【原】心理学C证培训听课笔记3

心理学C证培训，前面是理论《心理学C证培训听课笔记1》《心理学C证培训听课笔记2》，今天的培训是面试的考前辅导，干货很多，要点整理如下：

一、心理学C证面试的内容

1. 2分钟以内的自我个性分析：对自己的心理素质做一个简要分析，包括：性格、气质、情绪、思维特点等；简述自己申请做心理健康教育教师的理由。

2. 说说活动课构思与设计（8分钟以内）：根据所制定等内容范围（抽签决定），以自己所在学校的学生为对象，构思、设计一趟心理辅导活动课，并简述各项设计安排的主要理论依据。说课的主要内容：本活动课的主题、目的，课前需准备的内容， 活动的主要过程，活动应注意的问题等。

二、评分表

基本理念：20分

辅导策略：40分

语言表达：20分

情绪行为：10分

综合印象：10分

三、面试前准备：

1. 写好自我分析的材料。

2. 学习有关心理辅导活动课的理论知识，了解活动课的主要原理和基本要求。

查阅有关心理辅导活动课的优秀教案，选取有代表性的不同主题的设计，课前准备一些资料以便备课时参考。

四、考题梳理

1. 人际交往方面（三个）

•  如何帮助学生学会正确地与异性同学交往？

• 如何帮助学生与同伴更好地交往？

•  如何帮助学生改善亲子关系？

2. 自我意识方面（四个）

• 如何帮助学生增强自信心？

• 如何帮助学生正确评价自己？

• 如何帮助学生调控消极情绪？
  

• 如何帮助学生对待青春期自我形象？（小学高段）

3. 学习心理方面（一个）

• 如何帮助学生克服考试焦虑？（中高段）

4. 生活与社会适应方面（四个）

• 如何帮助学生适应新的学习环境？（一年级走校园太肤浅）

• 如何帮助学生提高抗挫折能力？
  

• 如何帮助学生学会恰当的消费？

• 如何帮助学生正确对待网络或游戏机？

五、注意事项

1. 本堂课的主题、年级：要从学生角度出发陈述；

2. 本堂活动课的主要目标；

3. 课前准备的主要内容；

4. 活动的主要环节（设计意图）：3-4个活动；

团体暖身阶段（可以是游戏/音乐等小活动，不超过5分钟，并且切题）--团体转换阶段（用他人案例让学生讨论，从他人到自己，8分钟）--团体工作阶段（分组讨论开放性问题，6-8人一组，要注意全员参与，时间20分钟），团体结束阶段。

5. 活动中应注意的问题（例如活动规则、分组形式、座位排列等）。