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○一个校长，重要的是和教师们一起描绘共同的愿景、共同的使命和共同的战略目标，在这个目标激励之下，精诚合作，一起实现梦想。 ○学校管理就是是重视人才、尊重人才、依靠人才、激励人才、发展人才、培养人才、成就人才的管理。 ○今天是明天的准备。只有今天主动改变，完善自我，超越自我，才有明天的成效。20%的人干着今天，想着明天；80%的人想着昨天，干着今天。20%的人成功了，80%的人比较平庸，一个国家、一个单位、一所学校、一个人都是这样，我们要做好事业发展规划，想别人不敢想、不敢做的事情，有梦想、有规划、有行动就能成功。所有成功的人，无不是靠自己的努力一步一个脚印慢慢开拓出来的。 ○“世间最美好的东西，莫过于人的真情”。校长只有真情投入到工作中去，与教师风雨同舟，患难相恤，保持自己普通“教师”的角色形象，强化平等意识、服务意识，关注每位教师，体贴他们的疾苦，关心他们的生活，使每位教师获得愉悦的心理体验，引起情感共鸣，才能凝聚出奋发向上的情感力。 ○一个校长要想成为好校长，应该具备三个“维度”——长度、宽度与高度。 应该高瞻远瞩，善于立足当下并追求学校的长远发展；以敏锐的洞察力透视身边的人和事，以一颗宽厚的心待人接物；必须承担责任；要时刻用他的激情点燃教师的激情，用智慧开启教师的智慧，用人格塑造教师的人格，用自己的成功引领教师的成功。 ○人要有对团队高度负责的心态 。每个人都是带着责任来到这个世界上的。美国西点军校的学员章规定：每个学员无论在什么时候，无论在什么地方，无论是否进行自己的私人活动，都有责任履行自己的职责和义务。这种履行必须是发自内心的责任感，而不是为了获得奖赏或别的什么。我们要对自己所在的团队高度负责。 ○只为成功想方法，不为失败找借口。同样一件事情，如果你不想做，你会找一个或无数个借口，如果你想做，你会找到一个或无数个办法，积极主动的心态是成功的法宝。 ○执行力是一个组织的核心竞争力。执行力也是学校竞争力的核心，是把学校的教育思想、办学理念、发展规划、决策目标转化为学校发展、办学特色、教师发展、学生成长的关键力量，提高执行力是办好人民满意教育的必须，是学校“品牌”发展的必须。学校要高度重视执行文化，制定严格的保障措施和制度，引导强化每一位教职员工务实高效，让学校的各项决策真正贯彻落实，有始善终，形成目标明确、思路清晰、组织得当、简捷高效、督促有力、制度严明的执行力文化。 ○要使学校成为充满生机活力的学习型组织，必须全面推动学校内部的层级管理从单向封闭的多层级宝塔结构向扁平式的自我管理转变，建立让每个基层部门组织和广大师生主动参与、民主监督、多向互动的新机制，使“每一个知识劳动者像首席执行官那样思考和行动”，让每一位教职工都成为岗位工作的领导人。 ○成功代表过去，能力代表现在，而只有学习才能决定将来。一个人具备终身学习的能力很重要，在这个世界上每天产生的信息要一个人学1100年才能学完，并且知识又在以40% 的年淘汰率更新，将来的机会是属于会学习的人。 ○创建学习型团队，就是促进教师培养自我发展的能力。教师的发展是学生发展的必要条件，只有形成具有自主学习能力的教师，才能获得自身持续发展的动力支持和精神滋养，更好适应教育教学发展的需要。 ○无论面对怎样的孩子，我们都要用爱心去塑造，用真情去激励，用人格去熏陶；无论面对怎样的孩子，我们都要以全部的智慧与力量，努力改进他的现状，让他受益，助他成才。 ○学会做人是学校教育的价值追求。我坚持从学校实际出发，培养学生良好的习惯，教给学生做人的要求和做人的责任感，教育学生形成诚实、善良、勤劳、勇敢、坚强、乐观、执着、智慧、感恩、大度、谦虚等优秀品质。力争让每个学生做到：学会做人、学会生存、学会学习、学会合作，真正做一个品学兼优、无愧于家庭、无愧于社会、无愧于时代的合格学生。 ○校长要教育师生都要做优秀的人。一个优秀的人可以成就一个优秀的家庭，众多优秀的家庭又可以承载起一个国家和一个民族的优秀。 ○要为每个学生提供适合的教育，要尊重学生，相信学生，理解学生。相信每个学生都有潜在的发展能力，人人都能成才。 ○个性化发展不仅意味着学生个性特长的充分发展，也意味着每一位学生的全面发展，学校通过精心设计的各种教育教学活动，让学生的潜能得到开发，个性得到发展。对少数尖子生、特长生和学困生，我们实行个性化辅导制，使他们能够及时得到点拨和培养，使尖子生将来能够考入国内外顶尖大学，使特长生能够通过发展特长而终身受益，使学困生健康成长，顺利考入高一级学校。 ○对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！ ○只有拥有了爱，拥有真情，才有教育！让每个孩子昂起头颅，扬起人生自信的风帆。 ○性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度，格局决定结局。思想决定一切，播种正面积极的思维，才会收获健康成功的人生;一种良好的心态，比一百种智慧强。 ○教师要学会和同伴真诚合作 。现在注重的是团队精神，人类要学习狼的合作精神，狼的伟大在于团队合作精神，特别是学校的管理者更要注重培养教师的合作精神，有同伴的互助，人才能走得更远。 ○人要有共赢的心态 。人的成长是依赖——独立——互赖的过程，最高的境界就是互赖，共赢。小成功靠自己，大成功靠团队。其实现在社会任何的成长和前进都离不开别人和团队的支持。 ○改变心态，改变自己，学会换位思考，你就会珍惜工作，尽心工作，快乐工作。 ○我认为校长的人格力量就是与人为善，成人之美，常怀感激之心。 ○学校品牌的主体是教师。打造教师队伍品牌建设，成为打造品牌学校的必然追求。我们对教师的培养，是师德培养为本，专家名师典型引路；强化科研，集体合作互助；搭建舞台，激励成长，全员参与，整体提升。 ○课堂建设是一所学校成败的关键。得课堂者得品牌，作为校长，首先要扎扎实实地抓好课堂改革，要打造高效课堂，打造活力课堂。让学生自觉、自主、自愿地快乐学习，体验并享受学习的乐趣。 |
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