 你好，这里是江离菲菲读书俱乐部，今天为你解读的书是《如何阅读一本书》，这本书的作者是艾德勒和范多伦。 长久以来，阅读是相当令人困扰的一个问题。 原因不在于不识字，而在于没有目的、时间有限、不主动、不思考、不探索、不懂看好书、甚至试图以多媒体的声光效果取代阅读，而将阅读视为畏途。 《如何阅读一本书》这部风行已久著作中文版的出现，恰巧可以给我们一些阅读的启发与忠告。 本书的作者是莫提默·J. 艾德勒，在美国的学术界和出版界是个传奇人物，担任过《大英百科全书》的编辑，还主编过《西方世界的经典》。 我们今天要讲的这本书，是艾德勒最享有盛名的一部著作。 最早出版于1940年，1972年，艾德勒的助手，哥伦比亚大学教授查尔斯·范多伦为这本书大量增写了内容，也就是我们现在看到的这个版本。 本书在国外发行了近80年，是畅销书排行榜的常客，而在中国，这本书也是重印了30多次，可见这本书的影响力。 在这本书中，作者将阅读分为四个层次，分别是：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。 这四个层次是层层递进的，因此我们必须一层一层的，循序渐进地提高我们的阅读水平。 下面我们就从这四个层次来跟你讲解如何阅读一本书。 首先我们来看第一层：基础阅读。 作者认为，一个人只要熟练了这个层次的阅读，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。 当你跨过了这个层次的阅读，你就进入了第二个层次的阅读：检视阅读。 作者对于这一层次阅读的定义是，在一定的时间内，抓住一本书的重点，也就是对一本书的“略读”。 略读的六个步骤是这样的： 先看书名，然后再看序； 接下来看目录； 如果书中有索引，浏览一下； 再阅读下书衣的出版社介绍； 然后挑几个自己感兴趣的章节来看； 最后一步，在书中随机挑选段落看一看。 略读一本书，短则只需要几分钟，最长也不会超过一个小时。 而在这么短的时间里你对这本书的了解已经很多，足以判断这本书是否包含，你还想继续深入挖掘的内容，是否值得你继续投入时间和精力。 当你需要从这本书中获取更深层次的知识，这时候，就得进入阅读的第三层次：分析阅读，也是我要向你重点介绍的一个阅读层次。 分析阅读，就是全盘的阅读，完整的阅读，或者说是优质的阅读。 在这个层次，读者会紧紧抓住一本书，一直要读到这本书成为他自己的为止。 具体来说，分析阅读包括以下三个阶段。 第一，弄清这本书的框架； 第二，搞清整本书的内容，以及各部分联系； 第三，评论这本书。 第一个阶段主要聚焦于框架结构，属于宏观层面，其中包含了四个规则。 一是就书的主题和种类分类；二是一句话概括整本书；三是按照顺序与关系，列出全书的重要部分；四是找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题。 第二个阶段则将关注的重心转移到内容上，从微观层面来加深对全书的了解。 这一阶段也包含四个规则。 一是找出重要单字，通过它们与作者达成共识； 二是圈出重要句子，找出文中主旨； 三是从这些关键字句中找出一本书的基本论述； 四是找出解答，确定作者解决了哪些问题，没解决哪些问题。 最后一个阶段，也是作者称之为“最重要”的阶段。 这个阶段分三个重点： 一是在同意或不同意之前，肯定自己是否了解；二是不同意也要理性地表达自己的意见；三是做任何评断，都要有理论基础。 读完一本书，你对其作出反应和评论，这个交流的过程才算顺利完成。 否则，你只是被动接受了一个信息而已，并不能从真正意义上”消化“这本书，甚至得到理解力上的提升。 前面我们已经了解了阅读的前三个层次---基础阅读、检视阅读、分析阅读，下面我们再来说说阅读的最高层次：主题阅读。 主题阅读是阅读中最复杂最系统化的阅读，对读者的要求也非常多。 主题阅读也是比较阅读，要求读者要能够构架出一个可能在哪一本书里都没有提过的主题分析。 因此，主题阅读也是最主动，最花力气的阅读。  阅读可以帮我们获得更多的资讯和知识，还可以提高我们的理解和思考能力。 阅读由浅入深，可以分成四个阶段。 分别是第一层基础阅读，这是阅读的初级阶段； 第二层检视阅读，你需要看书名、目录、索引，然后再挑几个段落略读，了解一本书的大致情况； 第三层分析阅读，在这个阶段，你要先将阅读的书籍进行分类，根据不同类型选择最适合的阅读方式。 再用自己的话来概括这本书的主旨，最后理性地评价你刚刚读完的书； 最后一个层次主题阅读，这个阶段的目的是为了解决问题而读书，因此你才是主题阅读的主导者。 最后，希望藉由吸收这本书的四个阅读层次技巧，大家都能自在地徜徉在阅读的殿堂里，让自己的心智与生命时时有所启发、领悟，做一个快乐的阅读人。 以上就是《如何阅读一本书》这本书的核心内容，感谢关注江离菲菲读书俱乐部！ 听说转发文章 会给你带来好运 |
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