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似乎在某种笼统的定义中，成绩差代表着没有教养，而没有教养的人，普遍成绩都比较差，如此说法，其实并不完全正确，甚至可以说是悖论，毕竟无论任何事情，都不可以一刀切地结论，正所谓具体的问题需要具体分析，而不是乱搬照套即可解决，成绩的高低与教养的好坏也是如此，两者根本就是不同的方面，彼此之间也没有必要的联系，它们是不可以对等挂钩的，如若非要说联系，也仅仅能够牵扯的是简单概率事件，而并非只是彼此狭隘的指标。
虽然在如今的社会中，成绩差与没教养的人都普遍存在，但两者的严重程度是不可相比的，甚至可以说是截然相反，毕竟不在同一层次，学习成绩差是很正常的现象，影响的因素有很多，但如果想要改变也不是难事，只要在学习上花费足够的时间与精力，如此糟糕的现状，基本上可以有所好转，成绩的好与不好，无非只是单纯的检验学生的努力与否，学生的成绩即使再差，只要为人善良与正直，身边的朋友依旧不会少，依旧可以活得有尊严以及活得有价值，毕竟并非全部的人都擅长学习，很有可能他们在其他的方面会有所建树。
而教养则是另外一回事，教养一般都是父母的教育以及管束等方面的内容，总的来说，就是家庭的涵养问题，一般来说，在家境较好的环境中成长，培养出来的孩子各方面都比较好，无论是品行或者是学习的成绩，普遍都比较优越，毕竟各方面外在的条件与其他普通的家庭相比，要更胜一筹，自然也会为孩子提供更好的教育，比如父母的学识见识等，可以帮助孩子的成长，以及周围生活的环境，也能够影响孩子的成长，由此可以看出，教养与父母家庭有必要的关联，但也可以来自学生本身，家庭的环境仅仅只是一个参考的依据，并非是决定性的因素。
学生如若被骂没教养，产生的影响是要比被说成绩差严重，毕竟成绩差指的仅仅是学生自己本身，而没教养否决的则是整个家庭，学生没有教养可以说是比较隐晦的事件，一般不会摆在台面上来说，若想改变没教养的问题，也并非是件容易的事情，它如同性格一般，在骨子里是根深蒂固，改变则是伤筋动骨的事情，教养的好与不好，检验的是家庭成长环境的优良，即使成绩差，也要有教养，毕竟没有教养的人会备受鄙视，结交不到真心的朋友，自然在人生的道路中，会走得很艰难，也不会过得很幸福。
或许在某种程度上来说，家庭教养的好坏，确实可以影响学生的成绩，但并不意味着教养可以决定学生的成绩，或者学生的成绩也不意味着可以代表他们的品德，在各位的身边，可能有遇到成绩好的人，教养也很差，而成绩差的人，教养却很好，因此，一刀切的结论是立论不了的，毕竟有太多的反例可以将其推翻，成绩与教养像是两条平行的轨道，可能彼此影响着对方，但如若交集在一起，规则乱了，产生的后果是不可想象的，也不是彼此可以承担得起，只要明白智商的高低，不能决定品德的好坏即可。
最后，要劝诫各位一句，成绩差不等于没教养，智商的高低，不能决定品德的好坏，不要简单以成绩高低的标准来评判一个人的教养，成绩即使再好，教养如若不够，人生不过如此，成绩即使再差，如若情商足够，人生必定精彩万分，做人的眼光也不要太过片面，深度一些，格局方可更大一些，愿各位可以成长为一名有教养、有内涵以及有自信的人，愿各位的人生道路，可以走得更远，走得更高，走得更圆满。 |
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