语文对于咱们中国孩子来说，是最基础的学科，是孩子们从小便接触的学科。即便如此，还是有很多的孩子，随着年级的增长，语文想要拿高分却越来越难，只有在小学的时候，语文得分可以跟数学匹敌，而从初中开始，语文上的得分，远不及数学成绩来的高，因为语文需要掌握的知识量太多了，而数学需要的则是逻辑能力。
由此可见，语文储备的知识量太少，是难以提高成绩的，而对于一些记忆知识有困难的孩子来说。提高语文成绩“难于登天”！久而久之，语文就变成了“随缘”的科目，拿不到高分，也不至于得零分！对于形近字的考核，更是很多学生难言的伤痛。汉字的特殊性，造就了很多字多一笔，少一笔读音和意思都大不相同，而对于小学阶段还处于学习主动性不强的学生来说，更没有将知识点进行归纳整理的好习惯。对许多学生而言，形近字很难区分。尤其是对于刚开始学习汉字的小学生来说，对于形近字经常会弄混淆。而且在小学语文汉字的学习过程中，形近字所占的比例非常大，他们想双胞胎一样让人难以区分，难以辨别。小学生的特点是好奇心强，准确性差，识字记得快忘得快，对形近字、尤其是同音的形近字更容易混淆弄错。让学生一遍一遍地抄写、识记形近字，常常是徒劳无功，因此，在教学过程中教会孩子一些学习方法才能达到事半功倍的效果。老师在十多年的一线语文教学过程中，最擅长给学生整理和汇编资料。我希望通过自己的总结，让更多的学生更直接，更清晰快捷的掌握最重要的知识。当然，今天老师也将小学阶段最常考的100组形近字进行了总结，希望各位家长都能够为孩子收藏打印出来。（一） 
（二）
学习是一个长期的过程，语文的学习更是如此，不可能“一口气吃个大胖子”，学生一定要学会厚积薄发，在不断的积累当中提高语文成绩。
亲爱的家长们，今天的内容就先为大家分享到这里，作为老师，最重要的不是教孩子多少知识，而是尽其所能，以现有的知识储备，在如何教育孩子、怎么提高孩子成绩的路上，为家长们带来一些帮助。 图、文均来自于网络，如有侵权请联系删除！
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