一、名词解释: 1.隐性课程 2.同课异构 3.表现性评价 4.符号表征 5.指标权重 6.微课 二、简答题: 1.简述化学电池的分类。 2.简述化学探究式教学的构成要素。 3.简述化学演示实验的要求。 4.简述化学史在化学教学中的作用。 5.简述你对化学新课程体系的理解。 三、材料分析题: 1.《普通高中化学课程标准(实验)》前言中有这样一段话:“从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。”结合我国教育实际,谈谈你对这句话的理解,在教学实践中,应如何贯彻这一思想? 2.请根据教育学和心理学原理,分析《氧化还原反应》这一课时的教学内容,要求: (1)对学生及教学内容进行具体的分析与说明; (2)具体说明本课时所采用的教学方法,并指明教学的重点和难点(说课)。 四、论述题: 1.试论你对中学化学教师中师生关系的理解。 2.在中学化学教学中如何利用概念图进行教学。 3.作为一名化学教师,请你谈一谈对校本课程的看法。 一、名词解释: 1.中学化学教材 2.化学教学系统 3.化学教学双基 4.核心素养 5.科学方法论 6.化学教学目标 二、简答题: 1.简述高中化学新课程结构。 2.简述中学化学新课程的基本组织形式。 3.简述中学化学教学的一般原则。 4.简述化学教学中培养学生能力的途径和方法。 5.简述如何改进中学化学实验。 三、材料分析题: 1.《普通高中化学课程标准(实验)》前言中有这样一段话:“积极倡导自我评价·活动表现评价等多种评价方式,关注学生个性发展,激励每一个学生走向成功。”结合我国教育实际,谈谈你对这句话的理解,在教学实践中,应如何贯彻这一思想? 2.请根据教育学和心理学原理,分析《电解原理》这一课时的教学内容,要求: (1)对学生及教学内容进行具体的分析与说明; (2)具体说明本课时所采用的教学方法,并指明教学的重点和难点(说课)。 四、论述题: 1.试论中学化学教学过程的理解。 2.试论如何化学概念教学。 3.试论对化学教师专业发展的看法。 一、名词解释: 1.活动课程 2.多元智能教育 3.STEAM 4.蛋白质的变性 5.萃取 6.效度 二、简答题: 1.化学教学结束技能的类型及构成。 2.化学教学情境的创设应注意的问题。 3.化学中的物质的分析方法包括哪些。 4.化学课程与化学教学的关系。 5.简述碳价四面体学说。 三、材料分析题: 1.《普通高中化学课程标准(实验)》前言中有这样一段话:“设置多样化的学习课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空间,以适应学生个性发展的需要。”结合我国教育实际,谈谈你对这句话的理解,在教学实践中,应如何贯彻这一思想? 2.请根据教育学和心理学原理,分析《共价键》这一课时的教学内容,要求: (1)对学生及教学内容进行具体的分析与说明; (2)具体说明本课时所采用的教学方法,并指明教学的重点和难点(说课)。 四、论述题: 1.试论专家型教师和普通教师的区别。 2.理论性知识的学习策略并举具体例子说明。 3.试论学生档案袋评价的设计及其实施。 |
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