大家好,我是天睿,今天我给大家分享的就是一个很好的关于批判性思考的思维模型——图尔敏论证模型。 昨天我与大家分享了一个思维方式,即批判性思维,在昨天的文章当中,我讲述了批判性思维可以帮助我们很快的脱离逻辑谬误。 今天我又会在批判性思维上进行进一步的延伸,我将讲述一个在批判性思维上有一个十分好用的思维模型——图尔敏论证模型。 图尔敏论证模型的可靠性和实用性非常的高,受到许多人的赞赏,这也是我向大家推崇的原因之一。 因为我在每日一篇活动第三天时创作的文章是关于思维模型的,而文章中有我总结的关于如何快速学习思维模型的方法。(如果有兴趣的可以观看原文) 所以再讲关于图尔敏模型的过程中,我将会以我总结的方法向大家解释图尔敏模型。 在我总结的快速学习思维模型的方法中, 图尔敏模型作为一个思维模型的,所以他的本质就是一种固定化的思维方式。 所以我可以提取其中的关键信息 关键信息:资料,支撑,理据,限定,反驳,结论。 然后我会根据关键信息,进行详细的解释,在解释的过程中,我将提出一个例子,然后根据关键信息去解释,这样方便大家理解。 例子: 女子应该与男子一样可以加入作战部队,因为女子的参战形象有助于消除性别偏见。 资料是什么?在我的理解当中,资料就是论据,事实。 在本次例子当中,事实就是女子参战形象可以有助于消除性别偏见。 但是你必须要注意,事实与观点的区别,事实它有几个特点 ① 具有描述性质的 描述性质的,这是什么意思呢? 我举一个例子,我吃了他的苹果与我误吃了他的苹果。 很明显,我吃了他的苹果,这就是描述性质,因为我是单纯描述了我的动作。 而我误吃了她的苹果,这是一个观点,这一点相信大家可以很清楚的看出来,误吃是一个很主观的词。 所以到底是误吃还是故意吃,这一点我们都不清楚,所以这是一个很主观的话。 ②可证伪 事实不是我们单纯想的一样,是一个很正确客观的事实,其实是虽然是描述性质,但是事实是可以证明错误的。 还是原来的例子,我吃了他的苹果, 虽然这是一个事实,但实际上可以这样想,我真的吃了他的苹果吗?还是我吃的是别人的。 因为在一大堆苹果当中,我们无法辨认到底谁是谁的。 所以我们可以证明我说的话是有可能是错误的。 所以事实,他可以被证伪。 所以当我们遇到看起来十分荒谬的例子,要认真思考,因为他确实也可能是事实。 ③客观的 客观的,就是没有主观因素,就是要求客观的去描述事实。 所以在寻找事实时,一定观察是否具有描述性的,可证伪的,客观的。 结论很容易理解,就是文章例子的观点。 所以在本次例子中,结论就是 女子应该参加作战部队。 这是例子的观点。 理据是什么呢?在我的理解当中,理据就是骨架。 什么是骨架,骨架就是支撑资料与结论的联系,也就是支撑论据与论点的关键,也是整个思维缪误的关键。 在整个图尔敏模型当中,骨架是最重要的。 因为作者在文章中最想隐藏的,就是骨架了,如果让人亲容易发现骨架的话,就代表这个思维逻辑陷阱很容易被人看穿。 自然,他的最终目的不会成功,所以他会用大量的文字去掩盖骨架的存在。 如何发现骨架呢?就是看资料和结论,也就是论点与论据,事实与观点。 当你把两者列出来时,你会很容易发现两者之间的因果联系。 比如在本例中 事实:女子参战形象可以有助于消除性别偏见 观点:女子应该参加作战部队 所以根据其中的因果关系,例子的骨架: 女子参不参加作战部队,是因为性别偏见。 你们看到是不是觉得很缪误,所以当你找到骨架的时候,就代表你已经真正的看破了思维缪误。 反驳很简单,就是对事实以及骨架进行反驳,也就是提出疑问。 这个很简单,比如在本例当中: 对事实,可以提出反驳: 女子参战真的有助于消除性别偏见吗,难道不可能加深吗? 对骨架提出反驳: 女子参加军队跟消除偏见关系大吗? 提出反驳还是相对来说比较简单的,只要你认真思考,有疑惑就行。 这里的支撑,是给骨架寻找支撑,也就是给骨架寻找解释。 例如在例子当中,它的支撑: 性别偏见是有害的,必须消除。 限定也就是对论点做出范围。 所以在本例的限定: 女子 我从新把所有资料都列一下。 资料(事实):女子参战形象可以有助于消除性别偏见 结论(观点):女子应该参加作战部队 理据(骨架):女子参不参加作战部队,是因为性别偏见 支撑:性别偏见是有害的,必须消除 反驳:女子参战真的有助于消除性别偏见吗,难道不可能加深吗?女子参加军队跟消除偏见关系大吗? 限定:女子 好了,如果你真正应用了图尔敏思维模型去思考,你自然很快的就会看出其中的逻辑缪误。 好了,开始下面一步了 第二步:提取关键信息,重构 这一步我应该不用多说了,因为在第一部时,我已经做出过很多暗示了,所以我最终重构为: 资料=事实 支撑=支撑 理据=骨架 限定=限定 反驳=反驳 结论=观点 在这里我必须要提醒的是,重构只是重构为你能理解的信息,并不代表你必须把所有信息中的重构一遍,只要是你能最简单直接明了的理解信息,就算是原文也可以。 第三步,分类排序 同样,分类排序我在第一步已经做出一定的暗示,基本上我所有分析的步骤都是按照一定的顺序。 所以我的顺序是 事实,观点,骨架,反驳,支撑,限定 然后依靠ABCDEF的顺序依次思考,就可以对思维缪误有一个清晰认知。 注意,在生活中不必思考如此全面,思考到骨架就可以很明显认清思维陷阱了。 这一步应该我不用多说了,你看完这一篇文章就是我输出的整个过程。 好了,关于图尔敏模型我就分享到这里了。 |
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