【原】影评文章都会写，但不是所有的编导考生都能写出考场高分影评|考场高分影评写作指南

观影笔记及观后总结
考场上一次性的观影笔记功力，都是在考场外备考期间的多次观影训练中奠定的。 边看边精准记录是影评写作需要的内功。 记录的内容包含两个部分：一个就是影片影像的客观信息，也就是编剧剧本最初的叙事内容，以及导演摄影美术等创作人员的艺术表达。另一个是，观影中“原有观影经验”作用给大脑之后的思考产物，这一项内容将决定影评文章的纵深表达。简言之，这两个部分就是影片表达了什么和怎样表达的。
片名：两种语言的标题		制片公司所在国家及故事时代：	原著（原作）和导演：
中文+英文 或 英文+中文 如：风中有朵雨做的云 英文标题：The Shadow    play		国外观众看《地久天长》需要知道这是中国的计划生育时代特质的影片 就像我们看《寄生虫》，要知道是韩国的影片，韩国真实的生活现实。 否则，很难有一个思考影片的突破点。当然，你的观影及阅读或阅历经验足够强大，可以忽略不计这些入门级的要求。 比如《绿皮书》的背景是20世纪60年代种族隔离严重的时代，对于理解影片有很大的帮助。	基本风格有哪些？ 本片的体现有哪些？ 如果是改编作品，了解原著也是认识影片写好影评的学习路径之一； 如《城南旧事》原著;《“大”人物》的原作韩国影片《老手》等
影片风格特点		叙事风格（如盗梦空间）； 结构样式（如 公民凯恩）； 人物塑造（如 小丑）； 视听风格（如 乱）； 主题表达（如 寄生虫）等等
受众反应		主观看法、个人偏见、情绪情感、观影期待、市场表现等等（理性认知升华的基础）
具体角色		人物及其关系的基本梳理；平面化和立体化处理等
声音		同期声、后期配音（对白、音乐、噪音）
叙事（故事、情节、角色、视点）		故事层面则是整部电影在讲什么；情节则是按照一定结构安排的一系列事件，具体有哪些有价值的事件（影响人物 主题表达的事件）；叙事则通过谁的视角来讲述这个故事等等 叙事的手法：宏观的结构  微观的修辞表达等等
场面调度		场景空间、灯光、服装、布景、演技
构图		镜头、影片速度、画面的空间透视（深景、深焦、浅焦、变焦）、景框（高度、倾斜、银幕外空间、移动景框／重新取镜、升降镜头、俯仰摇摄、摇镜头、推位摄影、手持摄影镜头）
画面剪辑		剪辑的速度／节奏、长镜头
影片评写内容 将自己之前的观影经验与阅读积累等多重资料和上述笔记内容结合，萃取论点，分类影像并合并论证支撑主题，形成影评文章。
主题	切入点：从你最感兴趣的兴趣点 开始表述影评文章的“主题” 主标题一般意义上就是“影评文章的主题” 比如 对《“大”人物》这部影片的本土化改造发表见解，就构成了对这部影片评论文章的“主题”。
论点	1、让人印象深刻的画面/片段，特别有感触的内容（可以是高潮戏或者暗示主题的情节） 2、从感性出发，提出观众可能所产生的困惑（为你的深入理性分析论述提出着力点----也就是论点）
论据	从笔记中来，到观影中去（回忆）。观片的认真程度决定论据的详实程度
论述主体角度	写影评的六个角度： 1.电影史：   创作与制作背景、故事背景等 2.民族电影：背后的文化困境、社会困境是什么？ 例子：印度电影  崇尚歌舞元素；美国同性题材兴起、英雄主义题材，韩国【批判现实、揭示现实问题】题材等 3.类型：西部片、歌舞片、黑帮片、枪战片、动作片 4.作者论：“一部王家卫的电影”、“一部李安的电影”、“一部克里斯托弗·诺兰的电影”、“一部昆汀·塔伦蒂诺的电影” 5.形式主义的种类（形式主义，表达手法的运用优劣分析，即对电影故事结构、视听语言的分析） 6.意识形态：政治、主义、信仰、个人价值观。如：女权主义、种族、阶级、同性恋。 六种评价电影的角度，在一定程度上涵盖了电影评论所能涉及的各个领域，尽管未必是全部的领域。评写电影当然还会存在别的角度，电影的，非电影的。对于同一部影片，不同的批评方法往往能够呈现阐释电影的不同视角，也能够呈现出同一本的多重意义，即使未必每一部影片都经得起从各种不同角度、不同方法去分析和读解。而事实上，一部影片的艺术生命，正是存在于不同时代、不同角度、不同方法的批评视野之中。经典电影，正是在这个意义上有着“永不褪色”的永恒魅力。比如电影《教父》、《黑客帝国》、《公民凯恩》、《美国往事》、《霸王别姬》等等