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现代文阅读Ⅱ（16分） 此题考查文学类文本阅读，可以是独篇的散文、小说，也可以是两个文本的关联阅读。新课程改革后，主要考查文本的理解分析鉴赏能力，读懂文本、审清题意是重中之重，避免格式化、套路化。[微风]第6题 本题考文本相关内容的理解。答题关键是细读文本，读懂文本，可题、文兼顾阅读，但不可断章取义，走马观花，将选项一一回归文本，品读落实。 [微风]第7题 本题考文本艺术特色的分析与理解。题型特点是考查面大，涉及点多，可以考结构技巧、叙述手法、描写手法、修辞手法、人称特点等，还可以涉及教材中名著名篇，在品读选项时，要明确每个选项的考点在哪里，再回归文本对照，或联系教材所学做出合理判断。 [微风]第8题 本题题型具有不确定性，可以考筛选概括信息（八省联考）、可以考人物形象类、情节类、作用类等，答题要分条概括，结合文本具体分析。 [微风]第9题 本题除常规类的题型外，特别要重视八省联考出现的关联命题，即用文本二的“观点”去解读文本一，或写小评论，或评价某一创作理念。具体答题思路是在审清题干的前提下，先从文本二概括出要点，再用文本一的具体内容加以分析佐证，做到分条陈述，有理有据。 此外，其他常规题型的考查也不可忽视，结合2020年高考题，可概括如下几点：人物形象的心理或情感变化、布局谋篇特点、语句标题含义、句段赏析等。    |
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