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这几天有网友问我，今年他的科瑞森葡萄没果，什么原因造成的？现在枝条乱长控不住，花芽发育也不好，到底该怎么管理？喂点什么能好？一连串的问题我很难回答，科瑞森的成花需要综合管理，等到现在才开始下手可采取的措施不多，而且不再有犯错误的机会了。 对于这种疏于管理的园子，咱们先说说解决方案： 1.定梢，没有多少果穗的情况下每亩梢量5000根以内，多了发育不好，少了容易鼓芽。 2.枝蔓管理，所有留下的新梢沿着三道铁丝以下10公分左右摘心，同时留出2--3个顶端的副梢向上继续生长，疏导养分避免“鼓芽”。 同时二道铁丝和三道铁丝之间的花芽要合理管控，粗放管理的园子这里就是来年的结果带，所以夏芽可以一叶摘心。 3.大暑节气前后开沟断根，减少营养吸收，避免“鼓芽”。同时沟内施有机肥，每亩4--5袋，提升根系周围的土壤质量。局部有机质的提高可以诱导根系生长在指定位置。 树势弱的单侧开沟，间隔10--15天，另一侧开沟，可以配合少量复合肥，树势越弱，用量越大，每亩总量20斤--40斤。如果第一次开沟后树势恢复，第二次开沟就要减掉复合肥。改为冲施二氢钾。 树势强壮的双侧开沟，高温就间隔10--15天再次开沟，配合冲施二氢钾，每亩每次20斤左右，促进枝条老熟的同时可以很好地控旺。 这些都是针对管理粗放的科瑞森园子的方案，其实还有其他品种或者其他园子，我们要管理出好的花芽，最好能明白花芽管理的一般规律。 葡萄从第一片巴掌大的叶片开始就具备成花（形成花芽）的条件，具备条件并不表示能够成花，还要看其他的外部条件是否适合成花。如果我们把新梢的发育看做一个孩子的成长，那么花芽就是新梢的孩子这就好理解了。 无论是果穗还是花芽，都离不开强壮的新梢。孩子要成长，首先要长身体，这就离不开营养，先母乳喂养，后添加辅食。葡萄新梢的营养也来自于两个途径，先来自于枝条的营养储备，后来自于根系的吸收和叶片的转化。 所以花芽发育的第一阶段先要协调好长叶和养根之间要协调好关系，枝条储备的能量很有限，所以要先供应新梢发育。当新梢具备两片巴掌大的叶片，光合能力就可以在自给自足的基础上略有盈余，这就具备了养根的条件，根系的生长又可以吸收更多的营养供应叶片和新梢。 这个过程很重要，顺序不能乱，生根过早则地上地下争养分，结果就是都长不好；生根过晚根系供应能力不足，老枝条就会被抽空，不仅不能满足生长需求，反倒会影响到养分的传导和运输。 第二阶段要协调好孩子长身体和读书之间的关系，孩子到了读书的年龄才能上学，这个年龄就是先让枝条长到二道铁丝前后，这时就不能以吃好玩好为主了，适当减少玩的时间，增加读书的时间才更有利于孩子的成长。 这时通过晚上架削弱生长点的长势，这叫学前教育。 再通过合理的枝蔓管理促使枝条发育，这就是上学。一般新梢具备4--5片巴掌大的叶片后，就可以摘心，这时的叶面积足以支撑接下来的开花坐果的需求。 摘心后留两个头（顶端生长点）继续向上生长可以削弱生长点的优势，避免旺长。 下部的三个左右花芽是来年的结果带，要善加保护，副梢及时抹掉，避免和冬芽争养分，树势过旺或者对应的叶片叶面积不足的，需要留一叶摘心，保护花芽增加叶面积。 上学的孩子既要保证学习时间，又要保证晚玩的时间，不可偏废。 第三阶段要协调好找工作和结婚生子之间的关系。新梢逐渐长大，读书毕业，需要找工作，也需要结婚生子。最好的先后顺序自然是先工作再结婚生子。 所以葡萄要先把更多的精力用在工作和赚钱买房上，然后结婚生子，也就是优先保证果穗的发育，然后再老化枝条，发育花芽。嫩绿的枝条有更多的精力去工作，养分的传导运输更快，当枝条发红老化，就等于有了自己的家庭，会分神照顾家庭。 所以谢花后，我们先安排及时的冲施钾钙肥，助力果粒的膨大，当果粒到了膨大末期，迅速冲施二氢钾促进枝条的老熟和花芽的发育。 整个花芽发育的过程大致就这样，例子举得或许略有偏颇，但大致道理是这么回事，我们搞明白这些规律后，就可以按照规律调控葡萄的生长，不仅仅结果期的葡萄要遵守这一规律，小苗管理，暖棚葡萄平茬后的管理都应该参照这个规律。 以前我也无视这些规律，追求平衡施肥，追求几叶摘心，这些流程化的管理简单易学。慢慢我们发现，有侧重点的施肥和有目的性的摘心管理出来的葡萄精品率和可控性都明显要好，慢慢的我们也开始侧重点管理了。套路需要学，实战也很重要，很多时候，知识和技能统一才能管理出好葡萄。 |
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