二年级应用题开始以文字叙述型题目为主了。要讲的明白透彻,才是抓住了辅导真正的意义。我们不是教孩子会做一类题目,而是掌握一类题目的解题策略,只有这样才能举一反三。另外一个要点就是简单易懂,这就要求解题策略要结合孩子认知特点,从方法理解到灵活运用才是目的,真正变成孩子自己的思考方式。我是王老师,专注于小学数学!二年级开始应用题题型就不是简单应用题了,逐步拓展到一些分类题型,比如和差倍问题,年龄问题,植树问题,排队问题等不同数量关系题型。不要死记硬背数量关系式!建议用逐步让孩子掌握图示辅助理解的方法,有了方法,就相当于有了解题的一个工具。以下整理相应题型策略详解,供粉丝参考!详细可关注王老师二年级趣味数学专栏的更新。 二年级应用题Ⅰ 和差倍问题 ① 和差倍问题基本题型线段图示解题策略举例 【引例1】大毛和二毛总共有50本故事书,大毛书的数量是二毛的4倍,求两人各有多少本故事书? 通过设份数,配合画线段图可以很好地把数量关系展示出来,这样便于孩子直观观察,做出分析,从而正确列出算式,解决问题。示意图如下: 和用大括号标注在右边 【引例2】大毛和二毛都有一些故事书,大毛书的数量是二毛的4倍,二毛比大毛少30本,求两人各有多少本故事书? 这次变成了知道两个人书数量的倍数关系和数量之差。用线段图依然比较清晰地可以表示出来。 ② 几倍多几/几倍少几的和倍问题 属于上述和倍问题题型的进阶。还是利用画线段图,把进阶题型转化到熟悉的基础题型上面来。具体解题图示如下 【引例1】大毛和二毛总共有50本故事书,大毛书的数量是二毛的4倍还多5本,求两人各有多少本故事书? 【引例2】大毛和二毛总共有50本故事书,大毛书的数量是二毛的4倍少5本,求两人各有多少本故事书? Ⅱ 植树问题数量关系手指辅助理解举例 植树问题核心是不同情况下棵数和间隔数之间的数量关系。 ① 两端植树问题 → 棵数=间隔数+1 ② 一端植树问题和环形植树问题 → 棵数=间隔数 ③ 两端都不植树问题 → 棵数=间隔数-1 Ⅲ 年龄问题基本数量关系图解 年龄问题最基本的数量关系是:年龄差不变,年龄和变化=年数变化×人数。 关键在于理解为什么?这个可以通过提问引导的方式,结合妈妈和孩子实际年龄变化来启发孩子自己去描述出来。 |
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