些刚入学的孩子，对学习真是个门外汉，家长怎么说孩子也是无法理解，感觉根本不是用同一个语言交流似的。果果妈妈意识到果果是因为没有做好学龄前的启蒙导致学习吃力、作业不会写，这确实是一个很大的原因。不做启蒙就正式入学，孩子学不好，家长累半死。 教孩子写作业真心不易 有的家长一想到要教孩子写作业，就感到害怕，真不如继续加班。可是自己的孩子不管谁来管呢，为什么别人的孩子写作业就那么轻松呢?家长还是要多用心，特别对是还未上学的孩子，要重视孩子的学龄前启蒙，做好孩子的启蒙，让孩子轻松，家长也更轻松。 找出孩子做作业磨蹭的具体原因 了解孩子做作业磨蹭的原因是解决问题的第一关键。孩子不爱做功课可能缘于： 1、读书是一种惩罚; 2、读书对我没有好处; 3、读书是爸妈强迫我做的事情; 4、读书要做的功课我不懂; 5、做了功课我就没时间玩; 6、做与不做其实都没所谓，反正老师都不看的; 7、不做功课爸妈会更加紧张。你的孩子是什么原因而不做功课呢?家长必须要了解，不然你只能在旁边干着急。 以上7个原因，如果再加上家长在旁边的唠叨，那孩子就更加厌恶功课。 学龄前启蒙对孩子的重要性 1、让孩子建立自信心 在上学前给孩子做好学龄前启蒙教育，会让孩子建立自信心，为自己入学做好充分的准备，可以轻松适应入学生活。 2、形成正确的学习态度 适宜的学龄前启蒙教育能让孩子提前了解到学习的内涵，在孩子的意识里会接受学习这件事，从而形成一个正确的学习态度。 3、对学习充满兴趣 适宜的学龄前启蒙教育为孩子打开一扇知识的大门，他为自己能学会各种知识感到高兴，很有成就感，能培养孩子对学习的兴趣。 4、养成良好的习惯 在学前通过启蒙教育让孩子提前养成一个好习惯，比如每晚要静静地坐在书桌前看半个小时绘本，或是在半小时内完成一张迷宫填图，有了能静下心来的好习惯，入学后自然能安静专注的写作业。 学前教育多种多样，要选择适宜科学的方法，引导孩子的学习兴趣、建立自信心、培养学习态度和好习惯，对孩子的终身学习都能产生重大影响。 对于大点的孩子不写作业怎么办呢，我们不能也陪写吧?我总结了四个方法，现在分享给大家。 第一，在家里制造一个学习的氛围，在孩子写作业的时候，把电视关了、手机放到一边，拿上一本自己喜欢的书，静下心来陪读。 环境影响孩子的行为习惯，为了培养孩子读书习惯，我家客厅、主卧和儿童房都有书架，都堆放着各种儿童绘本，保证在她想读书的时候随时都能找到书，现在宝宝五周办，识字量已经达到500了。 第二，放平心态，孩子遇到不会的不懂的是正常的，不要用大人的思维能力去藐视看低孩子的思维方式，要有一颗陪蜗牛散步的心陪孩子成长。 尤其是在辅导孩子数学的时候，简单的加法，我们总是习惯用不耐烦的口气说：看你这都不会。其实孩子从不会到会是一个过程，每个年龄阶段都有他特有的思维方式，要耐心听孩子讲完，再慢慢纠正不合理的地方，不要怕走弯路。 第三，如果孩子实在不愿意写作业，那就让他承担不写的责任，老师的批评和作业本上的大问号。不要替孩子写作业，也不要暴力恐吓孩子，防止孩子留下心理阴影。 让孩子学会承担后果，有一次大宝下学去上舞蹈课了，回来说自己非常累，不想写作业了，我引导了两遍，看孩子确实非常累，就没强求让写。第二天放学回来，宝宝的作业本上画了一个大大的问号，不是每次的小花或者五角星，自此宝宝就知道了不写作业是不对的，有的时候晚上实在太累不想写就早晨早点醒来写作业。 第四，跟孩子协商一个他喜欢的奖励方式，及时给予奖励和鼓励。 这个方法是从陪大宝锻炼眼睛过程里总结出来的。大宝眼睛弱势，我们按医生方案锻炼，每次锻炼都费劲，说看不清，找各种理由中断。记得第一次只锻炼左眼0.02的都说看不清，心急之下动手打了她，心想这不就是个小瞎子吗，但是好像又不是，她一个眼能看清妈妈的脸，她心里到底是有畏惧抵抗，这个不破，估计接下来两个月的训练是不能保证结果的。第二天给她训练两眼1-4，视力对应到0.5，每她坚持下来一遍就击掌鼓励，还夸奖你好棒，宝贝，她也很兴奋，高高兴兴的完成了训练。第三天给我说要从6开始(视力对应0.6)，但是必须得奖励她小星星，等爸爸回来了给爸爸看，我比她更兴奋，这是继昨天击掌奖励她自己想出的新奖励办法，赶紧准备好了纸笔。今天的训练更是惊喜连连，我不断的加大奖励星星个数，鼓励宝贝锻炼低对光(难度系数较高)，最后坚持到不带眼镜都能看到10高对光了(对应视力1.0)。当然，妈妈手笔也很大的，画了好多个星星.......... 孩子上小学让他进入一个完全陌生的环境，如果之前没有做好充分的准备，一下子要接受那么多陌生的规则、知识、任务，他会觉得很难应付，当然会出现写不好作业，考不出高分的现象。所以家长在上学之前做好必要的学龄前启蒙，让他提前认识小学这个陌生环境的情况，肯定会有益于他的学习。 结束语：养育孩子最幸福的莫过于他进步了，我们也成长了。 |
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