窗外，不知是谁家的孩童在放着一束烟花，我静静地看着，看着这烟花由璀璨变得暗淡，最终消失不见。蓦然想起，今日，竟是2019年的最后一天，过了今夜，又将是新的一年。
回想这365天，曾是满满地呈现在我们的面前，可是，好像是倏忽之间，它们就从我的指缝间流走了。
孩童时，觉得时光很长，车马很慢，而长大后，渐渐地觉得，这时光啊！是如此地无情，根本就不顾及你对它的感受，转瞬间，就消失不见。
幸好！回忆中还留存着一些美好，不至在西风残照中，眼前只见断雁西风。而这些美好，点缀在我的记忆中，回想时，感受到的，竟是浓浓的温馨。
站在岁月的门槛，回忆过往的曾经，总是能够闻嗅到盘点的味道。既然是盘点，总会有一些关键词吧！而闯进我的大脑的，第一个关键词，也是唯一的一个关键词，是“遇见”。
人生有几多遇见，就有几多情感。有的遇见，让你喜；有的遇见，让你悲；有的遇见，让你乐；有的遇见，让你惧。甚至，有的遇见，会成为你的心魔，在以后漫长的岁月里，痴缠着你，折磨着你，诱惑着你，迷醉着你。
我要感谢生活，感谢2019，让我在生命的长河里，遇见了一些美好的人，美好的事，它们在恰当的时间里，点缀在我的生命中，含苞，绽放——
遇见纯真
他们是我的学生，在2016年的那个初秋，我们在人生的偶然里相逢。三年的朝夕相处，渐渐地，使我对他们产生了深厚的感情。喜欢他们的笑，喜欢他们的闹，因为，他们足够真，足够纯。
可时光真是短暂，当2019年的春来到的时候，随着冰雪消逝的，还有那无法挽留的时光。他们说，老师，你写写我们吧！到时打印出来，集结成册，将是我们最宝贵的财富。
我答应了，且答应得语句铿锵，信誓旦旦。可是，当付诸实践的时候，我却一而再，再而三地被惰性打败。
下课的时候，总是有学生问我，老师，写多少了，写我了吗？因着他们的询问，下班后，我赶紧回家写出来一篇。第二天，邀功式的，我以朗读的形式在他们面前显摆，每每能赢得他们的夸赞。我知道，不是我写得有多么地好，而恰恰是我写的，这一点对于他们来说，很重要！如此而已。
可这真是一个艰巨的工程，最难的，就是写作素材的整理和搜集。一切都需要靠记忆，一切都需要我回想。可和他们相处的时间太长，长得已经遗忘；事情太琐碎，琐碎得无从梳理。而中考复习又处于紧要时期，写作的进程愈发慢了。
终于，校园奏起了离别的歌，我的学生，我的可爱的学生，他们背起行囊，离开了校园，而我，只能因失信而抱愧一生了！
曾经想过在暑假的闲暇时间加以补救，可是，随着时间的流逝，已经不再有写作的激情。渐渐地，因失信而产生的愧怍之情也淡了，这，更无法弥补了。
现在，写完的16篇文章静静地躺在我的文件夹中，每当无意之间看到的时候，我还会想起他们那纯真的笑脸。我的学生，你们，现在还好吗？
遇见远朋
人生中，和一些人的遇见，真是冥冥中注定。一次简短的谈话，一次无意间的凝眸，可能就会产生心与心的交流。
去岁，很偶然地认识了在辉南工作的池永贵老师，这是一位钟情于教育的老师，因钟情教育，所以痴迷于教育，每当有重大的语文活动，不管是塞北还是江南，都会见到他的身影。
真是有幸，他知道了我，于是，开始了微信上的交流。在今年5月的一次读书活动上，我们终于见面了。和他短暂的交流后，我相信了，人生中有些相遇，真的是久别重逢。我错愕着，在过去的曾经，我们是否相遇过，相知过。这是心与心的契合才会有的感觉吧！
后来，知道他荣升辉南地区的语文教研员，我很是为他高兴。
一次，他向我约稿，说要把我的一篇课例点评文章《撷取文本之花插在课堂之篮——以<老山界>教学为例》发在教育部主管的《语言文字报》上，我很是惊喜，也很是感激。
他仍是不断地参加省内省外的教研活动，偶尔，会把这些信息告诉我，嘱我多参加。
在秋末时节，北大张颐武教授来长讲学，甚是隆重，池老师闻之，也不畏路远，从辉南赶来了。可这次的相遇，很是匆匆，我们并没有深谈。临走时，他给我发来信息，说，我回去了，得两个小时的车程呢！看着信息，我的心中萌生了隐隐的怅惘与失落。唉！下次的相见，又不知在何时了。
遇见良师
我所说的良师，不仅仅是我的良师，可以说，也是吉林省一届届学生，一名名教师的良师。他，就是东北师大附中的首席教师，孙立权老师。
我对他的认识，始于从教之初。那时的立权师，在吉林语文教坛上峥嵘显露，我只能对其高山仰止，景行行止，虽不能至其语文教学之高度，但，心向往之。于是，听其课，观其文，潜移默化地，我的一些语文教学，也深受其影响。获益良多后，云海苍茫间，更想近距离地聆听其教诲了。
机缘巧合，在5月的那次读书活动中，立权师做了关于读书的讲座，我幕其学识之深厚，羡其风采之夺人，于是，趋前问候，得以交谈。没想到，立权师也曾读过我写之陋文，交谈中，不吝勖勉之辞。于我，是莫大的激励。
可我没想到，后来的后来，更大的惊喜在悄悄地等待着我。
那时一个夏日的午后，一条短信驱散了我的慵懒，“给我一张你的照片和简介”这句话意味着什么呢？意味着我成了立权师的名师工作室的一名成员。
我终于相信了，生活中，人得有一些梦想，当你为这个梦想而努力后，机缘就会在远方等待着你。
遇见群英
秋日的一个午后，我正坐在去往城市的客车上，一阵电话铃声响起，拿出手机一看，是一个陌生号码，踌躇犹豫间，我按下了接听键，这一按，竟然让我的2019的下半年发生了改变。
打电话的，是吉林省教育学院中教部宋胜杰主任，他说，教育学院要组织一次教材编写，问我是否有意参加。
我愕然了，教材编写，省级活动，我区区一白衣教师，竟何德何能得宋胜杰主任青睐。细细交流间，竟是因文结缘。文采风流的宋胜杰主任，读过我的文，又从大安的一位孙老师处略知了我的人。
没想到，这一加入，竟似参加了一次群英会。编写组中的姜海平老师、姜东老师、李毓志老师、任燕老师、崔巍老师……每一个人都是吉林语文界的俊秀之才，我忝列其中，得其光芒，甚是惶恐。
由是以来，在教初三语文的同时，我参阅了许多与部编本教材有关的资料，渐渐地，对部编本教材由模糊变得清晰，虽不深入，但，也略知其脉络。
这次编写，受众是全国各地的老师，所以，编写的文字材料需要字斟句酌，出处也要明列清楚。不管是专题解读还是教学设计，都需要原创。几个月下来，很是辛苦，但，对我的教育教学，也真是有用。
还记得那次远行，到城南的吉大慧谷去录讲座视频，回来时，恰逢漫天飞雪。坐在省教育学院高云老师的车上，看着外面的朦胧，竟然有点痴恋这富有诗意的教育人生。
现在，这次教材编写应该是尘埃落定了吧！老师们，我们是否还会有缘再见？
遇见真情
真情流露，是因为所遇之人都是熟悉的人。而把这些熟悉的人集结在一起的，还是这次教材编写。在编写的最后阶段，需要录制示范课。点评课程的，是我，上课的，就需另换一名老师了。
语文老师的工作本就繁忙，再加上这样的一件劳神的事情，肯定会增加上课教师的负担，找谁呢？
犹豫着，去询问学校的高小雅老师，向其说出因由经过，没想到，她很是爽快地答应了，且说，能帮到忙就好。
接下来，就是选定上课场地了。为了保证录制效果，需要专业的录播教室，可学校没有，只好求助他校。
这一求助，竟让我一路感动。
学校的曲校长知道录课事情后，连续打了多个电话，整个宽城区的学校都要问遍了，终于，确定了去四十八中。
确定录课地点后，我又请求四十八中学的张金丽校长和石立波老师协助，她们，一个是我的初中同学，一个是我早已熟悉的老师，求之，我会坦然一些。
她们很是热心，在四十八中忙得不亦乐乎。
终于，在一个冬日的下午，录课开始了，四十分钟后，当把录课视频拷贝到优盘里时，紧张的心终于平复了下来。
随之，心中涌起的，是对这些我所熟悉的，时时出现在我的生活中的人的感谢。
2019，还有许多遇见：遇见郎镝教研员，遇见前辈魏书生，遇见语文名宿赵谦翔，遇见热心的张耀辉老师……这些遇见，点缀在我的生活中，美丽而又芳香。
感谢2019，这一次次的遇见，让我对这世界心存感念。
