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经典文言文赏析 | 郑玄成人之美

 山间溪流阅览室 2021-06-19
经典文言文赏析 | 郑玄成人之美

原文

郑玄①欲注《春秋传》②,尚未成时,行与服子慎③遇宿客舍。先未相识,服在外车上与人说己注传④意。玄听之良⑤久,多与己同。玄就车与语曰:“吾久欲注,尚未了⑥。听君向⑦言,多与吾同,今当尽以所注与君。”遂为服氏注。

注释

  1. 郑玄:东汉儒家学者、经学大师。
  2. 《春秋传》:《春秋左氏传》,即《左传》。
  3. 服子慎:即服虔,字子慎,东汉经学家。
  4. 注传:指给《春秋传》作注。
  5. 良:很。
  6. 了:完毕,结束。
  7. 向:刚才。

译文

郑玄想要注释《春秋左氏传》,还没有完成的时候,有一天外出时在一间客栈里和服子慎相遇。起初两人并不认识,服子慎在店外的车子上,和别人说起自己为《春秋左氏传》作注释的想法。郑玄听了很久,发现服子慎的很多见解和自己相同。郑玄就走到车前对服子慎说:“我早就想要注释《春秋左氏传》,还没有完成。听了您刚才的谈论,很多想法和我相同,现在应该把我作的注释全部送给您。”于是有了服子慎注释的《春秋左氏传》。

文言知识

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说“向”:本义是朝北的窗户,后泛指窗户。

“向”在文言文中有以下常见释义。

  • 指“刚才”。如上文中的“听君向言”,意思是“听了您刚才的话”。
  • 指“以前”、“原先”。如《桃花源记》:“寻向所志”,意思是“寻找以前所做的标记”。
  • 指“从来”、“向来”。如《三国演义》:“臣向蒙国恩,刻思图报”。
  • 指“方向”、“方位”。如“东向驰去”,“去向”,“风向”。
  • 指“面朝”、“面对”。如《狼》:“狼不敢前,眈眈相向。”
  • 指“往”、“去”。如“所向披靡”,意思是“所去的地方,一切障碍全被扫除”。
  • 指“接近”、“临近”。如“向午”指将近中午,“向早”指凌晨。

人物介绍

郑玄:(127年一200年),字康成。北海郡高密县(今山东高密)人。东汉末年儒家学者,经学大师。唐贞观年间,列郑玄于二十二“先师”之列,配享孔庙。宋代时被追封为高密伯。

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郑玄曾入太学学习今文经,后随马融学习古文经。学成回乡后,聚徒授课,弟子达数千人。后因党锢之祸,被禁锢14年。

郑玄以毕生精力注释儒家经典,《诗经》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》由其注释,历代通用。郑玄所注释的经书,代表了汉代学术的最高成就,被称为“郑学”,对后世经学产生了极其深远的影响。

文化常识

《春秋》及“传”

《春秋》据传是由孔子修订而成的,是周朝时期鲁国的国史。

由于《春秋》的文字极为简练,难懂,后来出现了很多对《春秋》所记载的历史进行补充、解释、阐发的作品,被称为“传”

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代表作品是“春秋三传”:左丘明《春秋左氏传》,公羊高《春秋公羊传》,谷梁赤《春秋谷梁传》。“春秋三传”的侧重是有区别的,《谷梁》、《公羊》侧重阐发《春秋》中的“微言大义”,《左传》则侧重历史细节的补充。

《三国演义》中说关羽爱读《春秋》,其实读的应该是《左传》。而上文中的郑玄、服子慎则是对《左传》进行注释。

出处

南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》

启发与借鉴

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东汉大儒郑玄远比服虔名气大得多,但是在与服虔相交之后,欣赏其在《春秋传》方面的学问和见识,毫不吝惜地将自己辛苦研究的成果全盘相赠,在成就了服虔的同时,自己也留下了成人之美的美名。

“赠人玫瑰,手有余香”,帮助他人不在于事情的大小,有时一个微笑、一声问候,都会让别人感受到你的好意。一直生活在一个充满善意的环境中,好运也会降临到你的身上。

(本文完)

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