 崔寒柏 崔寒柏论书语录（三） 01 自主书写是以自我为主导的书法： 一、它包括主观上运用笔法去写每一个笔画，而不是用笔去被动地描出每一笔的外形； 二、写自己理解后的碑帖中的字形，而不是定位碑帖中的笔画以后再精准地勾画出来； 三、脱离碑帖后，以自己的认识去按照用笔和结字原理探索自己的组字方式，而不是勾描出死背的字形； 四、长期地拟古人日常书写练习使得运笔和结体与自己浑然一体，从而进入到自然书写中来。 02 自主书写是感悟古人字理，不断取舍以及最终建立自己风格的不二出路。 03 大量自主书写是对字的审美提高的过程，是熟悉、改造字的过程，也是产生风格、变化、神采的必经之路。 04 没有了自主书写，感悟和自主的自然意识就失去了，随之而来的是有意识。 05 书法的灵魂是潜意识书写而非有意识书写，二者的区别就在经意与不经意之间。书法贵在真性情和顺乎自然，这也是书法的真谛所在。 06 学习书法是个漫长的过程，不应该急功近利。它同时也是一个很享受的、很有趣的过程，自主书写全程都有这种乐趣相伴。 07 学习书法没有捷径，笔墨基本功需要长久的锤炼，用笔悟透了，字理吃透了，才可能提升到神采、精神、风格等形而上的层面。 08 无论是不临帖、只临帖，还是逼肖地临帖，都不是学习书法的正确途径。 09 学习唐楷一个很大的特点就是进步较慢，这种慢在初学时表现在书写的周正得体上。经过了初学阶段，楷书又难在书写的韵致上。唐楷的精美给人最初的印象是周正精准，欣赏达到一定水准以后，感受的是精致中的微妙互动，是一种既精致又高雅堂皇的格调。只有经过长期大量的阅读与书写，这种感觉才能体会得更加深刻。 10 刚开始临帖时要有临“像”的要求，因为初学用笔，初步模拟结构都需要通过与原帖的吻合程度来检测用笔是否得法，检测是否把握住结构的规律和特点，但“像”是用来检测笔法和结构掌握程度的标尺，而不是临写的终极目标。
 崔寒柏临写《集王圣教序》 “临摹”与“自主书写”的典范 11 速度，是笔法的一个“秘密”。只有通过大量练习，才能真正明白速度在书法中发挥何等作用。 【顏延之·馬賦】旦刷幽燕，畫秣荆越。【註】形容其迅疾也。【“刷”shuà，本意就是迅速推擦的意思。元代袁桷《清容居士集》云“米襄阳学段季展，得其刷掠奋迅”。明代汪砢玉《珊瑚网书录》卷六云“南宫自谓其书为刷书，当是言其运笔迅劲尔”。】 12 书写水准再高，也要通过相应的速度及速度变化才能完成通神的笔触。随势的走向，绵亘的行气，加上随机调控、自然变化，才能进入心手合一的境界。 13 速度让每一笔触都不存在思考，都更自然，更准确，也更达意。 14 速度的提升来源于用笔的熟练和书写中潜意识的建立，用笔的潜意识、结构的潜意识、连接与避让的潜意识等等。 15 如果在书写的时候还要想怎样写、怎样出效果的话，就不可能写出速度。 16 用笔要靠有速度的书写来完善，因为很多用笔必须在一定速度下的动态中才能完成。古人就是在这种动态中写出这些精妙笔画的。 17 如果细究《兰亭序》中许多“之”字的变化，可以列出其前后文，就不难发现所有不同皆非故意，而是随“意”，是随上下字的意。随意就是一种潜意识。 18 没有书写速度时，字都是机械的形。所谓的变形也是刻意的造作，就像搭板子、摆积木。 19 有了速度及速度的变化，字形才能在书写中拉动。速度像是指挥棒，指挥得快，承接得快，一势接一势，势势相连，姿态横生。 20 我们见到的古人经典字形，其实都是因为上下或左右的关系而在书写中拉动变形的字，如果简单地把经典字形组合在一起就不连贯了。 21 在书写中，呼吸的停顿，加墨的停顿，词句的停顿，换行的停顿都在加减速中完成，笔软要提气，墨多要加快，墨少要放慢。再加上好写不好写等因素，韵律也就应运而生。 22 临帖可以学到老临到老，但是后来的临不该是初学阶段的“临”。以初学的临或者逼肖的临一辈子讨生活的人，注定会做一辈子的“字奴”。 23 临得像说明这个人的摹仿能力比较强，并不代表这个人的书写能力也很强。 24 意临好，说明这个人在临帖时典型抓得好，有感而发，但不一定能够有主次地阐述主旨。 25 实临和意临是在前人字型基础上的遵循和发挥，这种能力就像一个演员演得像或者演得活。 26 书法家不是去演谁，是要演自己，表达自己。自己是没有脚本的，如果肚子里没东西，只靠演别人，永远成不了角色本身。 27 意临可以作为临摹过程中的变奏，它可以训练一个人对字的变形能力，但这种练习不能做得太多太久，一旦形成习惯就会把注意力过多放在字势的夸张，把书法简化成一味地鼓宕，从而失去了鼓宕的缘由。 28 过分夸大意临技能的同时也会过分依赖前人现成的字型，最终难以锤炼出自己独有的意念。 |
|
|
