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我拆解了北大博士的解题思路,发现学霸之所以成为学霸,原来是因为这个“套路”

 帝呱呱星球 2021-06-22

上个星期,我在一篇文章最后,给大家留了一道思考题:算24点。

6、9、9、10
 
上面4个数字都得用上,而且只能用一次。
 
我不知道大家是怎么去计算的,我以前算24点,就像是撞大运,随便乱试,要是灵光一闪正好撞上了,那就是运气好,要是多试了几次没撞上,就会觉得自己不聪明、计算能力不行。
 
但其实这个问题应该怎么来思考呢?
 
我们可以一个数字一个数字拿出来,把加、减、乘、除分别试验一下。
 
比如,先把“6”拿出来,分别试验加减乘除。
 

 
6,用加法,6+18=24,所以剩下3个数字 “9、9、10” 需要得出数字“18”,看起来好像不行;
 
用减法, “9、9、10” 需要得出数字“-18”,好像不行;
 
用乘法,“9、9、10” 需要得出数字“4”,还是不行;
 
用除法,“9、9、10” 需要得出数字“四分之一”,嗯,还是不行。
 
看来得换一个数字试试,把“9”拿出来。
 
先用加法,9+15=24,所以剩余的三个数字 “6、9、10” 要得出数字 “15”。
 
大家看出来怎么算了吗?
 

 
你看,当你这样去思考这道题的时候,得出答案就不再是撞大运,而是顺理成章的事了。
 
这其实体现的是思维的结构性,也就是分类思考、有序思考,是非常重要的数学思想。
 
数学思想这个东西,很少有人意识到它的重要性。
 
像我以前看学霸解题,总觉得他们有如神助,闪耀着智商的光芒。但对绝大多数人而言,这个“神”,并非智商,而是扎实的数学思想。
 
不信我们再来看看下面这道题,这是一个妈妈发来的,小学的思考题。
 

 
是不是不知道如何下手,正在撞大运?
 
好,现在用上结构性的思考方式吧。
 
圆圈是一位数,那可能性就是从数字1到数字9。
 
等式的右边是“⭐️3”,也就是说圆圈加上五角星,得出的数,个位要是3。
 
所以当圆圈是1,五角星就是2,以此类推,一个个代进去试一试就能得出答案了。
 

 
当我们面对一个问题时,最大的敌人其实是思维混乱,不知道从何下手,所以才会像无头苍蝇。而数学思想,就是帮你找到一个线头,抽丝剥茧、化繁为简,把问题变得明朗。
 
当然重要的数学思想,不只是结构性思考一种,还有转化、划归、符号思想等等。

学霸们思维敏捷,能很快的想到解题方法,是因为在长期的锻炼中,这些数学思想已经在脑海里根深蒂固、信手拈来。
 


好了,有了数学思想,当然还是不够的,还需要掌握一些基本的解题方法,比如:画图、列表。
 
画图列表是为了什么呢?
 
为了归纳规律。
 
还是拿个大家耳熟能详的例子来说吧。
 

 
不知道怎么下手?
 
别急,先用上前面说到的数学思想,从简单开始,先加一个,再加两个,再加三个,分步有序思考……
 
然后用上解题方法——画图。
 
1/2,如果用正方形来表示,就是下面图片上的黄色部分。
 

 
好,现在两个数相加:1/2 + 1/4。用图形表示,就是再加上一块黄色部分。
 

 
那么三个数相加:1/2 + 1/4 + 1/8呢?
 

 
好,接下来要做什么呢?
 
归纳规律。
 
看黄色部分似乎很难看出规律。
 
转化一下思想吧,看空白部分试试。黄色部分,不就等于“一个正方形减去空白部分”吗?
 

 
这回大家看出规律了吧,一直加到1/256,答案其实很简单,就是1 - 1/256。
 
用数学思想分解问题、一步步思考 —— 用画图、列表整理信息 —— 归纳规律
 
其实,这3步,就是我总结出来的学霸的“套路”啊。
 
当然,这样的思维方式需要长期的浸润和锻炼,这样,看到一个问题你会自然的想到要画图、怎么画,如何转化思想,如何归纳规律……慢慢的,这就变成一个熟悉的“套路”了。
 
这个“套路”可以用来解决几乎所有的数学问题,无论是数与运算、几何还是逻辑推理,无论是小学还是高考题。
 
在校内要取得好成绩离不开这个,即使是数学竞赛,那些真能拿大奖的,也必定是掌握了这些思想和方法的人,而不是靠背公式的人。
 
像前两天章鱼老师给我丢了一个题,我这个从来没受过竞赛训练的人,就用我总结的这个“学霸套路”,轻松的解了出来。(先卖个关子,想知道怎么解,来听直播吧,听直播通道在文末。)
 
 
那为什么以前我们没怎么听说过这么重要的东西呢?
 
一是因为能理解到这种深度的真学霸,是凤毛麟角,就好像很多课程都讲有序思考,但可能讲的老师也没真明白有序思考的目的是什么;
 
二是因为弄明白的人,那大概也是轻易不舍得外传的。即使舍得外传,要把这么抽象的东西,给人讲清楚、说明白,也并不容易,对讲的人是非常大的考验。
 
我就可惜自己,上学的时候没听说过这个“套路”,不然搞不好也能考个北大,毕竟智商没比妞爸差啊……⊙_<
 


好了,把上面这些说明白了,我们就可以来总结一下,小学数学里应该做些什么?
 
不是刷多少题,也不是超前学或超难学,而是这3件重要的事:
 
  • 反复加强对核心概念的理解(就像我在各种文章里反反复复说到的)

  • 为一些重要的数学思想种下种子(比如数形结合、转化、划归、思维的结构性……)

  • 掌握一些基本的解决问题的方法(比如画图、列表)


这些底层又底层、核心又核心的东西,才是从小学到高考的通关密码,也是会让孩子受益一生的思维方法。

预 告

关于家长直播课:

重要的数学思想和解决问题的方法,用一篇文章肯定没办法说透,而且我觉得通过视频直播会更容易说清楚、听明白,大家有不理解的,还可以现场实时的互动,所以,我就又逼着章鱼老师来开家长直播课了。
 
如此底层核心的“武林绝学”, 估计是要几千元一小时的一对一老师那里才有可能听到。用章鱼老师的话说,我这是要“无私”的把他压榨干啊,哈哈。
 
而且,他准备的内容还被我“勒令整改”了两次,就是为了要干货足够多、讲的足够清楚,大家感受一下他的痛苦……
 

 
最后出来的内容,我看完就一句话:一定要排开时间来看直播!!如果孩子已经大了,就把孩子也带上一块听。
 
里面从小学课堂里常见的问题,讲到高考,从分类、分析、归纳,讲到划归、逆向思考,真的是点亮思维的东西,一定会对孩子有帮助的。
 
新朋友可能还不了解章鱼老师,他当年以全省第一名的成绩,进入奥数国家集训队(这比得个奖牌难太多了,能进集训队的全国一年也就几个人吧)保送北大数学系,本硕博连读,一直扎根在数学领域里,是真的懂数学的人,所以大家可以理解,这些精华内容有多么稀缺吧,只有在帝呱呱才能听到哦。
 
唯一要跟大家说抱歉的,就是我们人手有限,5个月前章鱼老师给帝呱呱开家长直播课的时候,一下子涌进来几千个人,4万人次在线观看,我们手忙脚乱,所以这次为了防止服务不好大家,我们还是会控制一下入群人数,请大家理解。
 
直播的时间是明天(6月23日周三)晚上19:30,时长约一个半小时,直播通道会在群里发布,大家如果有数学学习的困惑、问题,也可以在群里向章鱼老师提问。抓着北大博士当家教的机会,别放过了😄
 
好了,话不多说,大家赶紧扫码入群吧。
 

关于游戏营:

 
另外,新一期的线上游戏营也要来了。上一次推出的时候,有限的几百个名额,十几分钟就被大家秒光。这段时间几乎每天都有读者在留言里问,但也没办法,急不来。
 
因为这一期的游戏营是章鱼老师特地重新设计的,5个月前我们说到新的游戏内容的时候,就希望把重要的数学思想和解决问题方法,更多的融入到里面去。
 
这5个月来,章鱼老师一直在打磨内容,前两个星期我去他办公室,把所有内容一个个听了,觉得数学思想和解决问题方法都渗透得不错。

(现场一个一个玩里面的数学游戏)
 
简单介绍一下游戏营的形式。
 
游戏营适合G1到G4的孩子,每个级别4次线上直播,通过精心设计的游戏,让孩子在快乐的玩中,理解核心概念,感受数学思想,接触解决问题的基本方法。
 
比如G4的其中一个游戏,就是疯狂24点,让孩子通过结构性思考和逆向思维,成为一个玩24点的游戏高手;
 
G3的其中一个侦探游戏,则是让孩子通过画图列表的方法,通过有序思考、概率思维,成为逻辑推理的高手。
 
所以在游戏营中,老师和孩子之间有大量的讨论、探索、试错,不注重结果而注重过程。

关于游戏营更详细的介绍,大家可以进入公众号,在对话框输入“游戏营”就可以看到了。


最后还是提醒一下,尽量进群、尽量进群!尽量来听一下明天晚上19:30的直播!这样可以先对章鱼老师的理念有所了解,有不清楚的地方也可以直接群里交流。记得定好听直播的闹钟哦~

👇扫码进入直播群👇


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