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朋友问：这段时间你发的都是学生的作品，没有教学的思考，又在忙？ 哈哈哈，这都能被发现？ 其实，并不是没有备课，没做教学思考，而是不好发。 我们三到六年级的备课大都采用单元整体的方式展开，很多东西发出来就会是一大堆。再加上班里的小朋友也在经常看公众号，有的东西又不想提前泄密，就没有发布。大家不用担心，在教学的过程中，我会一一展示的。 除了备课，我们还在做一项工作，新教师开学前的培训准备。我们这个工作的定位是：提升骨干教师的讲解能力和水平，梳理总结工作经验，积淀学校教学成果，同时为新教师服好务。 我们是这样安排的。全学科通识培训一天，以班主任工作和家校沟通为主。具体的课程安排如下： 分学科培训四天，以语文为例。讲解一年级拼音、识字、课文三种类型的课怎么上，通过观课、议课、小组讨论、修改教案、试讲等方式，让老师们明白什么是好课，怎么可以上出好课。比如，第一天是拼音教学，我们是这样安排的： 当然，老师们的学习并不是只听。在这之前，我们已经对整册教材进行了解读，提前进行了备课。观课之后，我们会对课的内容进行讲解、点评，对这一类型的课怎么上做梳理，然后大家再进行小组讨论，对自己原有的教学设计进行修改。 上次，后台有一位新老师留言，学校没有进行前期培训，教什么，怎么教，自己一片茫然。我们就是为了避免这样的情况发生，才在新老师身上狠下功夫。 好吧，不要羡慕。新学期，无论新教师还是老教师都要做好准备，才能有更好的开启哦！ 好书推荐：《哲学与幼童》 推荐理由：假期就想着看看轻松的东西，轻松的和小朋友有关的东西。所以读了读《哲学与幼童》。这本书怎么说呢？不是理论的，虽然理论上它是；不是故事书，虽然它推荐了很多故事书，也讲了很多小故事。它给我的启发是，孩子是值得去琢磨的。它适合对琢磨儿童感兴趣的老师、家长。 
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