【中考语文专题复习分享】葛晶晶老...

葛晶晶老师《小说人物形象分析策略》。
【学习目标】
1.由课内到课外，学会从不同角度分析人物形象。
2.学会分析人物形象的典型意义。
3.结合背景，学会分析人物对揭示社会矛盾，反映现实生活的作用。
【分析考点，回顾教材】
通过对近三年浙江省各地市中考卷的分析，不难发现：小说的人物形象分析是中考的热点。
（图1-4）
读文识人的小游戏，让我们找到了分析人物形象的几种方法。
（图5-7）
【真题解析，运用策略】
首先，我们来回顾一下2018年杭州的中考题《老木匠桑伯》，看看学生的答题情况。
（图8,9）
通过对学生第一题答案的分析，我们发现学生的答题存在未理解文本、未结合文本、未多角度答题三个问题。（图10）
建议学生采用“提炼关键词+文本分析”策略进行答题。
（图11）
从第二题的评分标准中可知，本题采用分层赋分评价方式。学生答题存在的问题是仅从个人角度分析；从群体角度分析，但落脚点不对；仅从传统角度分析。应该引导学生学会从个人、群体和传统文化角度分析。
（图12，13）
建议学生答题时采用“分析人物形象+归纳人物典型+揭示主题意义”的策略。
（图14-16）
【总结归纳】
（图17）