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编者按 很好奇。 当汤婕老师知道班上出现一位1型糖尿病的学生后，她是怎么想的？她会不会担心这个疾病会给她的工作带来麻烦？她是怎么去鼓励这位学生的？ 我想，如果所有的老师都跟唐老师一样，我们中国的1型糖宝的成长天空或许会明朗很多。带着很多疑问，我们微信专访了汤婕的班主任唐红艳老师。 这是昨天文章的延续，没有看过的可以点击：她今年9岁，把自己患1型糖尿病的事在全校演讲，获得特等奖，班上同学流泪听完|糖友故事 说实话，在汤婕患1型糖尿病之前，我根本不知道这个病，她的病来得很突然。当时，我联系不到她妈妈，但我班上有一个孩子，他和汤婕两家走得很近，他简单向我叙述了情况，尤其是她当时对药物过敏，我真的很担心。 带孩子三年多，我很了解她，一个聪明上进特别懂得感恩的小女孩，我没有女儿，我一直叫她宝贝，我说她给了我小棉袄的感觉。我也了解她的家庭，父母经济条件一般，但对孩子的教育很重视，尤其对孩子品质的培养特别重视，我一直很敬佩汤婕妈妈，觉得她很了不起！是一个用心的伟大的母亲！ 我没觉得1型糖尿病会给我和学校工作带来很多负担。她是我的学生，就是我的孩子，我觉得关心每个孩子是我作为一个老师应该做的。更何况是一个患了病，无论身体还是心理都更需要我的关注和帮助的孩子。 我爱我的孩子，我希望我班上的每一个孩子都能快乐地成长，我不想落下一个。而且我也没觉得我做了很多。这是我的职责所在。 图为唐红艳老师，感谢汤婕妈提供图片 我没特别多做一些事，就是一些日常吧！汤婕返校之前我一直没有和班上孩子说她的病情，因为那时汤婕妈妈觉得不太合适，后来快返校了，我很严肃地在班上讲了这个事情，我介绍这个病。 我讲了汤婕患病有多麻烦，要承受别人很难承受的痛苦，但她很勇敢，我也告诉孩子们她是多么需要大家的帮助，她也值得大家学习。我们班班风特别好，孩子们很善良，尤其是很懂得关心和安慰同学。 所以到汤婕再回到班级时，大家没有一丝嫌弃，也没有害怕，都是关心和帮助，我们都知道她不能太费力，都知道她需要随时检测血糖，只有她可以随时吃东西。 因为身体原因，很多活动汤婕都不能参加，但完全不参加我又怕她心里不舒服，觉得离同学们越来越远，觉得自己和同学们不一样，我不想她有这种负担。 于是我会特别注意适合她参加的班级活动，比如上次去美术教室上公开课，我会叫上她，比如校运会，我会在比赛结束后叫她和全班孩子一起下去玩耍，还特意拍了她和同学玩游戏的照片，发到班级群里。 我的想法很简单，我要让她觉得她就是班级一员，和别人一样，我不要她有负担。 这个学期刚好有一个演讲比赛，主题是“珍爱生命，善待他人”，我当时就想到了汤婕。真的，这个孩子在我心里，真的就是用自己的行动在珍爱生命善待他人，她平时从不因为有病而耽误学习，也不娇气，对自己要求很高，我很喜欢她。 当时我就觉得她参加再合适不过了，而且，那几天，她花了很多精力准备，反复练习，演讲现场很感人，很多老师和学生都落泪了，在班上初赛时，同学们也是流着泪听完的。完了后，大家都报以热烈的掌声。 我们学校校长听了她的演讲后，跟我讲，这孩子真了不起，勇敢，坚强，值得大家学习。演讲比赛后不久，班上进行名人故事口语交际，汤婕第一个参加，跟以往比，声音更响亮，吐字更清晰，还自己做了ppt，很明显，她更自信了，我看了真高兴。 对一个老师来说，还有什么比看到自己学生进步、开心、自信更值得骄傲的事呢？ 编后语 我始终相信，人性既有善的一面，也有恶的一面。管理的最高境界是激发人的善意，我们的教育也是教人真善美，让人变得更好，让这个社会变得更好。当我看到唐红艳老师说：班上同学都很善良，懂得关心和安慰同学。我更加坚信了这点。 以往看到很多1型孩子被幼儿园劝退，并不是这老师不够善良，而是ta对糖尿病缺乏认知，因为以前发生过很多孩子出事，最后学校赔钱、老师失去工作背锅的局面。而同学们因为不懂得1型糖尿病是什么，而错误地觉得可能会是什么传染病或很可怕的疾病。 解决问题的本质就是唐红艳老师所做的，告诉班上同学，1型糖尿病到底是怎么回事，并激发同学们的善意。我们未来要做的也是让社会更多人清楚地认识到1型糖尿病是什么，遇到危险如何去帮助，缓解彼此因误解而造成的剑拔弩张和相互对立。 熊培云在《这个社会会好吗》里面提到：我们来到这个世界，我们行善，是受着自己良心的驱使去做的。行善不仅让我们参与对美好世界的追求，而且帮我们守住内心的世界。我相信，社会大众大多如此。 所以，你如果要问：这个社会会好吗？我会说：是的，会越来越好！
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