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我家孩子社交能力差，总是不和小朋友互动，我也知道要鼓励孩子多多参与社会性的游戏，锻炼他的社交技能、语言沟通技能。想要进行一些适当的游戏干预训练，可是我不知道该怎么让孩子融入进去，什么样的游戏才是最适合孩子的，也曾尝试过一些，但是持续没有改善，孩子依然是只会自顾自的自己玩手里的游戏。 ——明明妈妈 什么是游戏干预训练？  游戏干预训练也称为游戏治疗（play therapy) ，是以游戏材料或游戏活动为媒介，让儿童有机会很自然地表达自己的感情，并从中自我解除困扰的一种干预治疗方法。游戏治疗方法包括儿童个别游戏治疗、家庭游戏治疗及集体游戏治疗，可用于解决众多范围内的各种问题，包括儿童恐惧症、注意缺陷多动症、感觉统合失调症、学习能力缺陷、语言发展障碍以及其他心理行为障碍等。 游戏干预训练能带来哪些效果和好处呢？ 1.稳定孩子情绪 游戏是孩子最主要的活动形式，也是一种社会性活动，是他学习生活的一种特殊方式。有些孩子在不熟悉的环境里会产生焦虑、恐惧等情绪，因此就很难较好的参与学习活动，我们根据各个小朋友特点，安排一些让孩子容易做到，并且能够尽心地去玩的游戏，使他们有成就感，这样他们更容易去稳定孩子的情绪。 2.增加孩子语言的主动性 社交能力差的孩子多少都伴有一定的语言障碍，有部分孩子具备开口说话的能力，但是缺乏交流性质。游戏对于言语能力差的孩子来说，有巨大的推动力。如果能在游戏中激发他们的兴趣，培养他们愉快的情绪，那么就可以增进语言交流的能力。 3.可以使孩子有效的学会遵守规则 有些孩子在认知方面能力较差，他们对于环境的理解能力也不好，所以我们不仅要培养小朋友参与游戏的兴趣，让他们愿意参与游戏，同时还要要求他们在游戏中遵守规则，执行规则。但他们很好的遵守规则了，就给予他们社会性的强化。 4.可以培养孩子学会观察 孩子有的时候很难与周围的人和环境建立起联系，不会去观察某人某物，但我们可以通过游戏教学的方式来提高他们的兴趣，逐步培养他们学会观察别人。 5. 能够让孩子感受游戏氛围和其中的乐趣 游戏是小朋友最亲密的朋友，游戏的气氛直接影响孩子的能力。我们可以设计很多的亲子游戏、简单而又有热闹气氛的游戏，这样孩子们既能自由地去参与，不受活动所要求的条件限制，又能在活跃的气氛中得到精神上的乐趣。 能够让孩子容易参与进来的游戏有哪些呢？ 01 跟着音乐摇一摇 培养技能：运动能力、精细动作、节奏感。 材料准备：两个空的卫生纸卷，杂志、剪刀、胶带和一些O形谷粒。 操作步骤：用剪刀把杂志剪一块比卫生纸卷的横截面大些的原型，罩在一端，把一端封口，用胶带粘好。再在里面放上谷粒，装满三分之一管即可，最后再把另一端封起来。如果孩子愿意帮着一起做自然就更好啦。做完之后，打开音乐，晃动手上的卫生纸卷，就会听到里面有沙沙的声音，可以一边跳舞、一边摇晃，一边摇动纸卷，特别有意思。 02 搭积木 培养技能：精细运动、理解因果关系、语言能力。 材料准备：任何形状、设计或颜色的积木块(最好为软的或者是塑料的积木，这样不太容易伤到孩子)。 操作步骤：宝妈可以自己搭积木，一边做一边示范给孩子：“我正在建造一座高高的塔。”或者告诉孩子：“我现在要把这个绿色的色块放到红色的顶部。”最好玩的部分是“毁掉”你的建筑，或者一起搭好后可以大声说“倒啦!”，让孩子看到整个建筑是怎么倒掉的。(要做好的心理准备的是，孩子可能很喜欢毁掉人家的作品）。积木搭建的过程，可以帮孩子弄明白因果关系，还能帮孩子发展出优秀的运动技能，为他将来的数学学习打下基础。 03 模仿游戏 培养技能：运动协调、社交技能、想象力、模仿能力。 材料准备：妈妈或者爸爸或者其他的被模仿者。 操作步骤：家长和孩子面对面面对面，家长伸出舌头让孩子进行模仿并且问他：“妈妈在干什么呀?你也一起做好不好?”如果孩子模仿对了，我们可以给予孩子强化，强化可以视鼓励也可以是他平时喜欢的小玩具、小零食等。 家长还可以做些比较搞笑、有趣的动作，比如挥舞两只手，或者遮住自己的脸，让孩子来模仿，可以更大的激发出孩子的模仿性质，让孩子觉得家长的动作十分的有趣，进而附和着进行模仿。  游戏教学不仅能够促进孩子能力的全面提高，还能让孩子感受到集体气氛，培养正常情绪，使孩子的能力情感能够协调发展，今天嗨脑仁给宝爸宝妈们介绍了三款适合在家中和孩子进行的游戏，那么你们知道该如何和孩子进行户外游戏吗？快去回听本周五 丁星晖老师的微课吧~ （点击关键字即可获得） 规则培养丨代币制  进入“订阅号”界面， 把北医儿童发展中心设为星标吧~ 这样就可以既方便又快速的阅读我们的文章啦~ |
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