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在濮阳， 有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”， 他们紧紧靠拢在一起， 默默生长，深深扎根。 他们凝心聚力，合作分享； 他们彼此借力，共同成长， 他们就是—— 蒲公英王红玉名班主任工作室 班主任基本功大赛终于结束了，然而我却没有一点轻松的感觉。实在是前面因为准备比赛积累了太多的工作没有做完，这不，刚从考场出来，我就马不停蹄奔向了办公室，开始补教案。坐在桌前，烧一壶热水，壶里的水咕嘟咕嘟的沸腾，一如我此刻的心情…… 最初的时候是看到了雷利鸣老师转发在朋友圈里的链接，河南省班主任基本功大赛即将开始，雷老师配文：有志青年欢迎参加……我立刻就在下面回复了一句：“有志青年可以参观吗？”是的，我想去看看，我最崇拜的王红玉老师和雷利鸣老师都是经历过这个赛场的，神仙打架的场面是我十分想观望的，然而也仅仅是观望而已，在我心里，我的实力距大神们实在太远。没过几天，接到了学校准备班主任基本功初赛的通知。虽然内心忐忑，但我也在认真准备。班级故事，翻翻以前为数不多的教育随笔，也能勉强拿出手一篇。才艺展示确实头疼，朗诵没有功力，写字只能算工整，唱歌压根不会，跳舞就更神奇了，不管是什么舞都能让我跳出广播体操的感觉……但是出于对竞争对手的了解，才艺上大家水平相当，所以我就拎了本绘本配上音乐高高兴兴的参加了。结果还不错，直到坐在了综合实践基地的报告厅里，我还是轻松的。听王红玉老师和刘林华老师的报告，看前几届的优胜者展示班级故事和才艺，我是一个见到偶像的迷妹，沉浸在见到偶像的兴奋里。比赛日期未定，暂时也就没放在心上。能够走出学校走上市里的舞台我已经很开心了，如果恰好还能超过一个对手我就赚啦。抱着这样的想法，我想还是应该好好准备准备的。毕竟听完讲座之后觉得我还有进步的空间，哈哈哈。
才艺展示实在是没有能拿得出手的了，我就决定原封不动。虽然没有朗诵技巧，但权当是在家对着小朋友读了，拿出真情多多少少也能动人吧。班级故事就悬了，听完前面报告时老班们的班级故事，虽然篇幅短，但是容量大，足够动人。再回头看看我的，实在是太小儿科，拿不出手。我绞尽脑汁想，工作了这么多年，总得有点故事啊，可是怎么看都是些再稀松不过的平常小事儿了。怎么都没有点与众不同的故事呢？我在心里感叹自己运气不好，更后悔这么多年疏于记录，日复一日没有留下痕迹。选材无果，我只好向雷老师求助，高手果然不同凡响，经过雷老师启发，我居然也能找到能拿的出手的班级故事，于是就有了《若是相逢成长后》。这个时候的我，心里依然是轻松的，都定稿啦，接下来我只要做到上台不忘词儿，就万事大吉啦！
正当我默默背稿的时候，意外接到了偶像王红玉老师的电话：“咱们工作室里好几位老师都拿到市级比赛的入场券，明天一起来过一遍吧！”我是既兴奋又忐忑，兴奋的是终于可以和一直单方面仰慕的偶像有了交流，忐忑的是我的东西能拿得出手吗？不管怎样，第一次见面不能怂，于是连夜背了稿子的我就走进了蒲公英名班主任工作室，进行了第一场展示。
一同展示的还有多才多颇具大家风范的董永飞校长，可爱的麻辣老班宋丽婷老师，朗诵功力了得台风相当稳健的崔志霞老师和集智慧和才华于一身的尚善报老师。大咖云集时我才发现原来对手都这么强大，意外的是，王老师居然给了我很高的评价，王老师觉得我的班级故事很棒，才艺展示也相当不错。来自偶像的认可相当让我又重新鼓舞起斗志，原来我还可以更好！
我又找到了考试时的感觉，一遍遍的改台词，一点一点改课件，一次次模拟上台的场景，在上台前把一切工作准备充分。到了赛场看着大家都是志在必得的样子，我还是十分紧张的，再看看市六中的一位老师，把班主任专业成长自传写成了厚厚一本书，各种平台发表的文章，获得的证书厚厚一沓，再看看自己寒酸的一张纸，拿出手来还真有点不好意思。再回头一看，排在我前面一号的居然是崔志霞姐姐，我更紧张了……真的临到我上场的时候反而不紧张了，已经走到了这一步，我想把这一路走来，辛辛苦苦准备的展现出来就是最好的结果啦！答辩题目还算得心应手，偶尔紧张，等到讲班级故事的时候我已经放松了，演讲之余我看到了闪烁在评委老师眼里的点点泪花，读绘本时看到了评委老师慈爱的“姨母笑”，我释然了，这一路走来虽然不易，但是这一刻成就感油然而生，结果可能并不尽如人意，但是名次已不重要，我给自己的表现打99分！冷静下来看自己，还是有许多不足的，比如过分追求控制时间，在演讲和才艺展示时有赶时间的嫌疑；比如没有肢体动作，情感表达不到位显得不够游刃有余；比如准备还是不够充分，台上的状态还可以更放松一点，比如…… 一场比赛，让我成长，也让我沸腾，给平静而琐碎的生活了增添了一抹别样的色彩。小时候羡慕大江大河的波涛壮阔，喜欢快意恩仇的侠义生活，常常觉得人生如水，我也应该奔涌向前一路高歌生活。长大了很不幸的发现自己成了一杯饮用水，保持恰当的温度，温柔地做好服务。平静的生活里偶尔也应该让自己紧张起来，比赛的过程是紧张而痛苦的，也恰恰是让自己成长的过程，沸腾的过程。人生如水，偶尔也当沸腾！
杨莉，濮阳市第五中学小学部语文教师兼班主任，中小学二级教师，濮阳市骨干教师。河南大学教育硕士，蒲公英省名班主任工作室成员。曾获得校先进工作者，校学生最喜爱的教师，校基本功大赛特等奖，校班主任技能大赛特等奖等荣誉。 蒲公英班主任工作室，是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。 蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界，我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们，如果摆地摊，你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间，工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课，辐射影响十几个省市的班主任，还得到了河南《教育时报》的专题报道。 薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨，以成长的名义和开放的姿态，诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考，欢迎向我们投稿，有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂，（文章中插入相关的原创相片）文章最后留下个人的简介、联系方式，以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱：cuilu916@vip.163.com 对于稿件质量高，成长意愿强的班主任，我们会择优吸纳为工作室的成员，欢迎您的加盟！
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