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中考真题—— 2020年黑龙江省绥化市中考语文试题及参考答案解析

2021-06-16  聆听100

二O二O年绥化市初中毕业学业考试

语文试题

考生注意:

1.考试时间120分钟

2.本试题共四道大题,28个小题,总分120分

3.所有答案都必须写在答题卡上相对应的题号后的指定区域内

一、知识积累及运用(本题共6个小题,共27分)

1.阅读下面文字,按要求回答问题。

一位名家在感悟人生时说,生活就是两个字:苦熬。身处逆境,苦熬能够越过迷境;适逢险阻,苦熬能够战胜险阻。人生不能怕熬,要熬出精cuì(    )和境界。

熬,是一种炎热的历炼口是一种能量的积蓄。犹如小火慢煨,___________。如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身,难免会随时散架,乃至在悄无声息中慢慢消弭。可一旦经受住了这种炙烤,便会积蓄起炙热中饱蕴的那股能量,将执着、刚强、勇敢、大度等品质融入血脉、骨髓和胸膛,从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。

(1)给文中加点字注音,按所给拼音写出汉字,改正文中一个错别字。

骨髓:_________;精cuì:___________;

正确的字是“_______”

(2)文中方框处应该填写的正确标点是_____________

(3)下列各句填入“           ”处最恰当的一句是(              )

A.即使火焰微小、火势温和,也炙热长久

B.不但火焰微小、火势温和,而且炙热长久

C.虽然火焰微小、火势温和,但是炙热长久

D.因为火焰微小,火势温和,所以炙热长久

【答案】    (1). (1)suǐ;    (2). 粹;    (3). 练    (4). (2)“,”或“逗号”。    (5). (3)C

【解析】

【详解】(1)注意“骨髓”的“髓”读“suǐ”,是三声;“精粹”的意思是“精美纯粹”,与“纯粹”的“粹”为同一个字;“历练”意思是“指经历和锻炼;经历的事情多而富有经验;经受锻炼”,“炼”的意思是“用火烧制或用加热等方法使物质纯净、坚韧、浓缩”,语段表达的意思是“一个人在生活中经受困苦的磨练而变得刚强、无所畏惧”,所以文中“历炼”的“炼”应该为“练”。

(2)“是一种炎热的历炼”和“是一种能量的积蓄”是结构一致的单句并列,所以方框处填“,”(或“逗号”)。

(3)选文第二段以小火慢煨图片例,强调“火焰微小、火势温和”,却“炙热长久”,结合语意分析前后分句之间为转折关系。

A.是假设关系;

B.是递进关系;

C.是转折关系;

D.是因果关系;

故选C。

2.下列文学文化常识说法错误的一项是(    )

A. 清明既是节气又是节日,和它有关的诗句有“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等。

B. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用,例如发表自己的见解时常说“拙见”,请教他人时常说“赐教”,询问别人的年龄时常说“贵庚”。

C. 《白杨礼赞》的作者是著名作家茅盾,《老王》是著名作家、翻译家杨绛先生的一篇散文。

D. 《左传》即《春秋左氏传》,又称为《左氏春秋》,儒家经典之一。旧传为春秋时期左丘明所作,是一部国别体史书。

【答案】D

【解析】

【详解】D.有误,《左传》图片编年体史书。故选D。

3.下列句子没有语病的-项是(    )

A. 春风一阵阵吹来,树枝摇曳着。月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

B. 小强和小刚参加学校乒乓球比赛,经过激烈的角逐,他终于夺得冠军,为班级赢得了荣誉。

C. 中国高铁正在积极走出国门,谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。

D. 学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。

【答案】C

【解析】

【详解】A.不合逻辑,“月光、树影”不能发出“沙沙的声响”,在“发出”前加上“树叶”;

B.指代不明,把“他”改为“小强”或“小刚”;

C.正确;

D.用词不当,“巧夺天工”形容人工的精巧胜过天然,应改为“鬼斧神工”;

故选C。

4.下列各项语法知识表述不正确的一项是(    )

A. “我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。

B. “单是周围的短短的泥墙根带,就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。

C. “实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测”是递进关系复句。

D. “伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。

【答案】C

【解析】

【详解】C.“不是……而是……”表示并列关系。故选C。

古诗文默写与赏析。

5.古诗文默写填空。

①长风破浪会有时,_________________。(李白《行路难》)

②_________________,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》)

③最爱湖东行不足,___________________。(白居易《钱塘湖春行》)

④____________________,落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

⑤出淤泥而不染,____________________。(周敦颐《爱莲说》)

⑥疫情期间,无人机拍摄下的江城武汉依旧风景如画,正如崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树,_____________________”描述的那样,生机盎然。

⑦古诗词中有很多表现无私奉献精神的诗句,请你写出连续的两句:_______________,_______________。

【答案】    (1). 直挂云帆济沧海    (2). 箫鼓追随春杜近    (3). 绿杨阴里白沙堤    (4). 正是江南好风景    (5). 濯清涟而不妖    (6). 芳草萋萋鹦鹉洲    (7). 示例:落红不是无情物    (8). 化作春泥更护花。示例二:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。示例三:零落成泥碾作尘,只有香如故。

【解析】

【详解】诗词默写要求:一、不能添字,不能少字。二、字的笔画要准确。注意易错字词:沧海、箫鼓、阴里、濯、清涟、萋萋、鹦鹉洲、作、蜡炬、碾作尘。⑦小题符合“表现无私奉献精神”的诗句都可。

赏析苏轼的《江城子·密州出猎》和文天祥的《过零丁洋》。

江城子·密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

过零丁洋

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

6. 下列各句表述有误的一项是(    )

A. “亲射虎,看孙郎”中的“孙郎”指孙权,这里是作者自喻,“辛苦遭逢起一经”一句中,“起一经”是指作者因精通某一经籍而通过科举考试得官。

B. 《江城子·密州出猎》和《过零丁洋》的表达方式都是先记叙后抒情。

C. “惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”两句诗巧借地名,运用双关语,渲染了形势的险恶和境况的危苦。

D. “老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍”,一个“狂”字贯穿全调,突出表现了作者少年时期的豪情壮志。

7. 这两首诗词的画线句都是作者思想情感的集中体现,请任选一处从修辞、炼字或表现手法等角度进行赏析。

【答案】6. D    7. 示例一:“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”运用典故,表达作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神。(运用比喻的修辞手法,“天狼”喻指西夏军队,生动形象的表达了作者报效国家,关怀国家命运的爱国精神。)

示例二:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”直抒胸臆,表现诗人以死明志为国捐躯的民族气节。(“取”“照”两字,铿锵有力,掷地有声,表现了诗人舍生取义的民族气节。)

【解析】

【6题详解】

本题考查诗句赏析。《江城子·密州出猎》是作者四十岁时被贬密州时写的,写的是作者当时渴望重新得到朝廷重用、杀敌报国的爱国之情,这里的“少年狂”指的是中年的作者要像少年一样去“狂”一回,而非抒发的少年时期的豪情壮志,故“突出表现了作者少年时期的豪情壮志”的表述是错误的,故D错误,选D。

【7题详解】

本题考试诗句赏析。(1)翻译。会挽雕弓如满月,西北望,射天狼:那时我定当拉开弓箭,使之呈现满月的形状,瞄准西北,把代表西夏的天狼星射下来。手法。天狼:星名,一称犬星,旧说指侵掠,这里引指西夏。《楚辞·九歌·东君》:“长矢兮射天狼。”《晋书·天文志》云:“狼一星在东井南,为野将,主侵掠。”词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。故判断运用了用典、比喻的修辞。感情。这一句用“天狼”喻指侵略者,塑造了一个挽弓劲射的英雄形象,进而表达了作者渴望回到战场,杀敌报国的感情,展现了关怀国家命运的爱国精神。(2)翻译。人生自古谁无死?留取丹心照汗青:人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。手法。直接的表达了自己的感情,宁可死去,也要留下爱国之心照耀史册,直抒胸臆,表达自己舍生取义、为国捐躯的民族气节。同时用问句的形式,让感情更加强烈,情感更浓郁。

名著阅读。(2分)

8.下列各句表述错误的一项是(    )

A. 《骆驼祥子》中,虎妞大胆泼辣有点变态,敢于追求自由幸福却又好逸恶劳,控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。

B. 清代小说家吴敬梓的《儒林外史》,被鲁迅在《中国小说史略》中称为中国古代最优秀的讽刺小说。

C. 《大堰河一我的保姆》是中国现当代著名诗人艾青所作,打发了艾青对抚养他的保姆一大堰河深深的挚爱和无尽的怀念,是他的成名作。

D. 美国记者埃德加·斯诺根据采访和考察得到的第一手资料,写成了纪实性作品《红星照耀中国》,曾易名为《西行漫记》。

【答案】A

【解析】

【详解】虎妞难产而死不是导致祥子走向堕落的根本原因,小福子的死要压倒祥子的最后一根稻草,而黑暗的社会则是导致祥子走向堕落的根本原因,他人生的三起三落是黑暗的社会造成的,毁灭了他所有的希望,让他最终堕落,故A错误,选A。

9.《水浒传》刻画了许多栩栩如生的人物,有些人物的性格既有共性也有个性。如鲁智深和李逵,林冲和武松。请从所给的示例中,任选一组人物分析其性格的异同。

【答案】示例一:人物:鲁智深和李逵

相同点:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆;不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。

示例二:人物:林冲和武松

相同点:刚烈正直,有勇有谋;不同点:林冲安分守已,循规蹈矩:武松崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的。

【解析】

【详解】答题要点:在所给的两组人物中选择一组,根据对相关情节的了解,分析两个人物性格的相同点和不同点。示范一:人物:鲁智深和李逵。相同点:嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆。鲁智深三拳打死镇关西,救下金家父女,看出他的嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆;李逵遇到冒充自己打劫的李鬼,听李鬼说要赡养九十老母,便没有杀李鬼,还给了他十两银子,后来得知受骗,李鬼并没有九十老母,才杀了李鬼,李鬼妻逃走。看出他的嫉恶如仇,侠肝义胆,脾气火爆。不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。在打死镇关西后,鲁智深一边逃,一边用手指着郑屠说他装死来为自己掩护,可看出细的一面。李逵听到有人状告宋江抢占民女,不分缘由,就砍倒了“替天行道”的大旗,后得知是有人冒充宋江,看出他的头脑简单。示范二:人物:林冲和武松。相同点:刚烈正直,有勇有谋。作为达官显宦,林冲不同于谄上欺下的贪官污吏。他对下层百姓具有恻隐之心,是一个有正义感的将官。开头有关林冲救过李小二免送官司的插叙,充分说明了这一点。武松的斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,夜走蜈蚣岭等情节都展现了其正直刚烈、有勇有谋的性格。不同点:林冲安分守已,循规蹈矩;武松崇尚的是义,有仇必复,有恩必报,是英雄好汉中最富有血性的。林冲面对高俅的屡次陷害,一直想着息事宁人,看出他性格中的安分守己和循规蹈矩。武松得知自己的哥哥被潘金莲和西门庆所害,并且无法伸冤,当机立断,杀死二人,投案自首,在孟州,武松受到金眼彪施恩的照顾,为报恩,武松醉打蒋门神,帮助施恩夺回了“快活林”酒店。看出他性格中的血性,恩怨分明。

二、综合实践与口语交际(本题共3个小题,共6分)

10.网络改变着我们的生活。“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”……我们每天都生活在“云端”。为此,学校开展了以“我身边的'云生活’”为主题的综合性学习活动。请你参与,完成以下任务。

(1)语文老师正在通过“云课堂”讲授“和”文化的知识。请你运用积累的有关“和”文化的故事、俗语、名言等,仿照示例写出对“和”的理解。

示例:从“六尺巷”的故事中,我懂得了“和”是忍让与宽容。

(2)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座,要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加,假如你是小明,请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。

(3)通过这次活动,你一定对“云生活”有了些了解,请你向父亲或母亲介绍下“云生活”给我们带来哪些益处。(至少说出两方面益处)

【答案】(1)示例一:从“将相和”的故事中,我懂得了“和”是顾全大局与不计得失。

示例二:从“昭君出塞”的故事中,我懂得了“和”是和谐共处与民族团结。

示例三:从“礼之用,和为贵”图片名言中,我懂得了“和”是中华民族的传统美德。

示例四:从“庶政惟和,万国咸宁” 的名言中,我懂得了“和”是为政治国的法宝。

(2)示例:

请假条

王老师:

我因家中有事,不能参加明天的“云知识”专题讲座,需请假一天,请您批准。

您的学生:小明

2020年7月16日

(3)示例一:妈妈(爸爸),“云生活”的好处有很多,比如“云诊断”,让我们在家里就能看病,节省了去医院排队挂号的时间;“云购物”,让我们足不出户就能选购自己喜欢的商品,避免了疫情期问聚集感染……示例二:妈妈(爸爸),“云生活”的好处有很多,比如“云祭祀”这种文明祭扫方式,能完成远在异乡的人们祭扫的心愿;还可以减少环境污染……

【解析】

【详解】(1)这道题考查仿写能力和语文积累能力。注意仿写的结构是“从……的故事(名言、俗语)中,我懂得了'和'是……”。比如“将相和”的故事表达的是顾全大局的意识,“昭君出塞”的故事表达的是民族团结的美德,“家和万事兴”的俗语表达的是家庭和睦的重要性。

(2)这道题考查写作应用文的能力。请假条在格式上有固定的要求:题目在第一排居中;称呼在第二排顶格;正文在第三排空两格开始写;结尾落款部分署名在上,日期在下。内容上,需要在正文部分写清楚请假的原因和具体时间。本题请假的原因是“家中有事,不能参加明天的'云知识'专题讲座”,根据“请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假”可知,请假时间是“7月17日一天”。据此写作即可。

(3)这道题考查口语交际能力和认识理解能力。根据题干中的“网络改变着我们的生活。'云购物''云课堂''云祭祀''云传承''云诊断'……我们每天都生活在'云端'”可知,我们身边的“云生活”主要体现在“云购物”“云课堂”“云祭祀”“云传承”“云诊断”等方面,从中选择两个方面向父母介绍即可。

三、阅读理解及分析(本题共18个小题,共37分)

(一)

阅读《醉翁亭记》(节选),回答下列小题。

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

……

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

11. 解标下列加点词语。

(1)野芳发而幽香                (2)而不知太守之乐其乐也

12. 把下面句子翻译成现代汉语。

望之蔚然而深秀者,琅琊也。

13. 下列加点词语用法与例句一致的一项是(    )

例句:名之者谁?太守自谓也。

A. 两岸连山,略无阙处   B. 此诚危急存亡之秋也

C. 腰白玉之环   D. 凄神寒骨,悄怆幽邃

14. 欧阳修笔下“佳木秀而繁阴”的景色,一定让你联想起了家乡的某处夏季美景,请你用优美的语言描绘出来。(必须从比喻、拟人或排比的修辞手法中任选一种进行描写,不准出现真实的地名,50字左右)

【答案】11. (1)花     (2)以……为乐(以……为快乐)   

12. 一眼望去,树木茂盛又曲深秀丽的,是琅琊山。    13. C   

14. 示例:绿树环抱的公园,像静卧在摇篮里的婴儿,安静惬意,公园中央“品”字形分布的大型花圃中,各色鲜花争奇斗艳,热烈奔放。

【解析】

【11题详解】

本题考查学生对文言句中重点字意思的理解。其中“芳”指的是“花”,不要解释为“芳香”;加点的“乐”在句中是形容词的意动用法,意思是“以……为快乐”。

【12题详解】

本题考查翻译句子。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句,就要按现代语序疏通,如遇省略句,翻译时就要把省略的成分补充完整。注意“……者……也”是判断句式。重点字词意思:蔚然,茂盛的样子;深,幽深;秀,秀丽。

【13题详解】

本题考查学生对文言词语用法的分析能力。例句中,“名”名词用作动词,“起名、命名”的意思。

A.“阙”是通假字,同“缺”,空隙、缺口;

B.“秋”意思是“时候”;

C.“腰”名词用作动词,“在腰间佩戴”;

D.“凄”形容词的使动用法,“使……感到悲凉”;

故选C。

【14题详解】

本题考查学生思维拓展和语言表达的能力。“佳木秀而繁阴”意思是好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫。这是欧阳修笔下夏季的美好景色,由此联想到自己熟悉的家乡的某一处夏季美景,展开联想进行生动地描绘。可以写家乡一处旅游景点的夏季美景,通过树木、山石、花鸟等突出此地夏季景物的美好;还可以写自己家附近的林荫大道,通过高处的路旁树木,低处的小花小草,展现夏季景物的特点。注意要按照要求使用比喻、拟人或排比的修辞手法,还要注意字数的限制。

【点睛】参考译文:

环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰,树林和山谷尤其美丽,远望那树木茂盛,又幽深又秀丽的,是琅琊山。沿着山路行走了六七里,渐渐地听到潺潺的流水声,从两座山峰中间倾泻而下的,是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯,有一座亭子四角翘起,像鸟张开翅膀一样,坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁?是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁?是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客来这里喝酒,喝一点就醉了,而年纪又最大,所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情趣不在于(喝)酒,而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣,领会在心里,而寄托在喝酒上。

像那太阳出来,树林中的雾气散去,烟云聚拢过来,山里就昏暗了,或暗或明,变化不一,这就是山间早晚的景象。野花开了,散发出一股清幽的香味,好看的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫,天气高爽,霜色洁白,水面低落下去,石头裸露出来,是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那乐趣也是没有穷尽的。

……

不久太阳落到山顶,人的影子散乱一地,是太守下山回家,宾客跟随从啊。树林茂密阴蔽,鸟儿到处鸣叫,那是因为游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣,却不知道游人的乐趣,游人只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起快乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵人欧阳修。

(二)

阅读《何陋轩记》(节选),回答下列小题。

昔孔子欲居九夷,人以为陋。孔子曰:“君子居之,何陋之有?”守仁以罪谪龙场,龙场,古夷蔡之外。人皆以予自上国往,将陋其地弗能居也;而予处之旬月,安而乐之。夷之人其好言恶詈,直情率遂。始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也;迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。予尝圃于丛棘之右,民相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹,莳之以卉药,琴编图史,学士之来游者,亦稍稍而集。于是人之及吾轩者,若观于通都焉,而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”,以信孔子之言。

【注释】①守仁,指王阳明。②蔡:周时国名,在今河南南部。③上国:国都,④郁:阻滞。⑤莳(shì):载种。⑥琴编:琴书。⑦通都:四通八达的都市。

15. 下列语句说法正确的一项是(    )

A. “人皆以予自上国而往”中的“以”字是“用”的意思。

B. 文中画横线句“将陋其地弗能居也”正确的停顿应为“将陋其地/弗能居也”。

C. “予尝圃于丛棘之右”从文言句式上看是判断句。

D. “以信孔子之言”和“无丝竹之乱耳”两句中的“之”字用法相同,都译为助词“的”。

16. 用现代汉语翻译下面的句子。

而予亦忘予之居夷也,因名之曰“何陋”。

17. 结合文中画浪线的句子,概括选文与刘禹锡的《陋室铭》都是从哪些方面体现“陋室不陋”的。(至少答出两方面)

【答案】15. B    16. 而我也忘记了我是住在偏远的地方,于是给房子取名为“何陋”。   

17. 居住环境优美,生活情趣高雅,交往人物不俗。

【解析】

【15题详解】

这道题考查对文言综合知识的理解。

A.“以”:以为、认为;

C.“予尝圃于丛棘之右”是一个陈述句;

D.第一个“之”:助词,的/第二个“之”,用在主谓之间,取消句子的独立性;

故选B。

【16题详解】

这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时,必须遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。这句话的重难点词语有:予,我。因,于是。名,取名、命名。

【17题详解】

这道题考查对比阅读的能力。从“予因而翳之以桧竹,莳之以卉药”和《陋室铭》的“苔痕上阶绿,草色入帘青”可以看出,居住环境优美;从“琴编图史”和《陋室铭》的“可以调素琴,阅金经”可以看出,生活情趣高雅;从“学士之来游者,亦稍稍而集”和《陋室铭》的“谈笑有鸿儒,往来无白丁”可以看出,交往人物不俗。

【点睛】译文:

从前孔子想搬到九夷(偏远的地方)去住,别人都认为那里偏僻落后。孔子说:“君子居住在那里,有什么偏僻的呢?”我因罪被贬龙场。龙场,在古蔡国属地以外的边远地区。人们都以为我从国都到这里,一定会嫌弃这里偏僻,不能居住。然而我在此地生活了十个月,过得安宁而快乐。我刚来的时候,没有房子居住,住在丛棘之中,则非常阻滞。迁到东峰,就着石洞住下,又阴暗潮湿。我曾在丛棘的后边开园种菜,老百姓纷纷砍伐木材,就在这地方建造了一座房子让我居住。我于是种上桧柏、竹子遮蔽它,又栽上芍药等花卉。(摆上)琴书和图册史书,来交往的文人学士,也慢慢聚集增多了,在此之后到我轩中的人,好像来到了四通八达的都市,而我也忘记了我是住在偏远的地方,于是给房子取名为“何陋”,用来伸张孔子的话。

(三)

18.阅读《苏州园林》和《中国石拱桥》(节选),回答下面小题。

【甲】苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有邱壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。至于池沼,大多引用活水。有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。水面假如成河道模样,往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。

【乙】永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石拦石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。

下列语句说法不正确的一项是(    )

A. 【甲】文的说明对象是苏州园林的假山和池沼,【乙】文的说明对象是卢沟桥,两个选段从说明顺序上看都属于逻辑顺序。

B. 【甲】文的中心句是“苏州园林里都有假山和池沼”。“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中的“艺术”是强调个人独创性的活动。无法被人复制;“技术”意味着有固定的程序和方法,一般可以大量复制。

C. 【甲】文“大多引用活水”中的“大多”意在说明池活大部分使用活水,不是全部;【乙】文“几乎与河面平行”中的“几乎”同强调了桥面与河面不完全平行。“大多”和“几乎”都从程度方面进行限制,体现了说明文语言的准确性、严密性。

D. “这些石刻狮子,有的母子相抱。有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,干态万状,惟妙惟肖”句运用摹状貌的说明方法,生动形象的说明了卢沟桥形式优美的特点。

【答案】C

【解析】

【详解】这道题考查对文章内容的理解。
C.“大多”是从范围方面限制,“几乎”是从程度方面限制。故选C。

(四)

阅读《凡事往好处想就比别人幸福》(节选),完成下面小题。

①人活在世界上,总会遇到不顺心的事情。有些人稍微遇到一些不合心意的事情,就会开始消极对待生活。他们就像一副慢性毒药,把潘多拉盒子打开,把不满的情绪释放出来,在世界散播自己的黑暗与不满。实际上,悲观又消极的态度,除了让一个人变得更糟糕之外,没有任何好处。

②其实,许多时候,换一个思维去思考,也许生活带给我们的感觉,就变得完全不一样了。当我们换个角度,就能看到一座美丽的奇幻花园。

③凡事都往好处想,是一种好习惯。很久以前,有一个老太太,有两个女儿,一个卖雨伞,另一个卖草帽。老太太终日愁眉苦脸,对生活发愁不已。一位大师路过,就问她:“老人家,你为何愁眉不展呢?”老太太伤心地说:“天晴的时候,我怕卖伞的女儿生意不好;一到下雨,我又怕卖草帽的女儿帽子卖不出去,所以天天都为她们俩发愁啊!”大师说:“老人家,你应该往好的方面想,如果下大雨的时候,你就为卖伞的女儿高兴;如果出太阳,就为卖草帽的女儿高兴。因为不管下大雨还是出太阳,你总有一个女儿可以把自己的货物卖出去啊!”老太太听后,眉开眼笑起来。 

④事情还是没有改变,但是当我们看待事情的方向改变了,心态就会变得完全不一样。就像我认识的一个乐观的女孩,她总是记不清老人说的到底说左眼跳财,还是右眼跳财,总之只要每次她的眼皮一跳,就会觉得自己的好运气要来了。古语常说:“否极泰来。”万事万物,发展到达了一个极端,一定会反弹过来。

⑤庄子说:哀莫大于心死,如果一个人对生活失去了期待,就会过得心如死灰,度日如年。当一个人倒霉的时候应该去想,自己已经把所有的坏运气都花完了,人生的低谷快要走完了,接下来要走的将会是上坡路。那些每天都觉得自己很幸运的人,会越来越幸运,而那些总觉得自己很倒霉的人,就会越来越倒霉。因为吸引力法则是这样说的:“你所想的是什么,你就会吸引来什么。”

⑥春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。若无心事挂心头,便是人间好时节。所以,即便生活虐我们一万遍,我们也可以对待生活如初恋。一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐。记住罗曼·罗兰说的话:“快乐就是幸福,一个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福。”

19. 请写出本文的中心论点。

20. 第①段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?

21. 简述本文的论证思路。

22. 如果将下面的材料作为论据,你觉得放在第几段之后更合适。

两个行进在沙漠中的人,都只利下半瓶水,一个说:“唉,只剩下半瓶水了。”另一个说:“真好,还有半瓶水。”后来,前者永眠沙漠,后者活出精彩。

23. 结合文章内容,谈谈你从文中获得了哪些启示?

【答案】19. “凡事往好处想就比别人幸福”或者“一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐”或者“快乐就是幸福,个人能从日常平凡的生活中发现快乐,就比别人幸福”   

20. 比喻论证。把有些人“消极对待生活的态度”比作“慢性毒药”,生动形象的论证了悲观消极的态度给人带来的危害,进而有力地论证了本文的中心论点。   

21. 文章先从反面入手,指出思想消极会让人变得更糟糕;接着从正面摆事实,讲道理,告诉我们应换个角度看问题,凡事都往好处想;最后通过正反对比论证得出中心论点,并提出希望。   

22. 第③段后。    23. 围绕“换个角度看问题、凡事往好处想,对生活要有所期待”其中任意一方面展开谈论,言之成理即可。

【解析】

【19题详解】

本题考查的是分析概括议论文的主要观点。中心论点是一篇议论文的灵魂,所以读懂一篇议论文,概括中心论点是考试常见的题型。分析中心论点,可以从文章的标题、开头、结尾,有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。阅读全文可知,文章的题目就是中心论点。从具体内容来看,全文是总分总的结构,结尾段对全文进行了总结,强调了乐观心态的重要性,故把“一个乐观积极的人,内心更容易得到平安喜乐”或引用的罗曼·罗兰的名言作为中心论点也是可以的。

【20题详解】

此题考查论证方法的辨析以及其作用的分析。“他们就像一副慢性毒药,把潘多拉盒子打开,把不满的情绪释放出来,在世界散播自己的黑暗与不满”运用了比喻论证的方法,把消极对待生活的人比作慢性毒药,生动形象地论证了悲观又消极的态度只会让人变得更糟糕,使所讲的道理通俗易懂,从而有力地论证了中心论点。

【21题详解】

本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构:提出问题—分析问题—解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语,进行表述即可。文章开头列举拥有悲观心态的人的表现,从反面论证了消极态度的危害“悲观又消极的态度,除了让一个人变得更糟糕之外,没有任何好处”;接着提出“当我们换个角度,就能看到一座美丽的奇幻花园”的观点,并用一个老太太和一个乐观的女孩的例子进行论证,然后运用孟子的古语进行道理论证;最后两个自然段分析拥有消极心态和积极心态的不同结果,通过对比得出文章的中心论点。

【22题详解】

此题考查学生分析论点和论据之间对应关系图片能力。议论文往往运用多个论据,它们从不同角度证明中心论点,因此具体的作用也各不相同,要结合内容具体分析。本题材料所举这个例子论证了面对同一件事时,看待事情的方向改变了,心态就会变得完全不一样的道理,与文中老太太的事例是一致的,因而放在第③段后比较合适。

图片23题详解】

此题考查阅读启示。解答此题关键要在理解文章内容,把握中心论点的基础上,联系社会、生活的实际和个人认识,写出自己的理解。如:人生不如意之事十之八九,生活中多运用逆向思维,换个角度看问题,你会发现,失去也是另一种拥有,失意也会变成诗意。或:经历挫折固然不能说是好事,但是不经历风雨怎么能见彩虹,只有经历一些挫败,才能使我们更加坚强,才能更好地超越和突破自己,才能使以后的路走得更稳。

(五)

阅读《鹅毛压得父亲喘》,完成下面小题。

①每到冬季,父亲都要去收鹅毛,此时乡下的养鹅人,都会把鹅毛拔下来卖钱。父亲便拿着麻袋和扁担,走村串屯地上门去收,早出晚归。

②天一黑,我就跟姐姐站在村口的冷风中,等待父亲的归来。有一年,父亲身体特别弱,“鹅毛担子”一上肩,就大口大口地又喘又咳,为此每次看到父亲,姐姐便会飞快地跑过去,接过他的担子,父亲便如释重负,一下轻松很多。年幼的我很是不懂,那鹅毛担子,分明很轻盈,我曾挑过几次,看似鼓囊囊的两麻袋,其实一点都不重,轻如鸿毛呀,可为何在父亲的肩上,却是那般沉重,压得他直喘呢?

③晚饭后,父亲拨亮带玻璃罩的油灯,借着灯光,将收来的鹅毛,全部摊放在屋内,然后打开家里的所有门,让阵阵萧萧北风穿屋而过——他要一边拨弄,一边利用那又冷又硬的北风,将鹅毛中最轻,最软,也是最值钱,最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂。

④如若吹进来的风不够大,父亲就拿扇子去扇,被他扇起的鹅绒,恰似屋外飘扬的雪花,片片雪白,凌空飞舞。父亲一边扇,一边剧烈地喘着、咳着,形单影只地被一片“雪白”若隐若现地裹挟着,碰触着,吞没着……?他从不让我和姐姐帮忙,而让我们去学习。

⑤父亲为何气喘和咳嗽得那么严重,我从不知其因。我更不明白,为何村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去?

⑥母亲白天上工,晚上还要给有钱人做羽绒鞋,好赚些手工费,供我和姐姐读书,父亲分拣出的鹅绒,正是她做鞋时所需的填充保暖材料。母亲的手很巧,做出的羽绒鞋暖和得很,极受镇上的居民欢迎,尤其是临近春节的腊月,订做羽绒鞋的人很多,母亲要整宿地去做,天快亮时才能和衣躺会儿。

⑦更糟的是,我家的泥墙草屋,也在那年的一场暴雪中坍塌了,一家只能住进一间四面都漏风的草棚里。晚上归来,母亲仍要在草棚里做鞋,父亲分过鹅绒后,还得去垒房子——取来半干半湿的田泥,赤脚将它们一脚脚地踩熟,踩得有黏性和劲道,之后再用它们去垒墙。垒一层,晾干后,第二晚再接着垒第二层,如此反复……因为太冷,母亲的双手很快被冻伤,又痛又痒。父亲也喘得、嗽得更严重了,但他们继续坚持着。

⑧几个月后,泥屋终于垒起来了,春天也到来了,父亲的咳喘渐渐有了缓解;母亲的双手也好了些。他们卖鹅毛和羽绒鞋所得利润,得以凑齐我和姐姐的学杂费,一家人总算熬过来了。

⑨后來,我才知道,父亲当年患有较重的慢性支气管炎,因为怕花钱治疗,只能硬扛着,医生告诫他不要干重体力活,要休息,否则极易发展成肺气肿。可父亲哪肯休息,他坚决要去收鹅毛,因为这活相对轻松些,还能帮母亲。

⑩多年后,父亲和母亲相继去世。有一次,我回到老家,在老屋的角落里,惊讶地发现了一小窝的鹅绒,它们轻轻地拢在一起,像落入人间经年不散的流云,泊在母亲留下的鞋样子旁。鹅绒是那么的轻盈,有风掠过,便会飘散。但奇怪的是,它们竟始终在那里,一如当年此时。

⑪我终于懂了,当年,压在父亲肩上的担子看似轻如鸿毛,但对于贫病交困的他来说,却是千钧之担,于母亲也同样如此。可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手反抗,只为他们的孩子——年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!在当时那个农村普遍穷困的特殊年代,我和姐姐是方圆几十里地,唯一都读过书,上了大学的俩姐弟,谁也没因贫困而辍学。

⑫父亲肩上担起的和母亲手中操持的,虽然只是一片片很轻、很轻的鹅毛,但由此诞生出来的爱,却重于泰山。

24. 请根据文章①到⑧段内容,把相应的故事情节填在横线上。

父亲挑鹅毛,又喘又咳→A__________→母亲白天上工,整宿做鞋→父亲踩泥垒墙,喘咳严重→B________

25. 解释下面句中加点词语的含义。

可面对薄待他们的那个寒冬,父亲和母亲并未屈服、抱怨,而是用尽所有力气,彼此配合,携手反抗,只为他们的孩子——年幼的我和姐姐,打开一个阳光明媚的未来之春!

26. 从修辞手法的角度赏析第⑩段画线句。

27. 第⑤段和第⑨段是什么关系?从内容方面分析其作用。

28. 文章通过回忆父母辛苦劳作的生活片段,表达了作者怎样的思想感情?

【答案】24.     (1). A.父亲分鹅毛,剧烈喘咳;    (2). B.父亲垒起泥屋,咳喘缓解。   

25. “寒冬”表层含义是指那个寒冷的冬天,深层含义是指一家人面临的贫病交困的艰难处境。   

26. 运用比喻的修辞,把“鹅绒”比作“流云”,生动形象的描写了鹅绒的情状,睹物思人,表达了作者对已逝父母的怀念之情。   

27. 照应(呼应)关系。作用:交代了父亲坚持收鹅毛的原因,赞美父亲为“我”和姐姐付出的重于泰山的父爱,突出中心。   

28. 表达了作者对父母之爱的赞美,以及对父母的感激之情。

【解析】

【24题详解】

本题考查学生对文章内容的梳理和概括能力。仔细阅读①—⑧段的内容,“父亲挑鹅毛,又喘又咳”是对第②段内容的概括,“母亲白天上工,整宿做鞋”是对第⑥段内容的概括,研读③—⑤段,抓住“最有用处的鹅绒,吹分离开来,另作他用,吹不起来的则卖给毛厂”“父亲一边扇,一边剧烈地喘着、咳着”等关键句,仿照给出情节的句式概括,填写第一个空,即:父亲分鹅毛,剧烈喘咳。“父亲踩泥垒墙,喘咳严重”是对第⑦段内容的概括,研读第⑧段,结合关键句“泥屋终于垒起来了,春天也到来了,父亲的咳喘渐渐有了缓解”概括填写第二个空,即:父亲垒起泥屋,咳喘缓解。据此分析,根据提示和理解概括作答即可。

【25题详解】

本题考查学生对关键词语在句中含义的理解。解答这类试题,既要紧扣目标段,又要联系上下文进行合理推断,理解其深层含义。“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天,在这个寒冬一家人艰难生活着;结合全文内容来理解,父亲病弱,母亲劳苦,家境贫寒,这是一家人面对的艰难处境,这种处境就像“寒冬”一样让一家人的生活变得更加艰难。据此分析,从表层含义、深层含义两个角度分析作答即可。

【26题详解】

本题考查学生对句子的赏析能力。修辞手法可以使语言更加生动形象,使景物的特征更加突出。赏析时应从表达上的效果,表明物的特点,表达作者的感情等角度作答。仔细阅读画线句,将“一小窝的鹅绒”比作“经年不散的流云”,这是运用了比喻的修辞手法,一方面生动地描写出这一小窝的鹅绒的状态,另一方面,作者看到“一小窝的鹅绒”就想到了父母,而父母已逝,表达了作者深深地怀念之情。

点睛:鉴赏文章中富有表现力的语句,一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是,无论运用什么写作方法,在分析效果时,都必须与人物的形象与情感联系起来,同时还要有全局意识,即联系全文来鉴赏要分析的句子。

【27题详解】

本题考查学生对文段之间关系的分析能力。仔细阅读文章,第⑤段写“我”对“父亲为何气喘和咳嗽得那么严重”“村里别的成年男子,都去集体的队里上工,挣工分,可他却不去,而让柔弱的母亲去”的不解。第⑨段写“我”后来才了解到父亲气喘的原因和不能参与重体力劳动的原因。由此可见,第⑨段是对第⑤段疑问的解释,两段是相互照应的关系,意在突出主旨,表达作者对无私伟大的父爱的赞美之情。据此分析作答即可。

【28题详解】

本题考查学生对文章主旨的理解。阅读文章可知,父亲当年患有严重的慢性支气管炎,干不了重活,每到冬季就走村串屯地去收鹅毛。鹅毛虽然轻,在父亲的肩上,却是那般沉重。父亲晚上回家,就着冷风分拣鹅毛,气喘和咳嗽得更严重。在父母的艰辛劳动下,一家人总算熬过了艰难的时光。父母相继去世后,有一次“我”回到老家,在老屋的角落里发现了一小窝的鹅绒,睹物思人,“我”终于明白了父亲当年被鹅毛压得喘的原因,也懂得了父母当年所受的苦。作者通过对父母辛苦劳作片段的回忆,表达了对父母之爱的赞美,也表达了对故去的父母的感激和怀念之情。

四、写作表达

从下面两个文题中任选题写作文。

29.请以“点击黎明”为题目写一篇作文。

要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。

【答案】范文:

点击黎明

印度诗人泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“夜晚的黑暗是一只口袋,一只盛满了发出黎明金光的口袋。”黑夜深不可测,无边无际,直到一束黎明金光划破天际,迎接白昼。  

人生也无非是黑夜与白昼的共同体,所沉沦的黑暗终将会被耀眼的光芒所刺破。希望与梦想,突破与创新,就在瞬息之间从隐秘的黑暗中突现。每一颗苦难的种子下蓬勃着生机,等待着重见黎明。

昨天,已经成为我遥远的回忆;今天,即将被我把这一页翻去;明天,却是我永远无法预知的时期,我只有背起行囊,朝着我心里没有终点的方向一点点的寻觅。

对于明天,我曾经充满无限的遐想,然而,随着时间一点点推移,越来越发现现实与梦想实际相差甚远,甚至让人难以想象。我不敢相信,真的。晚上趁着夜深人静,自己在想着一些问题,还有那些难以忘却的回忆。曾经在学校的自己,心中满是远大抱负,内心对未来的设计十分美好,却不曾知道,现实往往事与愿违,自己的未来只能交给自己一人去寻觅去创造。

站在自己的人生路口,我陷入了无限的迷茫。虽然知道面前就是自己心中暗暗选择的方向,然而走在没有路灯的漫漫大道上,我却又感到了难以驱散的彷徨,明天很远。夜很深很深,一个人走在只属于自己的路上,曾经多少次想过退缩,多少次转过身要返回,却又一次次将这一念头打消,内心身份浮躁,矛盾的心如小鹿乱撞。

不知有过多少次停下脚步责问上苍。事后却又安慰自己,要对自己有十足的信心,相信自己,黑暗的深夜很快就会过去。未来里自己不会太远,只要朝着心中的方向,就一定能够看到明天黎明的曙光。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”努力不觉黎明远,只要努力总会有出路。我将继续我未完成的梦想,为我的明天去继续寻找我未曾找到的黎明。

【解析】

【详解】本题考查命题作文。

一、审题。本次作文题目是“点击黎明”,可以分成两部分理解,“点击”和“黎明”。“点击”本是电脑和网络术语,在这里我们可以理解为“选择并坚持下去”;“黎明”除了本义外,一定要了解它的比喻义“光明或胜利”;即以积极向上的态度,乐观豁达的心态面对各种困难挫折,不放弃,最终取得成功。

二、选材和立意。作文时的选材要来源于生活,写生活中自己的思考与感悟。比如,可以写自己的成长,跌倒了爬起来,重新出发,继续向梦想起飞,终将实现自己的理想;可以写社会的发展,像这次疫情来临时,我们有无私的医生,无畏的警察,齐心的人民,在政府的领导和全国人民的努力下,我们静待疫情结束后的春暖花开、静待家乡的发展和中国的再次腾飞等。写法上可以以记叙为主,综合运用多种表达方式,写出我们对自己,对身边事物独特的观察与思考。

30.文题:

时光之流水可以浇灭燃烧的火焰,但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。老英雄张富清为新中国的诞生奉献了青春热血,隐姓埋名,淡泊名利,耄耋之年仍为国家做贡献;女排队长朱婷,自幼家境贫寒,自立自强,一路拼搏,2019年带领队友在世界杯比赛中成功卫冕;新时代好少年,9岁的马原野献出外周血淋巴细胞,拯救父亲的生命,诠释了什么是感恩、孝顺和坚强;自强楷模李璐,6岁因意外高位截瘫,不曾进校门的她凭借坚强的毅力、乐观自信的精神华美蜕变,成功逆袭,成为坐着轮椅的职业作家……无数中国人让这个世界更精彩。趁生命之火还在燃烧,让我们彼此鼓励,共铸辉煌!

根据对以上文字的理解,任选角度,自拟题目,写一篇作文。

要求:(1)文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,要有真情实感。(2)除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写,抄袭。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字左右。

【答案】范文

让生命之火燃烧起来

生命之火要燃烧起来,无论什么,都更要觉得世界并没有放弃,而只是你自己所抛弃了自己!如果可以重来,我真的可以做得更好!

此时此刻,你更应该做到心无所惧。头发扎高,体重变轻,学习搞好!想一想当初的当初,别人又是用了几分的勇气将你置之度外,而你又用了多少的力量不断挽回?那种奋不顾身的想要得到中就只换回了茫然!你的牵挂,别人又不会有所顾忌。当前的路很迷茫,知我者却不多。与此时,超越自己,也许遥远,也许很难,但曾经的你却依旧有梦想的存在!而现在,那些梦想又随之破灭了吗?寻常的自己,在这世界之中有同样很渺小。而你放弃了吗?不像从前,即使从前的一切都很美好,但却依旧要学会忘记。遗憾很多,但你必须学会顺其自然!那些事与愿违就此抛弃,不断改变自己才是最好!唯有这样,在心灵上才会有一丝的慰籍!得不到的就学会放弃,让自己不断释怀,这其中的真谛才会永伴!非同寻常,你我安好,懂得知足,懂得常乐!

青春的燃烧之年华,岁月之饱经沧桑!却又依旧浮现在眼前!这年华仍旧在,而最初的你又是否还在?那些年的年少轻狂都已经云烟成雨!那么现在的现在又是否还在坚持呢?遗憾的形成并非只在一瞬间,却是时间的积累。面对生活,面对命运却只能做到现在,生命的长留终有一天会停。那么,以往的以往都已结束,不要总是因为别人才打败自己,轻易的放弃却是永远不回头的那一天!生命还在持续,你又何必去委屈自己。决定在于自己,却不是永远的。

曾经的一切美好永不再提!那就变成永远的回忆永封脑海!相信时间久了,也一定会忘记了。青春的消逝让我们成长了,成熟了。学会抓住现在,不想从前!因为现在还有机会,还有时间的把握。燃烧之中还有一丝的希望,至少还有希望,那就做到此时,拥有的拥有都请珍惜,唯有这样,别无他选!至少还有付出,至少还在改变着!只愿时间的时间能够治愈一个人的心。我们也同样变得更好!为了求知欲,为了自己的一切,相信真谛的果实会到来!即使很难,也在所不辞。生活靠我们,命运的一切唯有我们所有!追逝的年华才会更加的有意义!除此之外,也就是加倍的付出了!仅仅生存的一切在于我们,患得患失的结果已经深受体会!现在唯有付出,唯有超越。与此同时,别无他选。曾失去过,也拥有过。美好中却又痛苦!结局的结果总会有残酷的一面。那就做好此时,过去的过去就不再提!把握现在,也许成功很难,但却贵在坚持。你所谓的坚持也就是成功的时刻!而又为何放弃呢?青春中都曾拥有过,那便都会是过往,来之不易的时光就请珍惜,让生命之火燃烧起来,未来的一个你,继续奋斗!你所经历的还有很多,那就变更好,变优秀,时光不负,我们依旧!

让生命之火燃烧起来,未来的你,必然会更好!

【解析】

【详解】本题是一篇材料作文,材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句,再由这些关键词句作深入透析,体现自己的思考。句子“时光之流水可以浇灭燃烧的火焰,但无法浇灭生命燃烧发出的光芒。”“趁生命之火还在燃烧,让我们彼此鼓励,共铸辉煌!”得出关键词“生命之火”“燃烧”,我们由此可以确定文章的立意,“让生命之火燃烧起来”。这“生命之火”指什么呢?结合文中几个事例,可知“生命之火”指“奉献、淡泊名利”“自立自强、一路拼搏”“感恩、孝顺和坚强”“坚强的毅力、乐观自信”等这些美好的品质。他们面对困境、挫折、磨难,没有放弃、妥协,而是燃起“生命之火”,体现自身的价值。我们将从他们身上汲取力量,鼓励自己,让自我“生命之火”熊熊燃烧起来,同时也照亮他人。人生,宁委曲求全,也永不言败,为了明天的美好,任何时候都不能放弃追寻阳光的脚步。多一分耕耘,就多一分收获,只有天到酬勤,才能厚积薄发。生活的真谛就是让我们变得坚强,学会懂得与感恩,不畏惧艰难,敢于挑战自我,才能诠释生命的真正含义。围绕“生命的意义”“生命的价值”进行立意选材,可叙事、可抒情、可阐发感悟,写成议论文或演讲稿都是不错的选择。

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