教师资格考试结构化面试预测题及参考答案

结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素按统一制定的标准和要求进行的面试。结构化面试是中小学教师资格面试的一个重要环节（占 20%的分值）。

以下是中小学教师资格考试结构化面试预测问题及参考答案（仅供参考）。

一、综合分析类

1. 子曰：“学而不已，阖棺乃止。”谈谈你的看法。

2. 子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”谈谈你的理解。

3. 孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”你赞同他的观点吗？为什么？

4. 子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”谈谈你的看法。

5. 有人说：“高水平的老师上课，基本不用PPT。”你怎么看？

6. 教育家陈鹤琴曾说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”谈谈你的看法。

7. 有人说：“父母是孩子最好的老师。”你赞同吗？为什么？

8. 有人说：“幼师就像保姆。”你是否赞同这句话，为什么？

9. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”请谈谈你对这句话的理解。

10. 有人说：“没有惩戒的教育是不完整的教育。”对此，你怎么看？

参考答案

1. 我赞同孔子的观点。孔子这句话的意思是：学习是不能停止的，直到被盖上棺材的时候才能停止。这体现了终身学习的理念。《中小学教师职业道德规范》也提到，教师要终身学习。这是教师专业发展不竭的动力。老师只有不断地学习，讲课的内容才能体现新颖的特点。也只有不断地学习，才能取得教学上的突破。反过来讲，一旦停止了学习，也就停止了进步。这是堕落的表现。

2. 孔子这句话的意思是：“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。”这体现了孔子的有教无类的教育思想。在当时的奴隶社会，这是一种具有进步意义的思想。我觉得，有教无类的思想对当下老师的教导也是有启发意义的。老师应当平等对待每一个学生。对于学习能力欠佳或基础较为薄弱的学生，老师要给予更多的耐心。

3. 我赞同孔子的观点。这句话的意思是说：只学习而不思考，就会陷入迷茫的困境；只是空想而不学习，也会精神疲倦而一无所得。学习与思考是相辅相成的，缺一不可。只有把学习和思考结合起来，才能得到实实在在的收获。

4. 我赞同孔子的观点。这句话的意思是：不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。这是启发式的教学思想。“不愤不启”，强调教育要掌握时机；“不悱不发”，强调教育要因势利导；“举一隅不以三隅反，则不复也”则强调教育要循序渐进。启发式教学符合新课改的要求，与当今新课改提倡的“自主、合作、探究”的学习方式一脉相承。

5. 我非常赞同这个观点。能够称得上高水平的老师，一定具有超强的能力。哪怕环境简陋，也能够把课上好。PPT的内容也就是课件的内容。高水平的老师完全可以用自己的语言将课件内容生动地表现出来。即使没有PPT，也不会影响课堂效果。所以，高水平的老师上课，能不用PPT就不用。反过来说，如果老师过分依赖PPT等多媒体教学，在学生看来，PPT的分量可能会超过老师。无论对老师还是学生的发展，都是不利的。

6. 我赞同陈鹤琴先生的观点。他的意思是说老师在教学的过程中要因材施教。每个学生的特点都是不一样的，老师应当根据学生的特征采取适当的方法进行施教。只要是正常且好学的学生，并且老师的教学方法得当，那么，这些学生就一定可以教好。

7. 我赞同这个观点。父母是孩子的第一任老师，也是最亲密的老师。父母的言行举止潜移默化地影响着孩子的成长。父母的言传身教对孩子来说至关重要。因为跟孩子接触最亲密的是父母，孩子最信任的人往往也是父母。所以说，对孩子而言，父母是最好的老师。

8. 我不赞同这个观点。保姆的工作只是全程照顾好孩子，但幼师的工作不是单纯地照顾孩子，更重要的是教育孩子。在幼儿园里，保教结合才能让孩子健康快乐地成长。脱离教育的工作，就不能算是老师的工作。所以，幼师不是保姆，是老师。

9. 孔子的意思是说，对于学习这件事，知道它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为乐的人。用现在的话来说，兴趣就是最好的老师。当一个人对学习产生浓厚的兴趣时，他会不断地在知识的海洋里探索，不断地吸收知识。长此以往，必然可以学有所成。

10. 我赞同这个观点。教育需要惩戒，无规矩不成方圆。2021年3月1日起，我们国家施行了中小学教育惩戒规则（试行）。本规则所称教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。适当的惩戒不仅有利于维护教学秩序，而且也有利于帮助“问题学生”改正错误。所以说，没有惩戒的教育是不完整的教育。

二、事件处理类

1. 你在上课的时候，突然手机铃声响起来了，是校领导打来一个紧急电话，这时你接还是不接？为什么？

2. 上课的时候，你发现缺了一个学生，但对方又没有跟你请假，这时你会怎么做？

3. 假如你在讲课的时候突然被学生打断了，而且学生当场指出了你的错误。这时你怎么办？

4. 进入课室上课时，你发现黑板上展示了一些对你不友好的内容，这时你怎么办？

5. 假如你是班主任，发现班上有学生谈恋爱怎么办？

6. 假如你进入课室上课的时候，不小心摔倒了，引起全班同学哄堂大笑。这时，你怎么办？

7. 如果有学生家长邀请你给对方孩子做有偿课外辅导，你会答应吗？为什么？

8. 小明成绩很优秀，你在讲课的时候发现他在看其他学科的书籍，你会怎么做？

参考答案

1. 我不会接。首先，上课期间手机铃声响已经影响到了课堂，我会及时跟学生道歉并立即挂掉来电，然后将手机调为静音或关机。我觉得，这种情况是可以避免的。老师上课最好不带手机进入课室。即使带了手机，也要事先调为静音或者关机状态。这样就可以有效避免手机影响课堂的尴尬现象。如果真有紧急情况，校领导一般会来到课室门前打断老师的讲课。这时，老师出去处理也就情有可原了。

2. 首先，我会向全班同学询问该学生的去处。看看是上了洗手间还是被其他老师叫去。如果没有同学知道，我会及时到办公室询问其他老师。如果还是无人知晓，我会第一时间让班主任联系学生家长。以此来明确学生的安危。万一联系不上学生家长，很有可能是家里发生了意外事故。这时我会及时让班主任到学生家里去了解情况。妥善安排之后，自己才接着上课。

3. 首先，我会当场表扬该学生。能够在老师讲课的时候指出老师的错误，说明该学生不但有认真听讲，而且勇气可嘉。这种行为值得所有学生学习，必须要表扬。其次，我要当场向全班同学道歉。讲错知识意味着误导了学生。老师要对学生负责。知道自己讲错之后必须及时纠正说明。最后，我还要进行反思。看看是因为讲得太快导致口误，还是因为自己的专业知识不够扎实。找出原因后再进行有针对性地克服。

4. 出现这种情况，一般是学生所为。说明有学生对我很不满意。我会顺着这些内容阐明自己的立场。这时，我会亲切地跟大家说：“同学们，如果大家对老师个人有任何意见或建议，可以当面向老师提出来，老师非常乐意倾听。如果不方便当面提出的，也可以给老师写纸条。老师难免会犯错，需要大家的批评建议。现在，有哪位同学能发表一下自己的看法吗？”

5. 针对学生早恋的问题，我会以委婉的方式进行引导。首先，选中时机，单独跟学生进行谈话，尽量不要让其他同学知道，以免伤害到学生的自尊。在谈话的时候，从学习和生活切入，全面了解学生的现状。在谈话的过程中多给学生关怀及引导。让学生充分认识到早恋的危害。帮助学生尽早摆脱早恋的困扰。

6. 我想，既然大家都笑了，那就不妨用幽默的方式进行化解。我会微笑着对学生说：“摔倒了，不要紧。从哪里摔倒，就从哪里站起来！大家赞同吗？”

7. 遇到这种情况，我会婉言拒绝。首先，法律上不允许这么做。作为老师，应当廉洁从教。老师从事课外辅导的兼职工作是典型的牟取私利行为，不仅会影响老师正常的教学工作，同时也会腐蚀老师的心灵。其次，课外辅导会使教育“商品化”，严重违背了教育公平。所以，我不会答应这个请求。

8. 出现这种情况，可能是他觉得对我这节课的知识已经掌握得很好了。这时，我会给他出一道难题。如果他能回答上来，我会当面表扬他，并鼓励他融入课堂，对这节课的知识进行巩固。如果答不上来，我会引导他回答并提醒他专心听讲。