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十一学校潘老师育儿故事——教孩子笃信“坚持”的意义

 王笃年 2021-07-07

 【作者简介】潘从红,北京十一学校政治教师,初中学部资深教育顾问,十一学校职业考察课程负责人。潘老师女儿潘艺同学于2012年入十一学校初中部、2015年入十一学校高中部,2018年毕业,以668分的优异成绩考入中国人民大学人文科学实验班。

多年来,潘老师秉承十一学校老师的基本理念,坚持鼓励孩子自主学习、不上课外补习班,为此跟家庭主要成员“对抗”数年,女儿的这个成绩让他悬着的心终于放了下来。

欣慰之余,潘老师连发数文,撰写了关于孩子成长的一些小故事。本号征得潘老师同意,刊发其中的一部分。

让我们一起感谢潘老师的智慧付出!

平凡孩子的平凡故事(32)-教孩子笃信“坚持”的意义

北京市十一学校  潘从红

我们发现,这个世界上有很多是“短平快”、付出马上就有回报的立竿见影的事情,也有很多需要长期投入、靠矢志不渝地坚持才可能成就的事情。

只不过,前一种,人们常常趋之若鹜;而后一种,人们往往容易忽视。

学习亦是如此。如果有人说学习是一件很愉快的立竿见影的事情,估计很难令人信服。不可否认,学习中会有愉快的情况发生,但是依然有很多痛苦的状态。但是选择在痛苦中坚持,往往也就意味着选择了走向成功。

坚持是一种难能可贵的精神,是每个追求成功的人都应该拥有的精神。

很多人在追求成功的路上,做出了很多的努力,付出了很多的心血,或者在一时看不到未来的情况下,选择停滞下来,自暴自弃了;或者感觉自己已经失败了,选择放弃,不再往前走了。

放眼社会,在孩子成长的过程中,这样的事情实在不少:

一时心血来潮,决心要学钢琴,将来做钢琴家。于是高价买钢琴,高薪请老师,一对一模式下开始雄心勃勃的学习。可是没过几个月,孩子失去了学习的兴趣,家长失去了督促的勇气……于是,眼睁睁地将当初描绘的美丽画卷,成了过眼烟云。

 突然心潮澎湃,立志要大量读书,提高写作水平。于是购买了数十本书,制定了细致周密的学习计划。可是没读多久,发现自己的写作水平未见提高。失落之余,坚信自己没有写作的天赋,随即将书籍束之高阁,与尘为伴。

 为了锻炼身体,制定了长跑目标,细化了跑步计划。实施没多久,感觉太辛苦。当初宏伟的目标和计划逐渐以今天玩一次手机,明天睡一次懒觉,后天太累太困等借口所取代。久而久之,又恢复了最初的状态。

很多当初父母都认为是“神童”的孩子都是在这样的学习状态中,一步步走向平庸。

 让很多家长没有想到的是,孩子在学习中、成长中碰到的所有困难,其实都是未来生活的预演。

唯一不同的是,现在放弃和失败后的代价,要小很多,甚至看不到对自己能造成多大影响;而长大后,放弃和失败的代价,要大得多,甚至显著地和成功者之间,要拉开巨大的差距。

 “贵有恒,何必三更起五更眠;最无益,只怕一日曝十日寒”,“精诚所至,金石为开”,“绳锯木断,水滴石穿”,“锲而不舍,金石可镂”。

坚持的意义,古人早已为我们阐释。

做事选择坚持而不是选择轻易放弃,是每一个孩子成长中应该必备的品质之一。笃信坚持的意义,对每一个孩子的成长至关重要。

在一定程度上可以说,小女的成长过程,就是做事不断坚持的过程。

 按照小学的课程设置,从小学二年级开始,小女开始学习英语。

 当时我发现一个问题,就是她的很多同学家长都不约而同地给孩子报一个英语课外班,希望给孩子增加点外力,企图以此提高英语成绩。岂不知这往往适得其反。

因为语言的学习,除了不断地听说读写,没有其他更好的办法。借助于课外班,最多能给予语法的学习,做题的指导,以一时的表面成绩为慰藉。这种做法充其量学到的是哑巴英语,而真正背离了学习语言的目的——应用。因为只有在不断地听说读写中去练习,才能学好英语。

小女的英语学习正是这样一个长时间的积累。

小女每天回家做完其他的书面作业后,一个重要任务,就是给我们大声朗读她的英语对话和课文。由于多次阅读,很多英语对话和课文她都可以背诵下来。这一项学习任务她坚持到了小学结束,我们也一直做她的忠实听众。

为了训练她的英语听力,我们把学校发的英语听力磁带全部利用了起来。

每天晚上准备睡觉之前,我们在小女洗漱的时候,针对她最近学习的英语知识,开始播放对应的英语听力磁带。这项工作,每天雷打不动。

每天早晨起床之时,我们也是播放英语听力磁带。同样风雨无阻。

每天早、晚的听力播放,不是要求一定让孩子必须坐下来认真听,而是创造一种英语语境,使孩子朗诵英语对话和课文的基础上,让这种语音信息有意无意刺激大脑皮层,从而达到真正掌握和娴熟运用的目的。

虽说每天只有区区二十多分钟,日积月累,作用不可小视。

客观地说,小女在英语学习的过程中,尤其在听和说的练习中,花费了大量的时间和精力。这与一般家长所报的课外班中所施行的短平快教育方式相比,看起来似乎效率很低。岂不知,语言的学习,正是依赖于这种长时间的读和听的练习。这种练习,在考试中,也并不吃亏。很多英语题目,也许不知道用何种语法,但是经过大量的听和说的练习,足以明确知道哪一个选项是正确的。正如我们说话一样,我们在说话时,并没有刻意注意主、谓、宾、定、状、补的运用,但是我们说出的话基本可以保证能够准确表达我们的意思。

英语的这个听说学习过程,持续进行了四、五年的时间,对孩子而言,这种每天的坚持,是一种意志的磨炼。对家长而言,这种每天的督促,也是一种内心的历练。应该说,无论是对于小女,还是对于我们家长,都是这种坚持的受益者。

英语的这个听说学习过程,其坚持的结果,使小女不断地品味着成功的快乐,激发着她的前进动力,推动着她各方面的深入学习。

培养孩子善于坚持的品质,家长有很多事情可做:

家长应该成为做事坚持不懈的榜样。

每天坚持写1篇日记,每年就是365篇;每天看10页有用的书,每年可看3600多页书;每天打10圈麻将,每年就打3600圈麻将。时间可以积累,也可以浪费。一个人坚持做什么事情,决定了他成为什么样的人!在追求自我价值的过程中,家长的坚持不懈,对于孩子来说,就是无言的榜样!

家长应该教育孩子笃信坚持的意义。

必须让孩子相信,一个对待学习三天打鱼两天晒网的孩子,会突然有一天,全身心地投入去做另一件事;在学习上遇到一点困难就放弃的孩子,会在未来面对生活的考验时,一下子做到百折不挠,一往无前。

必须让孩子知道,从小学到高考,十多年的学习成长经历,仿佛一场极其漫长的马拉松,数不清的孩子会在中途掉队。而其中胜出的,往往是那些善于坚持的孩子。

家长应该帮助孩子养成坚持的品质。

日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。坚持的力量不容小觑,坚持就是蜕变的开始。

常态化地督促检查,一如既往地加油鼓劲;失落情绪下的陪伴,艰难状态下的激励;出现问题时的不急不躁共同面对,取得成绩时的真心祝贺及时表扬……都是促成孩子坚持下去的不竭动力。

需要警惕的是,家长在教育孩子方面,认定的正确事情,坚持起来可能很艰苦,很漫长,需要家长付出百倍的耐心!对于教育孩子的正确措施,只要努力并坚持,就一定可以在孩子身上看到结果,这种努力可能不是三个月、五个月,可能需要三年、五年(很多家长说,我家孩子天生不是学习的料,那我说,首先您不是一个善于坚持的智慧家长。因为不愿意持续做某一件事情时,我们总是能为自己找到借口),甚至更长。

让我们相信:如果你想做成一件事情,那就坚持下去,时间会把你的坚持一点一点地记录下来。它见证着你的成长和积累,假以时日,所有的努力和坚持都会汇聚成一股超越自我的能量,转变成你当初想达成的模样,这个模样就是你眼中的成功,就是他人眼中的神话。

 对孩子如此,对家长亦如此!

一点浅见,与各位家长分享!

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