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前些天写了一篇关于中考分流的文章，提到当下普通高中限制招生规模，把招生人数控制在应届初中毕业生总数的50%左右，剩下的没有被普通高中录取的学生，只能选择去职高、中专、中师等学校。 
在文章的评论中，有不少网友认为普高限制招生规模的做法不应该，不能逼孩子去职高、中专等学校。有一位自称是学生家长的网友说：“如果孩子中考成绩不好，不能上普通高中，我宁愿孩子打工，也不会送他去职高读书”。这位学生家长的话获得了很多赞，说明不少人认同该观点。事实上，不仅是学生家长，一些学生个人，也对上职高非常抵触，其中不乏有一些正在职高上学的学生。有一位职高在读生抱怨，自己读不下去了，学了不喜欢的专业，班上的学习氛围又很差，感觉就是在浪费青春。职业高中，真的就那么不堪吗？上职高，真的是浪费青春吗？
职业高中的学生基本都是考不上普通高中的学生，在学习能力和知识的掌握程度上略逊于普高学生。当然，这是一个整体状况，不否认个别学生是因中考发挥失常而进入职业高中就读的。相对而言，职高学生的学习热情不高，他们中有不少人不是为了学知识，而是为了混文凭。因此职高的整体学习氛围比不上普高。很多家长不愿意孩子去职高读书，既是担心学不到知识，也是担心染上一些坏毛病，得不偿失。
职业高中和普通高中均属于高中阶段教育，在人们的印象中，职高的师资水平比不过普高。这种感觉到底对不对不好说，但这种认知肯定影响了人们的判断，许多人把职高学生知识掌握程度不高，归结为学校教师水平不行；许多家长和学生抵触职业高中，就是不认同职高教师的教学水平。职业高中是培养具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才，按理说比较容易就业。可现实是，一些从职业高中毕业的学生，很难在就业市场上找到一份像样的工作，他们中有不少成为了“自由职业者”，今天在某个小电子厂打工，明天到某个小企业干销售，看不出有什么好的前途。
无论是客观存在的因素，还是主观上的个人因素，职高不受人待见是铁的事实。家长不到逼不得已，一般不送孩子去职高上学；学生不到最后一步，一般也不会走上职高这条路。那么，究竟怎么做，才能改变现状呢？职业高中要对生源进行一定程度的筛选，部分行为习惯极差、没有学习欲望、知识掌握程度几乎为零的学生，就不要招收了，不能为了招满学生而无限制地降低生源标准。与此同时，在培养过程中，如果学生出现严重违反校规的行为，或经考核学习成绩严重不达标，该处理的要处理，该开除的要开除。学校的教学则要紧跟当前产业趋势，合理制定教学计划，不断提升教学质量。只有让学生接受优质的教育，他们才更有可能谋得一份薪酬较高的工作。
因为长期的人口红利，很多工厂在招聘蓝领工人时，给出的工资水平较低，提供的工作环境也比较差。有些蓝领工人连一个“正式工”的身份都没有，他们拿的是“计件收入”，没有福利，更没有保障。一旦个人或家庭出现意外事件，马上就会垮掉。改善蓝领的工作环境，增加蓝领的工资待遇，蓝领的社会地位才会提升；蓝领的社会地位提升了，以培养蓝领为主要目标的职业高中，才会越来越受认可。大家能看出来，这些改变现状的做法非常理想化，说句不好听的话，就是基本不可能做到。现在职高大量缺生源，把好生源关，意味着断自己的口粮；而改善蓝领的工作环境，已经被很多人提了N年，至今都无法解决。其实，上职高是不是浪费青春，要看个人。有的人去了职高，找到了自己的兴趣点，专注学业，成绩突飞猛进，在对口招生考试中考出了好成绩，被大学录取继续深造；也有人上了职高，整天沉溺于各种娱乐活动，成绩一塌糊涂，混了个毕业证，去一个小厂当“临时工”。你说这是职高很不堪，还是个人不争气呢？
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