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一 教学目标 1．在与孩子一起阅读中，培养学生听故事的技巧和观察画面的能力，指导学生看图讲故事，让孩子感受到书中妈妈的辛劳和孩子的孝顺。 2．以故事的形式让学生了解到家庭的温暖，家人在面对困境时要同心协力，感受爱与责任。 3.通过阅读这本书之外，引导大家继续走进绘本书籍，激发学生对绘本阅读的欲望。 二 教学内容分析 绘本《妈妈的红沙发》是一本献给辛劳的妈妈和懂事的孩子的书。主要写的是一个充满着爱与希望的家庭，家中成员一共有三人：外婆、妈妈、和主角，因家里发生了火灾而失去了许多的东西，但是在亲友的鼓励和乐观的人生态度，他们不但没在陷入伤痛中，反而更积极地面对未来的生活，于是，外婆、妈妈和孩子三代人开始了努力攒钱重建家园。令她们兴奋的骄傲的是，在他们的努力下，经过一段时间的省吃俭用，她们终于攒够了钱买了一个漂亮的、舒服的红沙发！让妈妈及外婆下班后可以休息，整篇文章营造了一个非常溫馨的感觉。 三 教学过程 一、情景导入： 小鸟的心愿是舒适小窝；小溪的心愿是汇入大海，传递温暖是太阳的心愿……我们每一个人都有自己的心愿，王老师的心愿是每天和你们在一起，为你们讲故事，小朋友，能告诉老师你们的心愿是什么？请你轻轻地闭上眼睛，想想你的心愿是什么？ 过渡：有一个小女孩她也有个美好的心愿，你们想知道她的心愿是什么吗？ 二、共读绘本 1、 有人把小女孩的心愿写成了一本图画书，老师今天把这本书带来了，书的名字叫《妈妈的红沙发》。 2、出示图画书，看封面： 瞧，这就是那本书，仔细观察这封面，用你的话说一说，在封面上，你看到了什么？（小女孩，餐车，客人） 3、出示图片，听故事，提问。 课件：故事片断一 1）听到这边，老师想问一问，你们平时攒钱吗？ 2）攒了钱会做什么呢？ 3）这个小姑娘攒钱又有什么用处呢？ 课件：故事片断二 1）你现在知道了小女孩的心愿是什么吗？ 2）为什么要辛辛苦苦攒钱买一张沙发呢？猜猜看…… 课件：故事片断三 你们看，小女孩儿和妈妈买新鞋回家的那一幕，是多么的悠闲啊，多么的开心啊，可是事情就是这么富有戏剧性。我们继续听故事。 课件：故事片断四 1．原来是一场大火烧光了小女孩家所有的东西，原来的沙发也被烧掉了。小朋友们，如果家里发生火灾，你觉得什么是最重要的，决不能失去的？ 是的，是我们的家人，他们宝贵的生命是最最重要的，因为我们爱他们。所以在这个故事中，小女孩一家最关心的就是家人的生命了。 2．那么你能看着图把这个故事说给大家听吗？（出示三幅图，指导学生看图画书讲故事的方法） 图1：仔细观察画面，说清人物的表情和动作 图2：仔细观察画面上的火灾场面， 说说人物的动作。 图3：仔细观察人物的表情，想象它们此刻的心情。 3．我们的家变得空荡荡的……怎么办呢？请你帮她想一想办法。 4．小女孩一家最困难的时候，哪些人帮助了她们？ （出示跨页图片，边看边说。） 课件故事片断五： 从这一幕，你感受到了什么？外婆的话让你想到了什么？（幸好我们还年轻，可以从头开始，为小女孩做了一个优雅的人生示范。） 在好心人的帮助下，小女孩一家开始了新的生活，她们齐心协力，经过努力，这时的大瓶子里已经存满了。她们会怎么做呢？ 课件：故事片断六 （出示沙发图片）终于买到了梦想中的沙发，瞧，这是一张多美的沙发呀！还记得小女孩梦想中的沙发的样子吗？ 现在沙发回到了家，她们在做什么呢？ 课件：故事片断七 读读那个温馨的画面 三、拓展交流： 1．故事读完了，大家闭上眼睛静静地想一想，哪一个画面给你留下了深刻的印象？为什么？ 画面一：一个装满硬币的满满的大罐子。 画面二：家里失火的画面。（就是这场大火让小女孩一家失去了一切） 画面三：搬进公寓，大家帮助她们的一幕（人与人之间的同情和关爱，终究会克服任何困难。） 画面四：鲜艳的、满是玫瑰图案的红沙发。（这张红沙发是我们的心愿啊） 画面五：坐在沙发上，躺在妈妈的怀里（在奋斗过后，坐在一起休息，是多么幸福和惬意。） 2．在这个家庭中一共有几个人？ 3．当他们生活面临困境时，又是怎样面对面的？ 4．她们这个家庭最重要的目标是什么？（完成心愿——买一张红沙发） 5．当小女孩的心愿达成了，看着这幅温馨美满的画面，我真为他们一家感到高兴。在经历了火灾这样不幸的事情后，并不富有的他们通过自己的努力实现心愿。是呀，家庭是最温暖的，一家人在面对困难时，只要能齐心协力，就能实现美好的愿望。 6．这么温馨的故事，是谁写的呢？我们一起来认识一下。 《妈妈的红沙发》是美国著名的插画家薇拉.威廉斯创作的。与以往不一样的是，薇拉.威廉斯不仅亲手绘制了这部作品，还自己为图画编写了故事。这部作品获得美国凯迪克大奖。凯迪克奖是美国图画书界重要且代表最高荣誉的奖项。得奖作品有时只有一本，有时约5本左右，由此可见，这可是一本杰出的图画书。在这本书之后，她延续同一个主题又写了两本图画书，故事始终围绕在小女孩儿罗丝(女孩儿的名字到第二本书才出现)和妈妈、外婆，还有他们的亲戚、朋友身上。 四、总结。 再来看看这本书，你们能看到满眼的黄色，因为这本书的故事就像这黄色一样使人感到温暖。这本书要献给辛劳的妈妈和孝顺的孩子，你们也都有一个辛劳的妈妈，老师知道你们也是有孝心的孩子，在上课前，老师听了你们的心愿，有大有小，有的也许只想到了自己，但是我相信，看了小女孩一家的故事，你会有小小的感动，也许你又有了新的愿望，也许你也想像这个小女孩一样为你最爱的家人做点什么，那么就请你们把自己的心愿写在这张心型的卡片上，然后努力去实现它吧！ |
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