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（案例来自于我公益咨询的真实故事，文中人物均化名）小伟是一名四年级学生，从小被疑患有自闭症，但一直没有得到确诊。于是妈妈从他小时候开始就非常注意，将他送入好的幼儿园上学，并全托给他的幼儿园老师（从中可见小伟6岁之前，亲子关系有一些隐患）。 
相对而言，小伟确实比一般学生内向，但一直没发生什么大碍，而且成绩一直还不赖。就这样到了三年级下学期，妈妈开始觉得不对劲，他的成绩开始退步了；经常接到班主任投诉，说小伟咬别的同学，与同学相处不好；晚上不肯去辅导中心，宁愿一个人在家里做作业……从这学期开始，我们中心的老师也反映小伟周末上课心不在焉，有厌学情绪，还在教室里发出怪声。一次上作文课时他在作文纸背面写道：“伤口是一种痛，它可以复合，我的心灵是复合不了的。”
我首先与小伟进行了谈话，但是很难突破，于是，我索性抛弃了所有准备好的测量表格，把主动权还给他，让他在沙盘中自由畅游一番。我先让他触摸沙子，体味沙子的感觉，他告诉我小时候有玩过沙子，但说不出什么感觉。刚一开始，他站在沙具架前犹豫不定，不知道取什么好。接着一个特别有意思的场景出现了：他将一个女人仰躺放置在沙上，一女四男围在她旁边，放在沙盘的右边。后来又从右边整体移到了左边，并在对面增加了一个男人。他在拿别的沙具时不小心碰倒了这些人物沙具，结果把它们全部取走，放回到沙具架上。接着他在沙盘左边放上金字塔、小丑、骷髅、法师等沙具。
虽然到最后他还是不知道自己做的是什么，但明确指出这房子是自己的家，这些房子周围的人与动物是来保护家的。从他的沙盘中我已经感觉到他的心理状态。在小伟逐渐放下自我防御后，我开始挖掘他的内心。他觉得最恐惧的是与同学相处，班上只有一个要好的女同学，没有其他朋友。他害怕爸爸妈妈，说到这里，他神情黯然，两度落泪。我看到了一个完全被压抑、无法自主的孤独的灵魂。为了印证我的想法，我随手拿了一张白纸，让他画了一幅“房树人”。房树人图给我的直接感觉是，自我像明显渺小。人驼背倚靠在树边，反映出了自信心不足，自我概念不清，依赖性较强。
与家长的沟通中让我真正明白了他的问题所在。母亲是一个不识字的家庭主妇，性格上缺乏温情。她觉得小伟除了学习还好一些之外，别无长处。譬如买了悠悠球想玩却不会玩，别的同学却一学就会。小伟放学经常最后出来，母亲着急起来就口无遮拦：“你怎么这么笨，真是垃圾，一点用都没有，别人都早出来了，你为什么出来这么慢。”听到这里，我震惊了，妈妈对儿子竟然骂出如此难听的话，孩子的幼小心灵怎能承受得起？他的心灵本就不够开放，没有知心朋友，甚至连唯一能够保护他的家人也“面目可憎”。他怎能不压抑，他内心的呐喊又有谁来听？于是，他就越走越远，有时候干脆躲起来，躲久了，就会做出一些反常的行为来证明自己的存在。当然，从先天条件来讲，小伟是内敛型人格，从小有多动、自闭倾向，6岁前亲子关系的缺失让他缺乏安全感，教养上本应更受到关注。但家庭的过于粗放型，让他吃尽了苦头。
我很坦率地指出妈妈在教养上的缺失，告诉她要懂得理解儿子，包容儿子，绝对不能以毁灭性的言语来“摧残”孩子，还要鼓励孩子多参与人际交往，树立自信心。同时，让小伟的父亲也担当起家庭教育的责任，有时候父母双方可以在与儿子互动过程中彼此调整自己，而不至于，父亲只管挣钱，妈妈在教养上一味错下去而不自知。妈妈听到最后不禁流泪，她是一个爱孩子的妈妈，只是不知道怎么去爱。孩子的种种反常，原因让人心疼，妈妈不缺爱，缺的是理解和方法。对于亲子沟通，我总结了五字真诀：“听看想说玩”，可以帮助家长学会跟孩子正确沟通。1、听字诀首先学会倾听，当孩子跟你沟通时，请放下手中的事，认真听他们诉说。不要想当然地下结论，打断他们。尽管他们的说法可能有些荒唐或夸张，但你要试着理解他们所说的事。2、看字诀在倾听的同时，你要注视他们，让孩子感觉到受重视和来自你的爱，这会给孩子带来安全感。当你们目光相触，你也会感受到孩子真实的心灵和来自他们的信任。3、想字诀要学会换位思考，不要总站在大人的角度去想问题。除了跟孩子面对面交流，我们也要学会从孩子的日常绘画和作文中了解和分析他们的心理秘密，这在我们的个案中很普遍，孩子的潜意识不会撒谎。但我们不要直接跟孩子戳穿这些秘密，否则他（她）可能不再愿把画作或作文给你看了。
4、说字诀当你真正理解孩子后，你要跟孩子交流，说出你对他的建议，不能命令式的。语速不可过快，否则他们因为理解不了而不愿听。不要使用太抽象的词，他们不会理解那些词语，尽量使用简单的句子。你可以根据孩子的年龄、性别、性格特点，用相应的话语。5、玩字诀跟你的孩子多做一些亲子游戏，或者陪他们去做喜欢的事情，这样可以让你真正融入他的世界，成为儿童眼里不可或缺的一部分。这种记忆对孩子来说非常宝贵，许多年以后，他们都会记得跟爸爸妈妈玩耍的快乐。借助玩耍，你们才会真正走到一起，成为有共同话题的无话不说的“好朋友”。这个习惯是我和儿子从他幼儿园开始就一直坚持的固定“晚安节目”。每晚睡前，我们都会说五到十分钟的心里话，让孩子讲讲每天发生的新鲜事、烦恼事、有趣事，这个习惯一直维持到他小学毕业。目前我们的亲子关系相当好，他从不会向父母隐瞒自己的心理动态，而能像朋友一样交流自己的真实感受，遇到难题时，也会主动寻求帮助。希望所有的孩子们都能够获得父母正确的爱，健康快乐地成长！
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