          英语会场 蒋京丽主任点评：教师要灵活的使用旧知识去引出新知识，将所学知识完整的串联在一起，进而促进学生的学习进度，提高其学习兴趣。 于元 北京市第一〇一中 《Is there a post office near here? Section B》 李岩 北京市第一〇一中 《What's the highest mountain in the world:Pandas》 吕晓琳 北京市第一〇一中 《一元二次方程根与系数的关系》 尚晓嫚 北京市第一〇一中 《与三角形有关的线段》 数学会场 邵文武老师点评：教室里教师与专家进行交流，掌声此起彼伏。三节课各有特色，从三个不同维度阐释了教师对自主学习的理解和探究。在细节上还可以再深入思考。 胡万宝 北京景山学校远洋分校 《反比例函数的图像与性质》 张朝立 北京市第一〇一中 《一道中考模拟题的再探究》 贾思雨 北京市第一〇一中 《一元二次方程的解法》 英语会场 李宝荣老师点评：结构化的板书，能够让同学们对重点知识一目了然。教学过程的展开流畅自然，极具感染力，与学生互动频繁，拉近师生关系的同时，提高学生兴趣，进而促进学生学习。 宋映瑶 成都高新新源学校 《Unit 10》 胡婧梦 宁波市海曙区古林中学 《以读促写课例》 汪晓琴 成都高新滨河学校 《What did you do last weekend?》 语文会场 赵岩老师点评：两位老师能发现学生学习实际问题，针对问题展开教学；创造性使用课文，用课文作例子解决学生读写中的如何塑造虚构形象的问题，聚焦学生实际学习需求，设计初三复习课程，找问题，针对性教学，合理可靠。 哈斯图雅 北京市第一〇一中 《北冥有鱼》 蹇安红 北京市第一〇一中 《核心素养理念下初中语文课堂自主学习学法探究》 物理会场 秦晓文老师点评：物理教学要实现多样化教学，满足学生多元化要求，把听讲与实验、探究、参观、阅读、制作、做题结合起来，是当前物理教学改革的基本途径。 庄琳 北京市第一〇一中 《飞机为什么能上天》 孙复莉 北京市第一〇一中 《物体的浮沉条件》 语文会场 王海兴老师点评：不要对所有文章采用同一种授课方法，而应具体问题具体分析，不同的文章就用不同的授课方法，以此加深同学们的印象，把对语文的体验融入孩子的成长，让他们更加深刻地理解语文的逻辑和语文的美。 化学会场 陈争老师点评：课上同学们的勇于质疑和热切讨论是值得赞赏的，同时老师应在熟悉同学们基础水平的前提下以简洁易懂的形式回答同学们的问题，善于提问的勇气值得鼓励。 地理会场 吉小梅老师点评：同学们形成的思维导图是非常好的，但是有时会因为杂乱和要素过多需要重新整合和整理，需要教师及时地帮助和解答。 音乐会场 白晓华老师点评：在教授歌曲的同时给同学们科普音乐背后的文学知识表示认同，美丽的事物都有共通之处，这样能让同学们的身心得到更大程度的陶冶。 生物会场 安军老师点评：教师精心准备各种观察实验，运用资料分析，引导、帮助学生建立相关概念；学生上课兴趣浓厚，学生全程持续参与学习活动，展现了氛围热烈、效果可视的精彩课堂。 历史会场 李静老师点评：教学设计恰当，引起学生自主能动性，主动探究知识，充分地保持了学生的主体性，极大的提高了学生学习历史的兴趣，为课程的进一步讲解夯实基础。 体育会场 胡永恒老师点评：教师给予了学生自主性，注重教学安全和秩序，激发学生的学习热情，强身健体，吸引同学们对体育兴趣的观点。 |
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