怎样把人物的外貌写得具体生动、栩栩如生呢?既不能千人一面,也不能随心所欲,我们还是按照一定的步骤来写。我们先复习一下四个写人物外貌的妙招: 1、按一定顺序写,不能杂乱无章,(井然有序) 2、抓重点之处写,不能面面俱到,(画龙点睛) 3、用上合适修辞,增强人物特点,(呼之欲出) 4、符合人物身份,体现人物特征,(惟妙惟肖) 符合人物身份,体现人物特征,(惟妙惟肖) 一、导入新课: 大千世界,每个人都有自己的特点,日常生活中,在认识的人里他们又有哪些性格特点呢?每个人都不一样:泼辣、内向、活泼、害羞、老实、狡诈....... 这就是相由心生。但是,我发现,许多同学在写人物外貌是“千人一面”。最常见的是““水灵灵的的眼睛””高高的鼻梁“”弯弯的柳叶眉,樱桃小口......甚至有同学写爸爸也是柳叶眉、樱桃小口,显然是不合适的。所以,我们在写人物外貌时一定要符合人物身份,体现人物特点。 二、符合人物身份,体现人物特征,(惟妙惟肖) 1、读读这段文字,你能猜出他是谁吗? 只见他黑脸短毛, 长嘴大耳, 圆身肥肚, 穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服, 系着一条花手巾, 提着一柄九齿钉耙, 笑憨憨地大摇大摆地走了过来。 为什么一下子就猜出了是猪八戒?因为太明显了,符合人物身份,体现人物特征。 2、看看这幅图片,你会抓住人物的哪些特征呢? 年龄大、衣着破旧、饱经风霜。。。。。。 只见他穿着一身棉袄棉裤,藏蓝色早已变成了蓝灰色,前臂也套着套袖,似乎想要显得干净些。一顶旧兮兮的帽子下黑红的脸庞上刻着一道道皱纹,好像每一丝皱纹里都写着饱经风霜。他的两手粗大多茧,一看就是农民出身,一定是冬季农闲来城里赚点钱的。 抓住了做小生意身份特点. 3、这两段文字你能看看体现出人物什么特点? 致,衣服上,补丁摞着补丁,但每块补丁都补得方方正正,洗得干干净净,针脚细密,一丝不苟。 贫穷、整洁、坚强 “矮个子,脸儿黑生生的,眉毛很浓,大约四十来岁,敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心”,“褂子脱掉了,光穿着红背心,现出健美的黑黝黝的肌肉”,“他浓目一抬,咧开嘴笑了,露出洁白的牙齿.” 我们来看看比喻的神奇魅力。 身体健壮、能干质朴 4、这是一位什么人?教师. 他的身份是教师,他身上比较明显的特征是什么呢? 严肃,潇洒 我们在写人物外貌的时候就要抓住这两个特点具体写,或者说的内容要紧紧扣住这两个特点。 看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,浓浓的眉毛,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他爱穿一件藏蓝色的风衣,显得很潇洒! 这就把杜老师的特点写出来了。 三、作业:学以致用 用今天学到的方法写一写这位父亲的外貌。 用今天学到的方法写一位你熟悉的人物的外貌。
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