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当下，各地有关“双减”、校外培训机构治理的呼声大、行动快、措施多，但对于“双减”落实不力、培训机构不按章操作的人和事，具体由谁来落实执法整改均没有明确的规定，这对于严格落实“双减”、规范校外培训极为不利。 落实“双减”，一是在校内，二是在校外，校内有教育督导和教育行政来监督落实，管理比较单一，容易落实。但校外就没有那么容易，监管执法时涉及公安、教育、文化管理、市场执法等相关部门，同时培训机构面广点多，培训时间有着不确定性，甚至还有个别隐藏的不合法机构，要规范好这些培训机构就不是一件容易的事，只有长期坚持监督、执法方可得到有效治理。这就需要有专门的执法队伍、专门的执法人员具体负责日常监管执法，避免“相关部门”间的无人负责、一时召集困难，确保校外培训机构无法躲藏，不玩猫腻、不打游击。 依笔者之见，教育所涉及的事务面多人广，违法现象也并不少见，依据依法治教的原则，以县级为单位成立教育公安，必要时还可以各乡镇为单位成立由教育公安领导下的派出机构，建设一支专门的教育警察队伍来履行教育执法，打击教育违法，确保依法执教、促进教育公平稳定，维护校园安全，保障师生合法权益。 成立教育公安一是可专门负责校园安全执法，保障教师依法执教的权利，保障学生合法权益，保障校园安全、师生安全，能有效避免解决处理问题时相关部门无主次，难于组织协调，执行力不强等现象，特别是更加体现了对维护教育安全的高度重视，对校园违法犯罪更具有较强的震慑力，更重要的是一旦校园发生违法行为，将出警更迅速，解决处理问题更快，师生安全更有保障。二是可开展对校外培训机构依法治理的执法，加强对校外培训机构的日常监管，防止违法培训、违法办学，确保良好教育生态，实现依法治教。 落实“双减”、规范校外培训，不能只停留在文件上、制度上，要落实在行动上，要有行之有效、抓铁有痕的硬举措，确保一抓有效并且长期坚持。 |
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