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最近好几个朋友问我，安可是怎么愿意练琴的？进步好大！为什么自己家小孩就不喜欢练呢？其实，安可也不喜欢练琴。我和很多家长一样，之前也为了练琴的事情和她闹别扭。不过后来我想，反正也不指望她成名家，就这样吧！安可懒，我要求也不高，想起来了，就提醒她练练，想不起来，或者我也懒得弄她，她就不练了。只有当钢琴老师说担心她考级的时候，我才认真推一推她。考级结束，我俩又松了。本来我想找个老师来家里陪练，但一直没找到。网上的陪练，又因为中英时差关系，不方便推进。事情的转机发生在2020年2月，朋友给我推荐了一个很好的钢琴老师，中国人。我们就一直跟着学习。但上了没几节课，因为疫情我们回国了。 
一直到2020年9月，重新到英国又开始上课。那时候我怀孕2个月，每天都恶心，完全没心情陪安可练琴，所以我就和钢琴老师商量，把每周一次课，改成每周二次课，这样老师带着安可练琴，总比每周上一次课、上完不练习要强。再后来，放圣诞节，我索性让安可每天上课。每次1小时20分钟。后来老师决定让安可考5级，所以从1月10号决定考5级开始，每天上课都超过1小时，有时候上2小时。这样老师带着安可边学新内容，边练习，也省得我再陪练。说实话，即便没有孕期反应，我也陪练不了了。术业有专攻，我小时候学琴也就学了个皮毛，让我带着安可唱唱简单的sight-reading还行，但是要我带着她练习5级考级曲目，是不行的。2月17号，安可5级考试结束（因为疫情，线下考试转为线上上传考生弹琴的视频）。2月22号，安可开始练习7级曲子，同时拿到5级通过通知。当时老师实际上建议安可打好基础的同时，学英皇5级理论，同时练习6级英皇考级，但安可说她想练习7级曲子。
我把6级和7级的曲子都买了，我和老师商量，如果她想练7级，而且老师教着也不费劲，那就练吧！老师试了一节课，说安可练习7级还可以，那就让她学7级吧！不过老师也说了，6级即便不考试，也可以当做打基础的练习。这是安可打基础用的书，当然还有哈农和巴赫，不过已经练完了。4月10号，老师告诉我，安可3首7级曲子已经全部做到了双手基本能弹奏，现在就要开始带着她再练熟悉这些曲子了。与此同时，老师建议我买了7级的scales和sight-reading打算带着安可练习。在这个过程中，安可也说过“不要上钢琴课了”“上2个小时太长了”之类的话。我都耐心给她解释：如果觉得2小时太长，中途可以休息一下，吃点水果，但是2小时是底线，坚决不能变。疫情期间是绝好的练琴机会，以后这样的机会可能不会再有。等世界重新开放，咱们就要多出去旅行，那样的话练琴时间就会少很多。与此同时，我也会给她买一些漂亮的裙子和她喜欢的玩具，让她穿得漂漂亮亮地、心情美美地上钢琴课。上完钢琴课，我会让她自由活动至少1小时，玩橡皮泥，看视频，画会儿画，玩玩水……总之想怎么放松都行。我之所以现在这么坚持让安可每天跟着老师学2小时，一个是想抓紧时间，另外我也确实看到她对音乐和钢琴的喜爱。钢琴老师告诉我，选7级曲子的时候，安可会坚持弹她喜欢的曲子，但目前她手太小，不合适。老师就建议她弹另外一首。她答应了，但她还要坚持练习她喜欢的曲子。另外，她还要老师教她弹《梦中婚礼》《献给爱丽丝》《土耳其进行曲》等她从4岁多就特别想弹的曲子。所以我想她内心是喜欢弹琴的。我也问过她：安可，你喜欢弹琴吗？她说：我喜欢弹我熟悉的曲子，我不喜欢不熟悉的曲子。我说：每个人都有惰性，都喜欢在舒适区呆着。但一旦突破了舒适区，那成就感可就大了。今天她给我看了2个视频，一个是4岁孩子弹《土耳其进行曲》，还有一个是6岁孩子弹《土耳其进行曲》。我说这俩小孩都太棒了，你好好练习，也可以这么熟悉。从安可喜欢看别人弹琴，我也觉得她内心是想学好的。小孩有惰性、畏难，都非常正常。我就帮她坚持、帮她找到好老师陪着她练习，这样就可以有效战胜惰性和畏难情绪。在英语方面，安可从来没有喊难。因为我总能随时给她帮助。所以，如果您的孩子不想练琴，我觉得还是得找个好的陪练老师，和孩子一起练习。如果找不到好的陪练，那就和钢琴老师商量，看看能否有钢琴老师陪练，当然该交的学费，一分不少。学琴本身就是个花钱的事儿，琴童家长本身就需要有心理准备。我认为：只要孩子喜欢音乐，能从弹琴里获得享受，家庭经济可以负担，我们就应该尽力帮孩子坚持。我能看到安可对音乐和钢琴的热爱，她这个时候需要我通过各种方式，帮助她坚持。另外，虽然现在还不能旅行，我们还是会带着安可经常去公园走走，多一些户外时间，学逸结合，这样对眼睛也有好处。最后，祝大家都能找到适合自己孩子的学琴方式。该不该学琴，要投入多少来学琴，真的只有自己知道。别人的，只是参考而已。
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