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恩格斯说：社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这句话强调的是现实中如果产生需要，能推动我们认识的发展。 我们要感恩于生活中遇到的困难和挫折，只要我们勇于面对，想办法去克服，就能推动我们自身认识问题、解决问题的能力发展。出于思维的惰性，碰到问题，我们习惯于选择逃避或者消极对待，觉得很麻烦，因为解决问题和麻烦，需要我们付出额外的努力，甚至还要走出我们自己的舒适区，出于惰性，我们的大脑都是不愿意主动做出改变的。 在教育上，调皮的学生就是我们老师生命中的贵人。不同的学生，行为习惯就会不同，如果都是行为习惯非常好的学生，我们也许就不会去想办法解决什么管理上的难题，只管提出要求就行，他们就会去自觉执行。这对我们自身管理能力的提高帮助有限，如果碰到一些比较调皮的学生，经常给你制造出新的麻烦，过程中我们会觉得很头痛，可是，如果我们不是采取简单粗暴的压制方式去对待，而是想办法去面对、努力去唤醒藏在学生心中的真善美，帮助他慢慢地改变，把不好的行为习惯慢慢地变好，把错误的认知慢慢转变过来，那么，我们的处理问题的能力、工作中获得的成就感，就会得到很大的提高和满足。 每一个追求成长的人，都不会逃避问题，而是碰到问题，就直面问题，想办法解决问题，不会压制问题。在解决问题的过程中，逐渐地提高自己。很多时候我们只看到别人处理问题时候的得心应手，而忽视了别人碰到问题时的焦虑，硬着头皮解决问题时的难堪。人一开始都是一张白纸，只不过经历了不同的实践经历的浸染，变成了或老奸巨猾、或圆滑世故、或保持初心、或长袖善舞、或诚信可靠、或投机取巧。 能力的培养都是在逆境中完成的。所以，我们要敞开怀抱勇敢面对困难，把困难变成我们成功的垫脚石，这样我们才能变成一个处理问题左右逢源的人。 |
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