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闲聊职业幸福感(1)

 微笑如歌 2021-06-02

刚刚收到信息,2014年考入青岛某高校的学生孔德媛已经获得了华东师大的保研资格,非常高兴,说实话,收到这类信息的时候,才是班主任最能体会的职业幸福感的时候。

从教17载,完整的从高一带到高三的只有一届学生,和这些孩子联系也比较多,现在这些孩子都已经到了考虑保研、考研、出国或备考事业编公务员的时候了。

最早是春节后的时候,鞠传宇告诉我已经申请到了悉尼大学的offer,当时非常高兴,还有15年考入高职院校的王航也在稍后告诉我难倒了国家级比赛的一等奖,升本已成定局。之所以把这两件事儿放在一起说,是因为这俩孩子在高中阶段成绩都非常不理想,确切的讲,在班里一直是非常靠后,但进入高校新的平台之后,持之以恒的在努力,用自己的行动践行“做最好的自己”这句话。

还有一个比较特殊的学生王猛,严格的讲,我并没有带过他,但孩子离开滕州一中之后,王猛的交往反而多了起来,从实习到准备考研,交流非常频繁,每次听到他的电话,我都要高兴好几天。

又想起了我只教过不到一年的学生司云鹏,当时由于种种原因转学了,后来去了部队,今年春节的时候还来看望我,还有秦瑞跟我上学的时候被批评的不少,春节时也多次打电话,来找我聊天……

当年比较操心的张书玮、赵洋现在和我的交集最多,看着他们的成长,慢慢的喜悦感……

廖崇智、赵洋、张书玮、马力嶂、肖馨宇、大凯、连仲、冠宇、雪晴、蔡兴晓、腾飞、一哲……我自己班里的太多孩子QQ留言自己的喜讯就不胜枚举了。

这么多孩子毕业后与我交流非常多的,与其说是师生,有时感觉更符合朋友的概念。看到这些年轻的朋友不断取得新成就,职业幸福感瞬间爆棚

好了,不再写了,列举的名字越多漏掉的也就越多。

孩子们,真的非常期待你哪天发来一个喜讯,我又会心情无比愉悦

在陪伴中共同成长,在实践和思考中完善自我,用心倾听拔节声;学习习惯、日常行为,竞赛、自招、志愿指导,且行且钻研;细细品味教育教学之美,努力做个好教师,做最好的自己。

跨过那站着的前人

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