"毒鸡汤"暴露了教师真实的世界观估计每一位家长、学生都听过这么一句话"如果不吃学习的苦，就要吃社会的苦"。相比现在沉重的书包、残弱的身躯、厚厚的眼镜、扭曲而脆弱的心灵来说，社会被老师们描述得更加的恐怖。甚至一些老师借助"劳动实践"的课程带孩子们参观工人们辛苦工作之后，会语重心长地对孩子们说：如果不吃学习的苦，就要向"他们"一样累。或者带孩子们到一些比较高大上的企业、事业单位，不无羡慕地说：只要好好学习就可以像"他们"一样有地位。 "不吃学习的苦，就要吃社会的苦"这句毒鸡汤之所以如此流行，无外乎在很多人的眼里社会就是"受苦"，要想不受苦还得成为"人上人"。也就是说，在社会发展至今，国家取得了如此辉煌的成就，我们还有很多人（也包括很多老师）依然停留在过去的世界中，他们仍然认为当下社会是等级森严的社会。在我们确定了社会主义价值观之后，他们仍然把追求"人上人"当作自己奋斗的目标，依然认为"科举"是唯一的成为"人上人"的途径。 社会并没有那么苦当下很多教育者和家长完全无视知识膨胀年代"终身学习"已经成为共识，完全无视基础教育是为孩子们进入社会做准备的阶段，仍然把一劳永逸的"一考定终身"当作教育的目标。 不得不说，我们的世界已经不是过去那种等级森严的社会了，尽管社会中还有这样那样的不足，但这些不足正是需要教育者正视其存在而引导孩子们在未来改善之，而不能把这些不足扩大化，不能让孩子们对这些不良社会现象沉默不言，更不能教导孩子们利用这些不良现象的弊端来谋取更大利益。 当下很多教育者在利用"毒鸡汤"激励孩子们谋取更大的利益，不仅无视社会中存在的一些"吃苦"的职业，还让孩子们在这些"吃苦"的职业上再踩上几脚。 而且这种所谓的"不吃学习的苦就要吃社会的苦"的"毒鸡汤"，不仅让孩子们认为社会生态是极其恶劣的，而且在方法上选择了明哲保身的方式，只要好好学习考上好大学自己过上好日子，管他他人水深火热呢！ 不能让孩子们吃了学习苦再吃社会的苦可见，我们看似激励学生努力学习的"心灵鸡汤"事实上是对社会非常不负责任的做法，也是抹黑社会真实情况的行为。我们都清楚即便是所有的学生都努力学习，仍然只有少数人能够通过读书获得所谓的体面的职业，绝大多数人还是要从事普通人的职业。难道这些普通人都活在水深火热之中？ 更为重要的是那些吃了学习的苦之后，因为没有一技之长又吃社会的苦的孩子怎么办？也就是说我们的教育不仅仅只为那些少数人设计"升学"之路，还必须考虑更多的孩子的出路，让我们的教育真正是为所有的孩子们进入社会做准备，而不是让绝大多数的孩子为少数孩子们陪读。更不能让绝大多数孩子既"吃了学习的苦再吃社会的苦"。所以教育者需要让孩子们体验更多的职业，更为重要的是要为现在吃苦的职业做更多的事情，而不是歧视和回避这些还在吃苦的职业。 作者：虹野 编辑：虹野 图片：来自于网络若侵权请联系删除 |
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