|
本文不是“标题党“，而是迄今为止我写的最有分量的文章。我研究的杰出人士都是谁呢？就是牛顿、莱布尼茨还有丘成桐他们。他们成功的秘密在于脑，这是一句废话，当然是脑了，先不要着急，请继续往下看。他们的脑具备一种奇特的功能，可以创造专属于自己的游戏，这种游戏让他们上瘾，沉迷其中，同时还有强烈的副作用，这个副作用就是科学发现。 
我们先来看牛顿。十三岁时，他看到了约翰·贝特写的《自然与工艺的神秘》，教人做机械的，他被这本书迷住了，认真做笔记，还按照书中的说明做机械模型。他会做风筝、灯笼和日冕，还有老鼠驱动的风车，不用说，当他把这些东西带到学校时，肯定会引起骚动。牛顿创造了属于自己的游戏，即做机械模型。它具备让人沉迷的条件，可以迅速得到反馈，并且有挑战性，每当完成一个模型，他都会非常有成就感，这是来自内心的奖励。当他把模型带到学校时，同学们的羡慕让他非常满足，这是来自外部的奖励。在高频率的奖励下，他痴迷于做机械模型，这让他成为了当时最顶尖的工匠。27岁的时候，牛顿觉得伽利略设计的望远镜不好用，就动手做了一台反射式天文望远镜，观星效果棒极了。
对牛顿来说，望远镜就是他的玩具，但是他的老师巴罗不这么想，劝说牛顿把望远镜送到英国皇家学会，让他们开开眼。起初，牛顿没有把望远镜太当回事，在巴罗反复劝说下，牛顿最终把望远镜送过去了，皇家学会的人都惊呆了，立刻吸收牛顿为皇家学会的会员。有人企图找当时最出色的工匠来复制望远镜，结果都失败了。这台望远镜只有牛顿的巧手能做出来。更让牛顿痴迷的是炼金，这也跟他小时候的经历有关。牛顿在读中学的时候寄宿在一位药剂师家中，他暗中观察药剂师如何配药，然后自己动手鼓捣。比如把300只毛毛虫加入到薄荷叶中，在石臼里捣烂，再加入啤酒进行发酵，每天喝两三次，可以治疗某些疾病。牛顿经常自己配药自己喝，有时候还送给别人喝。这也是一种游戏，把各种材料放到一起，用各种加工方法，创造出新的东西。小时候配药，长大了必然要炼丹。26岁的时候，牛顿当上了剑桥大学的卢卡斯讲座讲授，有了稳定的收入，你觉得他会干啥？当然是迫不及待地炼丹了，采购原材料，把锅架起来，没日没夜地研究炼金术士的秘方，在实验室里一锅一锅地烧东西。每出来一锅，牛顿都满怀希望地掀开锅盖，期望有重大发现。他真的是废寝忘食不眠不休地炼丹，哦不，是做实验，找不到点石成金的秘密誓不罢休。
看到这里，有人可能会疑惑，这是课本上的牛顿吗？他的贡献不是创立微积分、发现万有引力、提出三大运动定律吗？
这些是外人的视角，换做牛顿的视角，他一生都沉迷在炼金术之中，这个游戏让他欲罢不能。至于微积分、万有引力、三大运动定律只不过是游戏的副产品，随手搞的而已。牛顿的巨著《自然哲学的数学原理》是在哈雷的劝说下才写的，他本人的注意力在炼金上，外人的注意力在科学上，不是一个视角。科学只是牛顿玩游戏的副产品，他本人都说：“我只是在海边玩耍的小孩。”如果你天天在海边玩，当然能捡到贝壳。这不是故作谦虚，而是非常诚恳的心里话，实际上这是牛顿临终前说的，他把事情的真相说出来了，你信不信吧？他玩了一辈子，不小心捡的几个贝壳改变了世界，而他倾注了大量心血的炼金事业注定见不得光，他去世后，留下了大量的手稿，跟科学有关的被捐给了剑桥大学，此外还有大量炼金笔记，这些荒诞不经的东西就由牛顿的亲属收藏了。牛顿的故事告诉我们，要想有成就，必须沉迷于一个游戏，你就全情投入地玩，成就只是副产品。如果直奔成就而去，反而不会有太大的成就。
下面我们来看丘成桐的经历，丘成桐读小学的时候成绩一般。初二时学习平面几何，他开了窍，自创几何题目，有的题目很难，他就走路时想，坐火车时也想，深度沉迷。如果能做出来，那当然很开心。有的题目实在做不出来，他去问老师，发现老师也不会，甚至他还会在书里找到自己创造的题目，原来古人也这么想，自己的想法得到古人的印证，这是巨大的正反馈。数学是很枯燥的，如果不能把数学转化为游戏，那是学不下去的。把枯燥的东西转化为游戏需要强大的创造力。
创造力开启了数学游戏旅程，数学游戏又反过来不断塑造大脑，不断解锁新的数学旅程，沉迷在其中，蓦然回首，菲尔兹奖拿到了。其实有没有菲尔兹奖不重要，只要沉迷数学游戏，没有这个奖也会有那个奖，收获的快乐差不多。假如一个孩子发誓要当数学家，但是没能把数学转化为令人沉迷的游戏，直奔奖项而去，那他的路很难走，坚持不下去的，更谈不上为人类做贡献了。做事主要靠脑，要想最大程度榨取大脑的潜能，必须遵循规律，必须让大脑沉迷，只有游戏才能做到这一点，所以要怎么做就很简单了，把事情转化为游戏就好了。可以这么说，如果不能把事情转化为游戏，那一定做不好。我们都有沉迷于游戏的经历，比如打扑克，很快就能玩一局，得到结果，获得反馈，然后充满期待地开始下一局。大脑不断得到强化，让人欲罢不能。扑克游戏是人创造的，规则是人定的，那我们完全可以创造属于自己的游戏。比如牛顿把试验的结果当做游戏的反馈，丘成桐把做题当做反馈，大脑对于反馈是很贪婪的，不断索取反馈就驱动人不断做实验，不断做题。这就是成功的秘诀，如果想在一个领域获得成就，就先把事情转化成游戏，让大脑沉迷，大脑为了获得反馈驱动人孜孜不倦地做事，在这个过程中大脑又得到了强化，循环往复。由于是在玩游戏，很容易坚持下来，而在长期的坚持中，自然会取得成就。
牛顿是幸运的，他沉迷于制作机械模型和炼金术，他可以借此谋生，生活有保障，游戏可持续。丘成桐是幸运的，他沉迷于数学，他借此找到了教职，生活有保障，游戏可持续。有的人很不幸，比如沉迷于赌，很快就会输得倾家荡产，祸及家人，这个游戏不可持续，由于连累了别人，还很不道德。游戏有外部性，我们要选择对社会友好的游戏。简单说，就是在正当职业里选择一个，发挥大脑的创造力，把它转化为游戏。
郑渊洁每天都要写作两小时以上，他如此沉迷，很显然他已经成功地把写作转化成了游戏。世界上每天打两小时电子游戏的大有人在，他的快乐并不比郑渊洁在写作中得到的多，大家得到的快乐差不多，但是由于写作是社会友好型游戏，作家除了能获得来自内心的奖赏，还能得到社会的奖赏，直白地说就是功成名就。总结一下，要玩社会友好型游戏，不要在意结果，要在意过程，如果玩得很爽，结果自然不会差。打电子游戏和写作可以带来同样的快乐，就看大脑能不能把写作转化成游戏。电子游戏的反馈是系统自动给出的，大脑不需要出力，属于被动获取。写作的反馈是大脑自己创造出来的，需要动脑子，当然大脑在不断出力的过程中也得到了强化，一个从不写作的人和一个常年写作的人差别很大，原因就在于脑。
大脑是一个能耗很大的器官，在长期的进化中，它倾向于偷懒，那种社会友好型的游戏偏偏需要动脑，很多人在潜意识里就开始躲避了。好消息是大脑有很强的适应能力，如果你只动一天脑，那很痛苦，如果天天动脑，那大脑就适应了，不会痛苦。在创造游戏的过程中需要动脑，如果大脑能力比较弱，无法成功转化，那就相当于被挡在了门外。有一种说法是智商120是个门槛，超过之后才有可能把工作转化为游戏，从而取得杰出成就。这种说法有道理，那么有没有降低门槛的方法？当然有。我们可以先降低转化的难度，让大脑热热身，给它一个助跑阶段。最好的办法就是阅读，相对于数学，阅读更容易被转化为游戏。很多杰出人士都是这么做的，毛泽东在读书的时候喜欢做批注，实际上就是在和作者对话，把静态的书变成了动态的，极大地增强了趣味性。查理·芒格说要和逝去的大师交朋友。在书中拜访亚当·斯密和本杰明·富兰克林，读书就跟刷抖音一样令人沉迷，大师们从书中走了出来，开口说话。掌握了这个诀窍，你还可以邀请孔子、苏格拉底还有阿基米德来一次跨时空对话，这需要一点想象力，门槛不是特别高。 
在沉迷读书的过程中，大脑得到了塑造，智商得到了提高，读书起到了助跑的作用，可以帮助人跳过那个门槛。迈出第一步，踏上征途，在书中孜孜以求，寻找归宿。用来自内心的奖赏来对抗外部的波折。如果外界环境出现有利的变化，那就借助在书中学到的知识做一点事，如果外界环境出现不利的变化，那就继续在书海中自得其乐。
|
