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关于人物外貌的描写优老师前两天已经分析过了，具体的方法可以查看《寒假作文提高篇——人物外貌描写三要素》，那么今天我们继续分析人物的个性特征该如何描写，如何将描写的人物跃然纸上，活灵活现的读者眼前。 人物的个性特征，即人物的性格特征，是指人在社会生活中的种种外在和内在的表现形式，是一个人在思想、品质、行为习惯等方面不同于他人的特征。只有捕捉住人物的个性特征，才能将人物写活，文章才会散发出经久不灭的光辉。 在写作过程中，同学们要怎样做才能捕捉到人物的个性特征呢？ 一、个性外貌，以形传神 世上没有两片相同的树叶，更没有两个完全相同的人。精心描写人物的外部特征，揭示人物的性格特点，是体现人物个性的技巧之一。因此，同学们在描写人物的外貌时，要选择那些最能表现人物特征的内容写，做到以形传神，形神兼备。如高尔基的《童年的朋友》就是通过对外祖母的眼睛、脸颊等外在特征进行描写，突出表现了外祖母在困苦的生活中乐观、开朗、坚强的一面。 二、个性动作，以行写神 一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。如马及时在《王几何》一文中写道：他夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼工夫就站到了讲台上。一“挤”一“站”，尽显王老师虽矮胖却动作敏捷的特点。 三、个性语言，凸显性格 老舍说：“对话就是人物的性格等等的自我介绍”。言为心声，要表现人物的性格，就要注意写好人物个性化的语言。如雨果的《“诺曼底”号遇难记》一文在刻画哈尔威船长时，“只听到船长一声怒喝”，便将其临危不乱、镇定沉着的英雄本色展露无遗。 【范文赏析】 【点评】 本文语言虽简洁，人物的个性却非常丰满。作者抓住人物特点，运用多种描写手法，活灵活现地写出了“老曹”这一活宝老师的可爱之处：爱耍赖、会自恋、杀伤力强却又身怀独门绝技。如用“五大三粗、长手长脚”“一大把年纪”“一排整齐的牙齿”描绘了曹老师的外表；用“教鞭用力敲在讲桌边缘，‘咔嚓’一声断为两截”等描写突出他的个性动作；用“我又不吸烟。你们见过吗？没吧？”“你看他干啥？他又没我俊！”等描摹他精彩的语言；再加上学生们“老曹啊老曹，你让我们说你什么好呢？”等类似的心理感受衬托，使我们如闻其声，如见其人。这些都极好地突出了人物的个性特征。 作文都是需要靠不断读和练才能提高的，至少要保证每周一篇的作文频率，优+作文专注每一篇作文提升，实名认证教师在线一对一批改，提供大量免费精品阅读范文，帮助每一位孩子提高作文写作水平，不为应试教育，只为提高孩子写作水平。 在这爆竹声中除旧岁的时刻，优+作文祝愿每一位读者新年快乐，鸡年大吉，阖家欢乐，幸福团圆！新年快乐~~ |
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