文|动历盒袁老师 我辅导自己的孩子写作文,同时也教别的孩子写作文。 一路走来,接触了那么多的孩子,孩子和孩子的差别还是蛮大的,体现在作文上更是明显:有些孩子思维很灵活,悟性很好,我教授的方法一点就通,篇篇作文都很出彩!有些孩子思维简单,要不作文最基本的语句都写不通顺,要不通篇流水账,写出的作文简直惨不忍睹。 由此我总结出,孩子写作文关键在于这几点:
所以我很主张孩子们要经常练笔,包括我自己的孩子,我一直鼓励他写句子、写片段、写儿童诗和创作故事等等,同时要求孩子放开思维和创新。 我记得孩子二年级的时候,有一篇漂流日记是关于学校的生活,孩子那周刚好轮到演讲,那是孩子这学期第一次演讲,又加上他相对比较怯场,于是给他带来了不小的压力,但后来他还是努力战胜了自己,得到了一定的成长。 我鼓励他写写这次演讲,就把当时的心理活动如实地写出来,写的时候用一些修辞手法让它变得生动形象。例如使用这样的提问:“你觉得这种感觉像什么呢?”“是啊,这样是不是更生动了呢?”…… 我的第一次演讲 接下来一周的主题是写老师,孩子有自己的想法,他想写他的美术老师。说真的,我除了他的语文老师和数学老师,其他老师一次也没见到过,具体方面的指导就谈不上了。 我引导他要写出老师的特点来,观察他跟别人不一样的地方,让人看了觉得就是他。先从外貌入手,再从他的动作、神态、语言深入。虽然字数不多,但是《搞笑的王老师》这篇作文还真有点特色呢。 搞笑的王老师 孩子这样训练下来,作文能力越来越好,很快就能独立创作了,孩子的语文成绩一直名列前茅,他创作的儿童诗、幻想故事等也经常发表在各类报刊杂志上。 我孩子在《语文周报》发表整版诗集 辅导孩子的故事还有很多,留待以后慢慢跟大家分享。当然大家有兴趣可以购买我原创的作文教材。这是我在十几年线下教授孩子作文和辅导自己孩子作文的精华总结。 我从作文方法入手,培养孩子的写作兴趣为主,把作文办法渗透到片断和句子练习中,方法有趣生动,可操作性强,学与练结合,两天一练5分钟玩出好作文。 |
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