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2020托德学院 「天生爱阅读」计划 我是Tina老师 童书编辑+儿童心理咨询师 孩子实在太调皮了！ 道理讲不通的时候， 你会不会忍不住惩罚他呢？ 并非只有打屁股才叫惩罚哦！ 你脱口而出的一些话， 也是常见的惩罚方式。 比如，强制命令： “再这么做，我就不客气了！” 或者，用“收回爱”来威胁他： “再这么做，我就不喜欢你了！” 惩罚再怎么小心翼翼， 都会有副作用， 而且没有很好的效果， 还是不用为好。 正确的做法是什么呢？ 那就是—— 用纪律教育来替代惩罚！ 跟孩子一起读这本书吧， 你会更懂他的心！ ▼  《和甘伯伯去游河》 【英】约翰·伯宁罕 河北教育出版社  这是甘伯伯， 他退休后， 每天都会游河打渔。 ▼  有一天，甘伯伯刚要去游河， 两个小孩拦住了他： “我们和你去，好不好？” 甘伯伯哈哈笑： “好是好，只是你们不要吵闹！” ▼  野兔也蹦得老高： “我也一起去，行不行？” 甘伯伯跺跺脚： “行是行，但你不能活蹦乱跳！” ▼  猫也伸了伸爪： “我也想坐一回船！” 甘伯伯挥挥手： “好吧，但是你不能追兔子！” ▼  狗狗也来了： “可不可以带我一起去？” 甘伯伯努努嘴： “可是可以，但你不能招惹猫！” ▼  猪、绵羊、鸡、牛、山羊也想同去， 甘伯伯一一应许， 也一一提出要求： “小猪啊，你的大屁股不能来回晃！” “绵羊呀，你可不能咩咩叫！” “小鸡啊，你可不能扇翅膀！” “小牛啊，你不要乱踩东西！” ▼ 一众小伙伴上了船，游河开始咯！ 一开始，大家都很安静， 可是，安静不过三秒钟 。 。 。 两个小孩大吵大闹， 兔子跟着乱蹦乱跳， 猫看到了，去追兔子！ 狗乘机招惹猫！ 猪来回晃动着大屁股，自娱自乐！ 绵羊也开始咩咩叫！ 鸡兴高采烈地扇动翅膀！ 牛看到动物就踩！ 山羊乱踢小伙伴！ 不守秩序的小船，说翻就翻， 大家都掉进了水里！ 甘伯伯没有生气的责骂它们， 而是从容指挥大家上岸， 把身子晒干， 还请大家去家里喝下午茶！ 始终没提不守秩序的事。
一直到夕阳西下，送它们回家， 甘伯伯挥手作别：“再见啦！” 大家伙齐齐朝甘伯伯深深鞠了一个躬： “甘伯伯，对不起！” 甘伯伯呵呵笑： “没事咯！下次再来游河吧！”。
 这个故事很温暖，有没有？ 显然，这个故事有很强的隐喻色彩： 两个小孩和动物们，代表了生性活泼好动、不太喜欢遵守纪律的孩子们；那艘大船代表了大人制定的规则；而甘伯伯呢，则代表家长。 甘伯伯是个聪明的家长，他知道小孩迟早会闹，动物们迟早要捣乱，但他还是让小动物们上了船。 哪怕结果乱糟糟，船翻了，落水了，甘伯伯也始终没有指责大家伙儿不守秩序、不守纪律。 为什么呢？ 因为他觉得大船被翻，动物们掉进河里，都喝饱了河水，这就是最好的教训了。 以后游河，谁不想遵守秩序，那就只能请它再喝一肚子河水了！！！ 这在心理学里面，叫做自然结果的教育法。 也就是，当孩子犯错的时候，我们不施加额外的惩罚，而是要孩子承担犯错本身的结果。并且，自己做好善后工作。 只要这个结果，是小朋友承担得起的，我们就应该大胆的去执行。 施加额外的惩罚，会让小朋友心生怨气，并没有动力去改变。采用自然结果教育法，让孩子学会了要多后果负责，并且想出解决改善的方法。 相比起来，你觉得哪个更好呢？ （节选自托德学院VIP俱乐部课程） 「天生爱阅读」推荐绘本： 2020托德学院「天生爱阅读」计划 我们备了一份超级大礼包 帮你的孩子6岁读完1000本书 限额200份，扫码免费领↓↓↓ |
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