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冬 至

 醉倚西风 2021-05-12
今日冬至。本该是最冷的天气,却暖阳高照,一丝风都没有。
近段时间,湿疹再起,来得快,身体很不舒服,晚上休息不好。今天还算好多了。
早上起了个大早,从家门出去,迎着早霞跑了一大圈,身也微微出了点汗,心情也好多了。
上周五,市区初中学校与中原区优质学校实施集团化办学。上午,局里又举行我市小学集团化办学挂牌仪式。国家对教育发展越来越重视,我们为教育也提出了许多得力的好举措。每一项改革都有风险,每一项改革都值得敬重。作为教育中人,遇到这样的发展机会,应该也有所作为,敢于担当,不能辜负时代的重托。
下午,市教育局领导为我们作关于宣传的报告。从两点讲到五点半,都是满满的干货。很实用,接地气,有实战经验,是与会者的共同心声。领导本不是教育中人,他是从部队转业到了教育上,却干一行,爱一行,专一行,工作不但干得好,还能有序地讲出来,从具体到抽象,再由抽象到具体,实在令人敬佩。我也是教育中人,爱教育,从事着教育,我对教育又真正能懂得多少?想起来真的让人惭愧。

这几天来,因为身体不适,大多在家里写字。心里倒也安静,也想了一些自己近些年来的事情。加之今天的反思,我认识到一直在绕着弯走路。绕着弯走路,没有把别人绕进去,却把自己的时间给绕丢了。
要敬重岗位,岗位是自己安身立命之所在,把自己份内工作做好,既利益了他人,也成就了自己。而看不起岗位的人,常常会犯“这山望着那山高”的毛病。手头的事情都做不好,还没有到来的事情更不靠谱。文人的毛病,就是想得多,做得少。心太狂妄,就难以安下心来做些实事。
能力是在实践中习得的。这是暑期以来给老师们的教科研培训中,我反复讲给老师的话。教师专业能力需要在实践中习得,人的其它专业能力不也是在实践中习得的吗?脱离实际,一味指点江山的人,干不了什么大事,甚至小事也做不了。想到和做到之间隔着一层长长的距离,而每个人的成长,就是在想到和做到之间发现问题,解决问题,由小到大,由近及远,也是常常在缩短这个距离中提高了自身核心竞争力。
要传播正能量,用阳光的心态来看待这个世界。每个事物都有两面,看问题的视角常常有积极和消极之分。如果你常常以积极的眼光来看待问题,就会看到阳光、积极、向上的一面;如果你常常以消极的眼光来看待问题,就会看到落后、消极、颓废的一面。你是什么样的人,就会看到什么样的世界。做个积极的人,就会以积极的眼光看待他人和世界,你也会结交到积极向上的他人,你的心理也会越来越开放,越来越阳光。
要有开放的心态与人接触。近几年来,我越来越不愿意和人接触,总认为社会中有太多假的成份,于是,就不愿意扮演各种演员,总想做一个本色的自己。也因此,把自己与社会隔了层长长的屏障,自己越来越逍遥,也越来越孤单。现在想来,社会是人与人的组合,人与人的关系当然需要交往,需要润滑,也因此,有了艺术,每个人都需要在不同的场合扮演不同的角色,让社会变得七彩纷呈。社会很大,也很小。如果把自己封闭起来,自己就是一个小王国,社会就变小了。如果学会与他人链接,一个人一个人接起来,就会形成无穷大的力量。一个人是否强大,看的不是你的个体,而是身后站了多少人。
尊贵的人才会结交到尊贵的朋友,强者常常会交到强大的盟友。无论做人还是做事,都不能回避困难和问题,要敢于面对,敢于担当,只有积极主动的人,才可能迎来挑战,他可能会失败,甚至死亡,但一定有可能迎来荣光。一个不敢迎接挑战的人,何时才会赢得自己的桂冠?人生很短,需要痛快地活,而不是苟且地偷生。在经历中挣扎,在挣扎中反抗,写一部可歌可泣的个人史,才不愧这一辈子。

冬至不冷。
心里有阳光的人,也许就没有冬天。
过去的一年里,在这个公众号上写了近120篇文章,为全市教师做了20场报告,参加了校长任职资格学习,也从网络上听了很多高质量的讲座。过去的一年,我坚持习字,沉浸于汉隶之中,几乎日日不辍,在习字的同时,也在磨心。过去的一年,在单位工作上,顺势而为,一步一个台阶,整合了资源,突出了重点,聚焦了课堂,特色日渐呈现。过去的一年,身体仍不够好,心底仍有阴影笼罩,尚不够阳光,更无从向上……
冬至已过,这一年也渐渐过去了。我愿意把这篇日志做为过去一年的盘点,也作为新的一年的回望,也借此让自己回回头,懂得珍惜,日新,月异,不愧对生命,不辜负时光。

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